1、2018 新 苏 教版 国标 本三年级上册语文 小小展销会教学实录 教学目标：组织学生开展一个小小展销会，在买卖商品的实践过程中学会交流表达，做到表达清楚，用语文明，热情交往。 一、回忆活动，激趣导入 师：小朋友们，昨天三（ 5）班举行了跳蚤市场，你们去了吗？瞧！老师也去了，还买到一只小白兔呢！你们呢？有收获吗？ 生：我买到一本故事书呢！ 生：我买到一个玩具和两本书呢！ 师：（问没有举手的同学）你呢？有收获吗？ 生：没有！ 师：为什么呀？ 生：没有我喜欢的东西。 生 ：我看中了一个玩具，可价钱没谈拢！ 师：哦！看来做买卖里的学问还真不少！ 师：那我们今天也来举行一个小小展销会，好吗？ 生：好！
2、 二、小组展销，评说结合，悟得方法 师：好！把你们的商品拿出来吧！（配乐，出示“喜洋洋展销会”的背景）先向你小组里的同学推销吧！ 学生在小组内推销、洽谈，教师巡视。 师：好！咱们小型展销会先告一段落吧！哪个小组来说说你们小组的展销情况！（学生交流汇报，交流时请组里的同学上台把自己刚才怎么做的展示在大家面前，当台上的同学介绍时，允许台上、台上的同学互相 对话，进行评说结合。） 如： 师：（当一个学生推销自己的商品时）有谁想买他的图书呀？ 生：（抢着说）我要买！ 师：好！你来买！我们请他们来做个现场交易！ （两个学生现场交易，交易后让学生评价，强调要买到自己喜欢的商品时得询问清楚，并商定价格） 三
3、、自由展销实践，再次汇报交流 1、这几位小朋友还真会做买卖，其他的小朋友可着急了，我们到别的小组里去看看吧！（允许学生自由走动，洽谈价格） 摆成展销会现场，学生自由选购，进行交易。为了保证活动的有序进行，要求学生在活动过程中做到不影响别人交易的进行，控制选择商品的时间，把更多的时间放在谈生意的过程中，在实践中锻炼能力，获得发展。 2、再次汇报交流（请洽谈成功和没有成功的小朋友畅谈经验和原因，进行评议） 四、总结体会，奉献爱心 师：好！同学们，我们的展销会先告一段落吧！小朋友们，今天你们的收获怎样呀？ 生：我把自己带来的东西都卖了，卖到 3 块钱呢！ 生：我买到自己喜欢的图书了！ 师：同学们的收获可真多！瞧 ！老师也有收获呢！ 师：你们打算怎么处理这些钱呀？ 生：我会用这些钱买点学习用品， 生：我准备把它捐给贫困的同学，让他们过的快乐点！ 师：同学们真有爱心！让我们把它捐给贫困的同学吧！（播放爱的奉献，师生捐款。）
