中国梦演讲稿教师篇三篇.docx

1、中国梦演讲稿教师篇【三篇】梁启超先生在中国水深火热之时说：“少年强则国强，少年富则国富”，于是中国觉醒了，一路走来有血有泪，曾今，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。今天，我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈，我的梦，中国梦!为大家整理了教师中国梦演讲稿，欢迎大家阅读。 中国梦演讲稿教师篇【一】 尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天我演讲的题目是共筑中国梦-做最棒的自己，做的老师。梦想是什么?梦想是一种渴望，是一种动力，梦想是你对生活的美好憧憬;梦想，是你理想的翅膀，拥有梦想才拥有未来。而每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕式上以中国梦

2、为主题讲到：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。为此，梦想再次被人们提上了“议程”，在13 亿中国人的心中引发了强烈的共鸣。“中国梦”一个响亮的代表中国人的铮铮铁骨的梦想。为民族复兴，几代人前仆后继!正是对这一梦想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。今天的中国，奥运梦、世博梦，美梦成真;潜海梦、飞天梦，梦圆海天!中国梦与个人梦唇齿相依，作为一名普通教师，我很荣幸站在这儿和大家分享我的教师梦。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立.”梁启超在少年中国说里已经详细的讲明了青少年对于一个国家的重要性。那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是老师了。老师在指导

3、学生的过程中，带给学生的不仅仅是课本上的知识，更多的是通过语言、动作、行为潜移默化的影响着学生。学生往往会以老师的行为作为参考，去判断这样的行为是否正确，是否得当。所以，做好一名老师，最起码的就是先做好自己。弹指一挥间，我十年的教学岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢声笑语中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最棒的自己，做的教师!我所说的“的教师”，不敢与我所敬仰的魏书生、陶行知等老师相比他们的人格、学识、能力乃至天赋，是我永远都无法企及的;

4、我所说的“的老师”，也不敢与雅安大地震中临危不乱、安顿好所有学生最后一个走出教室的高玉华老师;当大货车驶向学生，义无返顾地用自己的臂膀和身躯救下学生的张丽莉老师相比他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我，只是沧海一粟。只是怀着一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，而已。但我要和一个人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比备课是不是更认真?上课是不是更精彩?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?听到各种“不理解”时是不是更冷静?我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便能不断

5、地向“的教师”的境界靠近。“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”每个人都应有自己的梦想，梦想是我们前进的动力，给我们指明方向。当我们每个人的梦想都聚集在一起的时候，就会聚成了一个强大的中国梦。一个梦，两个梦，三个梦，13 亿个梦，结成红红的中国结，高高地挂在天空之中，日月同辉。“空谈误国、实干兴邦”这是习近平总书记对国人的谆谆告诫。只有每个人脚踏实地，干好自己的本职工作，汇细流成江河，中国梦才能够坚实稳健、才能美丽绽放。同志们，时代在召唤，未来在召唤， 让我们用勇气和力量，扬起理想的风帆! 让我们用青春和生命，奏响时代的乐章! 让我们抛弃迷茫和彷徨，把握胜利的航向，在十八大精神的引领下，携

6、手共筑中国梦!我的演讲到此完毕，谢谢大家!中国梦演讲稿教师篇【二】尊敬的各位领导：大家好，今天我演讲的题目是我的青春我的中国梦。也许那时正值青春，让我不明白什么是青春，致使梦想未能因青春而更加美丽。在青春的渐行渐远中，意识到过去的自己曾经挥霍过多么弥足珍贵的东西。原本以为自己要在惋惜和懊悔中度过已现黄花的青春，习近平总书记中国梦的阐释，让我明白来日犹可追。这是华夏儿女共同的梦想，犹如一阵春风，吹开了千里冰河;恰似一场春雨，滋润了干枯幼苗。霎时间传遍了大江南北，长城内外;是她凝聚起了华夏儿女的共同意志，承载起中华民族的美好期盼。经济全球化，曾经浩瀚广博的地球，成为一个村。机会和困难同在、机遇与挑

7、战并存，作为新时代的我们，仿佛伫立于长江入海口，没有云遮雾障的光环与灵气，也没有松石壁立的风骨与气节，只有水气一色，浩荡无垠的波涛，给中华儿女铺开“直挂云帆济沧海”的伟大梦想。忆往昔“雄关漫道真如铁”，新中国经历了五十多年的峥嵘岁月，六十五年，可使一位襁褓中的婴儿变成须发如银的老人。在六十五年的征程上，劲厉的寒风也曾在时断时续的颓壁残垣间呼啸;淡淡的夕照，荒凉的旷野也曾让追溯历史的我，触目惊心。但，在追寻高远“梦想”的历史长河中，中华民族的伟大精神更象一条涓涓细流，将奔腾不息的生命付诸远方大海的期盼;像一位乡间母亲，默默培养起一代又一代为生活、事业奋斗的孩子。也正是这些孩子，以他们的智慧和汗水

8、在人生的琴键上弹奏出时代精神的音。北京奥运的壮乐绕梁未绝，抗震救灾的战歌记忆犹新，那些为国争光的勇士，那些为国捐躯的英烈都是我的榜样。十八大精神已绘就梦的方向，追寻“中国梦”的脚步已经迈起;在这万事俱备，也不欠东风的时代，我们肯定能创造出无愧青春，无愧时代的崭新乐章。那一刻，我的青春开始沸腾，我的生命开始燃烧，我找到了要为之而奋斗的那个梦!作为一名普通的教师，也许我的爱和智慧还难以让孩子们的眼睛里充满阳光，但我会努力让他们享受爱的雨露和阳光;我没有富足的财力，让孩子们在无忧中成长，但我会以我最诚挚的心，让他们饱含期盼的眼中不再有过多的泪光;我不是太阳，但我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮孩子

9、们前行的路，希冀最后化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们的身上，守住他们最后的希望。中国梦是与中国每个人的梦，中国梦圆要靠每个人的努力来实现。为了伟大的中国梦，我们每一个人都要努力做好本职工作，发出自己的光和热。作为教育战线上一名工作者，面对是今日的花朵、未来的栋梁，让他们健康成长，是我们义不容辞的责任。为提高教学质量，我一定要虚心向经验资深的教师请教，向先进教师学习，改革创新，脚踏实地，干好自己的本职工作，还要认真学习先进的教育理论和经验，努力提高自己的业务能力和教学水平，把每一堂课、每一本作业同早日实现中华民族的伟大复兴，同实现中国梦联系起来，把爱贯穿在每一个环节，用心去体

10、会学生的每一个眼神，每一个举动，每一句言语，及时引导，我的心中，不会再有优差生，让他们自爱自信、活泼好学，不让圆梦的主人心灵中的再有阴霾，让“人类灵魂工程师”的作品不带瑕疵。我要用青春铸就我的中国梦，因为青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴素自然的词，多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦，有多少人用自己的梦想为中华之崛起搭台。奥斯特洛夫斯基说过“这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心。” 我甘愿做铺路的石子，燃烧的蜡烛，用我的青春实现我的中国梦，用我的中国梦为我的祖国添光增彩。谢谢大家!中国梦演讲稿教师篇【三】尊敬的各位领导，各位同行，

11、大家好!今天我演讲的题目是我的中国梦学生喜欢，家长满意，学校认可。大学毕业后很长的一段时间里我仍无法给自己定位，甚至经常在痛苦的挣扎。我到底选择什么?我喜欢什么?我该何去何从?最后我却毅然选择了老师。很多人不愿意当老师，因为老师穷，做的工作很琐碎，起得比别人早，睡得比别人晚，还要把整颗心扑上去。当真正走上三尺讲台时，面对一个个活泼可爱的面孔，面对一双双如饥似渴、探宝求知的眼睛，我总是一次次默默地告诉自己：要努力，要加油，要成为深受学生、家长爱戴的好老师。就这样“学生喜欢，家长满意，学校认可”成了我从教后的梦想与追求，也成了我从教以来默默坚守的信念。这个信念就像一盏灯，时时引导我。我并不想表现出

12、自己有多么高尚，事实上我有着很多亏欠。但我既然选择了，就无怨无悔。习近平总书记说：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”作为一名普通的农村小学教师，我的梦想首先是让学生喜欢。我们都是从学生过来的，学生都很讨厌偏心的老师，老师应该平等地对待每一位学生，一名优秀的老师之所以受学生欢迎和尊重，很大程度是因为这位老师不偏心，平等对待每一位学生，能够一碗水端平。高尔基说过：“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育孩子。”老师不应该只关注那些成绩好的学生，对待调皮的、学习有困难的学生，我们更应该在他们身上花更多心思，多想办法去帮助他们。这样学生才会喜欢你。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如

13、乐知者”。在课堂上，教师作为知识的传播者，课后应该是学生的朋友和知己，师生只有建立起和谐融洽的关系，一个生机勃勃的学习气氛才会形成，学生在轻松愉快的气氛中不知不觉的掌握了新的知识，学生在学习上才会愿学、乐学、想学、爱学。我也一直在反思着自己的每一堂课，讲解知识是否到位课堂管理是否有效，在尽自己努力去改进去完善我的不足，常常请教老师们，让那些先辈们进行指导。我在努力朝着，让学生在快乐中学到知识的同时更爱上学习和在学习中喜欢我。随着社会的发展，家长对孩子教育问题的关注程度也越来越高，尤其是对我们小学老师的教育提出了更高的期望。让家长满意、让家长信任也成为了一个教师的重要准则。感人心者，莫先乎情。作

14、为小学教师，教育的基础工作者，就要拥有一颗真诚的爱心，尊重每一位学生，无论他是乖巧的小精灵，还是不能飞翔的丑小鸭，都应平等对待。用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子，家长才会满意。我这几年带的班级，几乎都以民工子女为主。这些孩子的父母很多都到外地打工了，他们成了留守的花朵。因为父母在外工作，因此，很多都缺少父母良好教育。因此很多孩子的行为习惯不那么好，总要犯这样那样的错误，而且屡改屡犯。这时我会用一颗宽容的心去对待他们，并我不厌其烦的与家长打电话，以获得对孩子教育的方法。同时，我还非常重视家长所提的意见，一发现自己有什么做的不够理想的地方，及时改善，争取给家长一个满意的

15、答复。教师要想让教育取得持续性的效果，还必须与家长合作。教师和家长之间只有双方像一个团队一样齐心协力，才能让教育取得成效。教师在面对家长的时候还要能够抛开个人的情感因素，和家长进行推心置腹的沟通交流，采取各种措施，努力拓宽沟通渠道，经常采用电话联系和上门家访等形式，尽可能的让家长了解孩子在学校的学习，生活情况，让家长建立对教师、对学校的信任感。其实，要做一个真正令家长满意的教师任重而道远，我所做的还远远不够，但是我会朝着这个目标奋进，希望通过我的努力，争取成为家长心目中的好老师! 只要我们用民主去营造和谐的环境，用智慧去启迪懵懂的思想，用爱心去滋润枯竭的心田，用真诚去化解无端的猜忌。那么，“望

16、子成龙，望女成凤”心切的家长们，对我们还有什么不满意的呢?俗话说：“干一行，爱一行”，既然选择了教师这个行业，就要以极度热情的态度来对待我们的工作。老师是学生的教育者、组织者和，也是学生学习、生活的引路人。此时此刻我深深地体会到，理念的转变和坚定的梦想，能给予自身强大的动力，有了这种动力，在行动中才会有收获。只有做到了让学生喜欢，家长满意，才会得到学校、社会的认可。曾几何时，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干已成为辛勤园丁的格言。教师这个职业虽然平凡，但不平庸，每一点一滴都令人敬仰。只要我们尊重自己的工作，忠诚的对待自己的工作，我们依然能够在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，才不愧于阳光下最光辉的职业。“宝