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1、基于市场经济视角谈青少年犯罪的成因及对策摘 要：在市场经济条件下，青少年犯罪由家庭、学校、社会和其自身等多方面因素造成，预防的对策有发挥学校教育的主渠道作用、强化家庭教育、大力净化社会环境等。 关键词：青少年犯罪 犯罪心理 成因 对策 中图分类号：DF393 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2013）07-065-02 青少年是国家的未来、民族的希望，青少年的健康成长是整个社会的共同责任。随着社会主义市场经济的快速发展，各种不利于青少年健康成长的因素逐渐增多，青少年犯罪现象也日益增多，应引起社会、家庭和学校的高度重视，社会、家庭和学校应携起手来共同做好青少年犯罪的预防工作。以下，

2、笔者就青少年犯罪的特点、心理、成因和对策谈几点看法。 一、青少年犯罪的概念 青少年犯罪，一般认为是指年满 14 周岁而不满 25 周岁的人，实施了具有危害社会的，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。这一概念包括了未满 18 周岁的少年犯罪和已满 18 周岁不满 25 周岁的青年犯罪。前者和刑法上规定的“未成年犯罪”的范围应该是一致的，只不过“未成年犯罪”是一个准确的法律概念，而“青少年犯罪”则是一个比较宽泛的社会学、犯罪学概念；后者包括年轻的成年犯罪。 二、青少年犯罪的特点分析 1.严重犯罪较多，往往不计后果。由于青少年正处在成长发育的特定阶段，虽然他们在生理发育很快，但心理发展相对比较迟缓，

3、在思想上表现不成熟，容易受到外界影响，受到诱惑、刺激，产生感情冲动，走向极端。他们在实施犯罪时通常没有考虑后果，这些人或行凶杀人，或实施强奸，或暴力抢劫，犯罪手段恶劣，带有一定程度的疯狂性。 2.犯罪目的、动机单纯，有一定的盲目性、突发性。由于青少年考虑问题比较简单，社会经验少，犯罪时很少预谋，动机单纯，突发性犯罪比较多。有报道李某某是一名在校高中学生，平时在学校学习、表现都不错，因上网钱用光，就随机上路抢劫某女士，并将其打伤，结果因构成抢劫罪被判处有期徒刑四年，令人惋惜。 3.呈现共同犯罪、多人犯罪的趋势。由于青少年思想不成熟、年龄和依附性强等特点所决定的，认为一个人作案势单力薄，往往就纠集

4、多人，来克服胆怯心理，一哄而上，既能互相壮胆，又能分工合作。据报道，有些地方不断有青少年拉帮结派称兄道弟，组成的带有封建帮会色彩的违法犯罪团伙，净干些寻衅滋事、打架斗殴、敲诈钱财、侮辱妇女、抢劫等违法犯罪活动，有的甚至称霸危害一方。 4.青少年犯罪的反复性较强，重新犯罪的比例有所上升。青少年学习模仿能力强，违法犯罪的青少年，他们既有可塑性较强、易于改造的特点，同时也存在着较大的反复性。在看守所、监狱中与其他人同时关押，容易受他们影响，使其学会了更多的犯罪“技术” ，由以前的“一面手”变成“多面手” ，并且胆子更大，反侦查性更强。这恐怕也是青少年重大、恶性案件不断发生，犯罪率居高不下的一个重要原

5、因，必须引起有关部门的重视。 三、青少年犯罪的心理分析 1.攀比心理。青少年因周围环境同龄人生活习性、穿衣打扮、行为举止等，会产生不服气与攀比的心理。有些家庭经济条件好，挥金如土、穿着赶时髦，这些人的穿着打扮、生活习性、行为举止等会对其他同龄人产生影响。对那些经济条件差或家庭生活困难，但喜欢攀比、意志力较为薄弱的青少年来说，容易由于盲目的攀比而铤而走险，走上犯罪的道路。 2.模仿心理。模仿是青少年心理的一个重要特点，他们容易受周围环境、影视作品、不良网站等方面的影响，而去崇拜模仿某一人物。对于已满 14 周岁又未满 18 周岁的人的未成年人，他们刚刚走上生理和心理的成熟之路，还不完全具备辨别是

6、非的能力，极易受外界因素的干扰，影视片中的“英雄豪杰”形象、 “神盗形象” 、 “抢劫杀人技法”等，会使他们轻易地模仿，从而走上犯罪道路，给社会带来危害。 3.放任心理。青少年对自己行为的性质、后果、危害等，持有那种无顾忌的、任其发展的心理状态。很多青少年在犯罪过程中，对行为的后果无所谓，抱着一种听之任之的放任态度。 4.报复心理。青少年因其本人或家庭受到过伤害或者欺凌，产生的一种要使对方遭受同样伤害或者凌辱而后快的心理。人生活在各种社会关系之中，无时无刻都与其他人发生着各种关系，人与人的接触就难免产生这样那样的矛盾或者纠葛。对于各种矛盾和纠葛，成熟人有时尚且不能理性、正确处理，何况涉世未深的

7、青少年呢。因此，当“意志薄弱”而又“爱面子好胜心强”的青少年遇上这样的问题时，就容易产生报复对方的想法，这种报复心理会导致其实施犯罪。 5.“破罐子破摔”心理。一些青少年因过去失足曾走上了违法道路，认为自己已经有犯了错，进而产生的那种“反正已经这样了”的“破罐子破摔”的一种心理状态。 6.侥幸心理。一些青少年在实施犯罪行时，虽然担心会受到国家法律的制裁，但是其经过拟定了某种作案方式和方法后自信可以逃过制裁，进而实施犯罪，以图蒙混过关。 7.“义气”心理。青少年由于受周转不良环境的影响，在“哥们义气” 、 “仗义”心理的驱使下，轻易答应同学、朋友等的邀请，而去为其出头、帮忙打架、教训他人等等，导

8、致走上犯罪道路。这种情况在社会生活中经常发生。 四、青少年犯罪的成因分析 1.青少年自身发展不完善，辨别抵御能力薄弱。青少年时期是人生成长的特殊年龄阶段，人的身体、思想、性格等发展不稳定，易发生变化，常被称为“危险期” 。这个时期的青少年思想简单，自尊心强，好胜心强，逆反心理强，情绪不稳定，易感情用事，分辨是非能力较差，自制力和自控力比较差，心理承受力弱。他们既渴望摆脱各种束缚，但又受到自身能力的限制；既想张扬个性，但又比较偏激；既想被同伴接纳，得到认同，但自我中心意识太强。如果得不到正确的引导，他们就可能误入歧途，甚至走上违法犯罪的道路。 2.家庭教育缺陷的影响。父母是孩子的第一任教师，家庭

9、是青少年生活和成长的第一课堂，家庭教育的缺陷是孩子形成不良个性的基础，隐藏着青少年走上违法犯罪道路的危机。首先，家庭关系破裂是导致青少年不良成长重要因素。家庭关系破裂的孩子往往得不到基础的价值观教育，会造成孩子对生活迷惘，失去信心。其次，父母文化道德素质偏低，不善于家庭成员间的交流沟通。青少年接受新事物快，思想新潮，如果父母文化水平低下，又不主动学习，导致孩子在他律期就没有受到良好的家庭教育引导。再次，家庭教育观念发生错误，教育方法不妥。一些家长要么对孩子不闻不问，听之任之，要么教育方法简单粗暴，动辄打骂、训斥，使孩子的性格发生变化，易形成冷漠、自卑、孤僻的性格和逆反心理；有些父母对子女过度溺

10、爱、娇生惯养，纵容庇护其不良行为，易养成孩子自私任性、好逸恶劳、骄纵霸道的不良性格。 3.学校全面教育的严重滞后。在青少年教育中学校教育起十分关键的作用，而现行僵化的教育体制与青少年的教育又存在差距。首先，法制和道德教育滞后。全面教育是学校的基本责任，学校教育是青少年获取知识的重要途径，一些学校为了短期效果，片面追求升学率，造成了道德和法制教育的欠缺，如果青少年自身又不重视此方面的学习，一些青少年会缺乏善恶、是非、荣辱观念。其次，学校忽视了学生的心理健康和自护教育。青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的过渡时期，是完善人格的特殊时期。目前学校教育普遍忽视学生的心理素质训练和自护能力培养，他们的盲

11、目性和无知性容易被他人利用、拉拢，失去基本的判断，导致行为失范，走上了违法犯罪的道路。再次，一些学校为了自己省事，对于品德差、成绩差的学生不是有针对性地教育、管理，而是不负责任地把他们推向社会，使其缺少监管，成为社会闲散人员，为社会上坏人引诱利用这些问题学生留下了隐患。 4.社会不良风气的影响。在当前的市场经济体制下，人们的思想观念呈现多样化复杂化的特点，社会上一些人存在享乐主义、拜金主义和不劳而获的思想，对青少年的世界观、人生观、价值观产生着重大的冲击。在文化市场上，充斥着大量的凶杀暴力、淫秽色情、封建迷信的图书报刊、音像制品也对涉世不深的青少年身心发展产生极大的消极影响。社会一些违法犯罪人

12、员的教唆、诱骗和威胁，也是青少年被引入歧途的原因之一。 五、预防青少年犯罪的对策 控制和减少青少年犯罪是一项长期复杂的系统工程，是全社会共同的责任，需要全社会共同努力，为青少年的成长、成才创造良好的环境。1.充分发挥学校教育主渠道作用，促进学生健康成长。学校应把教书和育人结合起来，坚持开展理想信念教育、民族精神教育、文明行为习惯的养成教育和诚信教育，培养学生良好的行为习惯和遵纪守法观念，教育引导学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；深化教育教学改革，建立科学的评价制度，坚决克服片面追求及格率、升学率的行为，真正落实“素质教育、德育首位”精神；大力加强教师队伍建设，切实提高教师育人水平，树立

13、预防和减少学生犯罪的责任意识，以高尚的师德引导学生健康成长；深入开展法制教育、心理健康教育。坚持在小学高年级以上开设法制课，通过法制教育图片展、参观法制教育基地、听法制报告、观看法制教育宣传片、庭审旁听、模拟法庭等形式多样的法制教育活动，引导学生树立崇法、崇德意识，提高“免疫力” 。加强心理健康教育，通过设立心理咨询室、心理咨询热线等形式，及时矫正学生的心理疾患，防患于未然；加强与学生家长的密切联系，办好家长学校，提高家庭教育质量，互补优势，做好问题学生的转化工作，将违法犯罪消灭在萌芽状态。 2.强化家庭教育，为学生健康成长奠定基础。家长是学生的监护人和第一教育责任人，家庭对学生成长、成才影响

14、极大。因此，一要建立稳定和睦的家庭环境，促进学生身心健康成长。二要提高家庭教育水平。父母的一言一行都对孩子有潜移默化的影响，因此，家长必须致力于提高自身素质，改变溺爱、放任、粗暴的教育方式，以身作则，帮助孩子树立正确的人生方向，培养其优秀的思想品德。三要配合学校搞好学生校外教育。及时了解学生的校外活动情况，安排好学生寒暑假等节假日的教育工作，注意观察学生心理、兴趣、生活规律等方面的变化，防微杜渐。 3.大力净化社会环境，为学生成长、成才创造良好的外部环境。 首先，政府各相关职能部门应加强合作，各尽其责，把预防和减少青少年学生违法犯罪作为一项希望工程、战略工程来抓，为学生的成长、成才发挥积极作用

15、。公安、工商、文化等部门要密切配合，进一步清理整顿文化市场，特别是学校周边环境，大力查处黄赌毒案件，严厉整治和打击淫秽色情、暴力网站，坚决落实青少年不得进入营业性网吧、电子游戏经营场所等规定，彻底清除渲染色情、暴力等严重危害青少年学生身心健康的精神毒品和文化垃圾，还学生一个绿色空间。同时，提供更多的有利于青少年学生身心健康的文化产品、精神食粮和活动场所，为学生全面健康成长创造条件。 其次，司法机关应转变执法理念，真正将教育和挽救的政策落实到对青少年犯罪的执法过程中来。近年来，江西省广昌县司法机关将青少年的法制教育宣传工作放在重要的位置，警校联系、青少年维权岗所开展的工作都取得了较好的社会效果。

16、同时，司法机关在处理青少年犯罪时要注意区别对待，因为对于违法犯罪的青少年来讲，他们既是害人者，但往往也是受害者，他们当中的大多数都有重新做人的愿望，特别是司法机关介入后，对其本人及家庭已是敲了一记警钟，推一把可能越陷越深，拉一把可能迷途知返。因此，在法律规定的范围内，体现法律和政策的宽大，感化青少年，更重要的是能够避免青少年进入劳教所、看守所、监狱以后更深的感染，对于青少年重新做人将起到积极的作用。 再次，要充分借助舆论报刊、电视媒体和网络信息大造宣传声势，号召全社会都来积极参与，都来关心爱护青少年的健康成长。将青少年法制、思想道德教育通过媒体展示出来，在电视台播出，在报纸上登载，利用政府互联网站进行宣传，通过正面报道先进人物事迹，加强社会主义思想教育，倡导社会正气；通过对反面人物违法犯罪事迹的报道，进行法治教育，警示青少年不要违法犯罪。同时，对青少年违法犯罪问题进行探讨，探索新的有效途径来预防和遏制青少年违法犯罪，号召全社会都动员起来，共同关心青少年的健康成长。 参考文献： 孙海红，张学慧，王凤兰.市场经济条件下女性犯罪增多触发对女性教育的思考.经济师，2012（6） （作者简介：卞保田，连云港师范高等专科学校副教授，硕士 江苏连云港 222000） （责编：若佳）