1、2018 新 苏 教版 国标 本三年级上册语文 习作 5教学设计 【教学要求】： 1选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍一种这一动物。 2介绍他的外形特征和生活习性，表达要正确，清楚。 3把图片和文字结合起来，也可以自己画图，给动物设计一张名片。 【教学重点、难点】 重点：向大家介绍动物时，要说清楚它的外形特征和生活习性，表述要准确。 难点：把文字和图片结合起来，给动物设计一张名片。 【课前准备】： 1搜集一些动物的图片。 2把例文中薛爱华同学为鲸、海龟设 计的名片制作出来。 【教学过程】： 一、导入 1动物是我们的好朋友，很多同学都喜欢小动物，告诉大家，你最喜欢的动物是什么？
2、2为什么喜欢它呢？课前，大家已经搜集了一些动物的资料，谁愿意向大家介绍？ 3指名学生带上动物的图片，上台讲解自己喜欢的动物的一些知识。 二、例文引路 1有这样一位小作者，想我们大家介绍了鲸，大家想读吗？教师范读鲸，问：他向我们介绍了鲸的什么？（样子，特殊本领等） 2这位同学还向我们介绍了海龟呢。指名读例文海龟。 3小作者是怎么介绍的？（列出具体数字等） 4现在，看着图片，想象自己就成了这些动物，你该如何很高兴地向大家介绍自己呢？想一想。 小组讨论，指名交流。 5教师适当点评：介绍语言是否清楚，表达是否准确。可点拨说明方法：列数字，举例子。 三、学生习作 1明确要求：向大家介绍动物时，要把你所了解的关于这些动物的知识讲清楚，如“我”的样子，“我”喜欢干什么等，可以列出一些具体的数字，也可以举一两个小例子。 2习作指导。 （ 1）习作顺序：先介绍“我”的名字，再说我的外形特征，接着介绍 “我”的特殊本领。 （ 2）习作方法：列数字，作比较，举例子等。 3练习写稿。 4修改评议。 四、设计名片 1（出示薛爱华同学设计的名片）评议：这两张名片设计的怎么样？ 2为你喜欢的动物画张画，也可以用图片直接代替。 3把图片和文字结合起来，为动物设计名片。
