1、1论新时期道德榜样教育摘要：道德榜样从传统社会一直延续至今，一直受到社会的关注，它是社会进步的正能量。但是当前经济全球化，文化多元化对我国传统思想观念与价值体系的巨大冲击，也影响着人们对道德榜样的认识与思考，所以加强完善道德榜样教育尤为重要。 关键词：道德榜样能量 中国共产党第十八次全国代表大会的报告中浓墨重彩地突出了道德建设的重要地位，在“推进社会主义文化强国建设”部分对未来我国道德建设提出了重要部署。在当前我国社会经济飞速发展的状态下，加之信息时代科技的迅速发展，人们接受信息的来源和方式就更多样化和便捷性。过多的负面信息会对社会带来极大的负面影响，会造成整个社会价值取向的扭曲，正因如此，我
2、们的生活中十分需要“正能量” ，需要有道德榜样的出现，来唤醒人们心中麻木的良知和道德。 一、道德榜样教育重要意义 1.先进的道德榜样教育对社会发展起促进作用 有意义的道德榜样教育传授与经济发展相适应的价值观念、道德规范乃至生活方式，间接地对经济发展产生影响，使受教育者有效地实现文化的选择吸收、传递整理和创新融合。 2.先进的道德榜样教育对构建文明社会意义重大 2构建文明社会人人有责，而道德建设更是文明社会建设中的一个重要方面。随着物质生活的丰足，人们更加关注精神层面的需求。通过提高人们的素质，进而建设社会主义文明社会。 3.先进的道德榜样教育能培养出德才兼备的人才 社会的发展需要人才，这指不仅
3、的是有技术学识的人，还要兼备较高思想道德素质的人。思想正，才能把自身的文化素质发挥在正途，才能促进我国的社会发展。 二、道德榜样教育的现状 1.为了教育而教育，只重形式，不重效果 目前，我国的德育工作只重表面功夫，不重实质效果，受教育者消极的应付，很大程度上背离了德育工作的本意。有些地方的德育教育工作过多强调社会的要求，过分地追求规模化，显得大而空，出现了只重视外在表现的形式主义，对德育工作的内容、方法、途径和意义缺乏深层次的理性认识。 2.道德榜样学习者主动性积极性不足 只有把自我价值实现和社会价值实现结合在一起，人的自我价值实现才有意义。现如今，有些人唯个人主义、享乐主义至上。他们自动忽略
4、或者说屏蔽了道德学习的概念，他们觉得自己的物质追求大过天，而道德一文不值，因此学习道德榜样的积极性不足。 三、新时期道德榜样教育有效实施的对策 1.以经济全球化的契机，重塑观念 经济全球化冲击的影响也带来了一个重塑公民各种观念和人生价值3的机遇。所以面对着新的格局我们应抓住机遇，树立更多符合社会发展潮流的道德榜样，引导群众树立起正确的道德观念，教育他们找准自己的人生价值方向。 2.用多方渠道开展有效的道德榜样教育 家庭教育。良好的家庭教育和父母的示范作用，会给人们的人生观、价值观起到很好的熏陶引导作用。父母应从小树立良好的家庭教育环境，加强道德教育，用身边贴近生活的榜样引导教育。 学校教育。学
5、校是人们意识形态发展过程中和价值观行程中会长时间接触的一个集体环境，学校不仅要教育学生文化知识，也要培养学生高尚的思想道德素质，树立正确的人生观价值观，最终完善自我。 社会教育。社会环境起着消极和积极的教育作用，它潜移默化的影响着人们的道德观念和行为。所以要在社会中寻找树立贴近生活，真实和可接近的道德楷模，正确引导。 3.传播媒介应该承当起自身的社会责任，加强宣传力度 当今的社会，新闻媒体和网络报纸是人们了解信息的主要来源，它们所传播的信息可以对人们的道德观念产生很大的影响。减少负面不良信息传播，宣传道德理论，树立榜样，引导社会舆论大方向，使人们重新找回道德标准。 4.要从根本抓起，完善制度建
6、设 治标要治本，没有好的制度保障，难以开展实施各项措施。制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。完善的制度比个人的道德素质更可靠。首先注意公平制度4的建立，着力建设一个自愿公平的市场环境，提高市场准入规则和公平竞争原则意识。其次，建立真正有效的保障制度，保障道德榜样群体的权益。作为道德榜样群体，他们同样有生活的需要，维权的需要，得到社会回报的需要。第三，由于人们的道德水平和社会环境不同，必须建立对应的法律制度。严明的法律制度可以促进社会公共道德向好的方向发展。 我们需要的是一个诚信友爱、安定有序、平等互助的社会主义和谐社会，道德榜样教育正是构建社会主义和
7、谐社会所需要的重要手段之一。重视道德榜样教育，善用精华，我们的社会一定能充满“正能量” 。 基金项目：2013 年度河北省社会科学发展研究课题，编号：201303178 西柏坡精神与当代青年思想政治教育研究。 参考文献： 1管春花、钱网兰.重塑道德信仰践行社会主义荣辱观J.文教资料,2010(19) 2卢有志.当代中国社会的道德信仰危机与原因分析J.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2011(2) 3陈江旗.关于道德建设的若干思考J.高校理论战线 2011（12） 4杨红英.道德文化建设与文化软实力的提升J.教育评论 2013（1） 5作者简介： 金益多(1981-)女,汉族 河北唐山人,河北联合大学团委书记,硕士,讲师,研究方向：思想政治教育。 （作者单位：河北联合大学；河北唐山 063009）
