1、2019 年“5.25 ”大学生心理健康教育之校园心理剧大赛活动方案学校各系：校园心理剧是选取大学生在学习、生活、情感等各方面的生活场景，以小品表演、角色扮演、情景对话等艺术方式进行加工，演绎出主人公的恐惧、焦虑、自卑、虚荣、烦恼等各种不同的心理困惑和心理现象，从而获得某种启迪。为了进一步加强我校学生心理健康教育的推广与普及工作，营造和谐健康的校园心理文化氛围，引领学生关注自我成长，促进全面发展，在我校第十六届“5.25”心理健康教育系列活动中，心理健康教育中心将组织开展第三届校园心理剧大赛，通过演绎发生在大学校园里的学习、生活、交友、情感等各方面的生活场景，引导大学生悦纳自我，热爱生活，健康
2、成长。一、参赛选手以系为单位，自主组建表演团队（含一名指导教师、一名学生导演） ，每系选送一部校园心理剧参赛。二、大赛时间决赛时间：2019 年 5 月 21 日晚 19:00三、大赛地点二教演讲厅四、比赛流程本届心理剧大赛赛制分半决赛和决赛两个阶段进行，半决赛需各系在 4 月 22 日之前以录制视频（ MPG 格式）的方式上交参赛作品，通过评选，将以“9 进 6”的淘汰方式选出 6 支参赛队伍参加决赛，决赛将在 5 月 21 日以现场舞台表演的形式在二教演讲厅进行。五、大赛要求1、本届大赛的心理剧剧本以我校第十一届“11.25”心理剧剧本征集活动中评选出的 9 个获奖作品为主，各系可根据舞台表演的需要进行二度创作。2、心理剧作品要求健康、积极向上，内容要贴近学生学习、生活实际，能够围绕一个主题，注重心理矛盾冲突的展现与协调。3、心理剧以事件的处理过程为主线，可结合表演艺术（造型、独白、哑剧、舞蹈、唱歌）等形式进行表现。4、每个参赛作品表演时间应控制在 10 分钟以内。5、表演所需服装、道具、音乐等由各参赛单位自行准备。6、评分标准：主题内容 40%，表演效果 50%，学生精神面貌 10%。六、奖项设置本届心理剧大赛奖项设置一等奖 1 项；二等奖 2 项；三等奖 3 项；优秀奖 3 项；同时拟评选出优秀指导教师 2 名，最佳表演奖男女各1 名，最佳导演奖 2 名。心理健康教育中心
