石岩街道教育系统奖教奖学与助教助学方案.DOC

1、- 1 -石岩街道教育系统奖教奖学与助教助学方案（征求意见稿）第一章 指导思想为在石岩街道范围内大力弘扬尊师重教的良好风尚、全面推动素质教育的均衡发展、充分调动广大师生教与学的积极性，进而促进街道教育事业全面、健康、协调、可持续发展，根据教育工作实际，特制定本方案。第二章 适用范围石岩街道教育系统奖教奖学与助教助学方案所涉各项奖励、资助等工作均以自然年为时间单位，并分别适用于以下单位及个人：1、石岩街道教学研究中心等教育事业单位的在职工作人员；2、经区级以上教育主管部门批准开办的属石岩街道管辖的中小学校、幼儿园等教育机构的在职在岗教职员工和在校（园）学生；3、在其他学校就读的石岩街道户籍学生；

2、4、石岩街道辖区内的尊师重教单位、团体及社会人士。第三章 评审机构- 2 -为保证奖教奖学工作有效开展，特成立评审工作组，机构组成如下：组 长：张建安 副组长：熊光辉、周柏雄、叶意挺成 员：教育办、教研中心相关工作人员、各公办学校校长、中心幼儿园园长工作组下设评审工作办公室，办公室设在街道教育办，由周柏雄同志任办公室主任，戴伟华、温利辉同志任副主任，成员由教育办、教研中心工作人员组成，或可抽调学校相关人员开展工作。各学校成立相应的校级评审机构负责本单位评审工作。第四章 实施细则第一部分 奖教奖学类一、教学质量奖励（一）中考奖励1、奖励对象：组织在校学生参加深圳市中考且在中考中取得优异成绩的学校

3、。2、奖励标准：（1）考生在当年度中考中被深圳中学、深圳市外国语学校、深圳市实验中学、深圳市高级中学、宝安中学五所学校- 3 -任一所录取，按照 300 元/生的标准根据实际人数奖励考生所在学校；（2）考生为当年度宝安区和深圳市中考总分状元，分别按照 8000 元/生和 10000 元/ 生的标准根据实际人数奖励考生所在学校；（3）考生为当年度宝安区和深圳市中考单科状元，分别按照 5000 元/科和 8000 元/ 科的标准根据 实际科数奖励考生所在学校；（二）高考奖励1、奖励对象：组织在校学生参加全国统一高考且在高考中取得优异成绩的学校。2、奖励标准：（1）考生原始分数不低于当年度国家教育部

4、公布的本科一表录取分数线，按照 500 元/生的标准根据实际人数奖励考生所在学校；（2）考生为当年度宝安区、深圳市和广东省高考总分状元，分别按照 5000 元/ 生、8000 元/ 生和 10000 元/ 生的标准根据实际人数奖励考生所在学校；（3）考生为当年度宝安区、深圳市和广东省高考单科状元，分别按照 3000 元/ 科、5000 元/ 科和 8000 元/ 科的标准根据实际科数奖励考生所在学校；二、教学竞赛奖励- 4 -（一)奖励对象：参加当年度区级（或以上）教育主管部门组织的学科教学竞赛并获得优异成绩的中小学教师（竞赛以区级以上教育主管部门发布的正式通知为依据，非教育主管部门组织或组织

5、机构统一收费按比例设奖的，不纳入奖励范围）。（二）奖励标准：1、参加当年度区级学科教学竞赛的，按照一等奖 500 元、二等奖 300 元、三等奖 200 元的标准奖励获奖教师；2、参加当年度市级学科教学竞赛的，按照一等奖 800 元、二等奖 500 元、三等奖 300 元的标准奖励获奖教师；3、参加当年度省级学科教学竞赛的，按照一等奖 1500 元、二等奖 1200 元、三等奖 1000 元的标准奖励获奖教师；4、参加当年度国家级学科教学竞赛的，按照一等奖 2000 元、二等奖 1500 元、三等奖 1200 元的标准奖励获奖教师。三、学业成绩奖励（一）中考奖励1、奖励对象：参加深圳市中考且在

6、中考中取得优异成绩的石岩户籍考生。2、奖励标准：- 5 -（1）考生在当年度中考中被深圳中学、深圳市外国语学校、深圳市实验中学、深圳市高级中学、宝安中学五所学校任一所录取，一次性奖励考生 3000 元人民币；（2）考生为当年度宝安区和深圳市中考总分状元，分别一次性奖励 5000 元人民币和 8000 元人民币；（3）考生为当年度宝安区和深圳市中考单科状元，分别一次性 3000 元人民币和 5000 元人民币；（2（高考奖励1、奖励对象：参加全国统一高考且在高考中取得优异成绩的石岩户籍考生。2、奖励标准：（1）考入当年度国家教育部公布的全国重点本科院校的学生（含专升本），一次性奖励 10000

7、元人民币；（2）考入当年度国家教育部公布的全国普通本科院校的学生（含专升本），一次性奖励 8000 元人民币。四、尊师重教奖励（一）节假日慰问1、街道以 1000 元/人的标准于每年度教师节向街道教研中心及各公办学校教职员工（含退休人员）发放节日慰问金；- 6 -2、街道分别以 4000 元/ 人及 2000 元/人的 标准于每年春节向公办学校在编教职员工和临聘在岗教职员工发放节日慰问金。（二）评先评优集体奖1、当年度被评为街道级尊师重教先进单位的，一次性奖励获奖单位 10000 元人民币；2、当年度被评为街道级教育工作先进单位的，一次性奖励获奖单位 10000 元人民币。（三）评先评优个人奖

8、1、当年度被评为街道级尊师重教先进个人、优秀安全主任、先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师、教坛新秀的个人，一次性奖励获奖者 1000 元人民币；2、当年度被评为街道级优秀校长的个人，一次性奖励获奖者 2000 元人民币；3、当年度被评为街道级以上尊师重教先进个人、优秀校长、优秀安全主任、先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师、教坛新秀、优秀校长的个人，如奖励金额低于街道级别，则根据街道级别由街道负责补足。五、名师工程奖励（一）参评教师应具备的基本条件1、师德。遵守国家法律法规和中小学教师职业道德规范，贯彻落实国家教育方针、敬业爱岗、为人师表、甘于奉- 7 -献，具有良好的职业道德修养；2、学历

9、。具有国家教育行政部门认可的专科以上学历；3、资格。持有教育行政部门颁发的相应学段的教师资格证书，近 3 年内均应完成教育行政部门规定的继续教育学时的学习任务；4、否决。有以下情况之一者不得申报名师工程奖励：有过党纪政纪处分、犯罪记录以及被刑事拘留、违法违规立案调查的；发生重大师德师风、安全责任事故和有违反收费规定行为的有关责任人；发生有效投诉事件、重大群体性事件的有关责任人；有违反师德师风有关规定、从事各种有偿家教、有损教师形象行为的；弄虚作假，论文涉嫌抄袭的；上年度考核为基本称职或不称职的。（二）参评教师应具备的专业和业绩条件1、学科带头人（1）热爱石岩教育，有强烈的事业心和责任感，师德高

10、尚，具有大局观念和团结协作精神，在师生中有较高的名望，民意测评满意率达 85%以上。（2）积极探索教育教学规律，在本学科教育教学和教改方面起带头作用，在学科领域有一定知名度；教育教学理念先进，教学富有特色。语数英学科教学质量监测结果突出，其他学科须参加有区级各类优质课评比一等奖，教学效果突出。街道教研员须有指导学科教师参加区以上教育部门组织的说课、上课一等奖以上者。（3）有较高的教育科研水平，曾参与区级以上课题研究；- 8 -正式出版有一定学术价值的教育教学专著（合著须承担一半以上的撰写任务），或近 3 年在市级以上教育教学业务类刊物（CN 刊号）上公开发表教育教学论文、案例、点评等文章2 篇

11、以上。（4）在本学科教育教学活动中起示范作用，在街道范围内作过业务讲座或上示范课；积极承担指导青年教师任务，在培养青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面成绩显著，近 3 年所指导、培养的青年教师中有 2 人获得区级以上教育行政部门授予的奖励。（5）具备小学高级职称。（6）在本街道学校任教 3 年以上，曾获得过市级以上教育行政部门奖励。2、教学能手（1）热爱石岩教育，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，具有团结协作精神，在师生中有较高的威望，民意测评满意率达 85%以上。（2）积极探索教育教学规律，教育教学理念先进，教学富有特色。语数英学科教学质量监测结果优秀，其他学科须参加有区级各类优

12、质课评比二等奖以上，教学效果突出。街道教研员须有指导学科教师参加区以上教育部门组织的说课、上课二等奖以上者。（3）有较高的教育科研水平，曾参与区级以上与本学科有关的立项课题研究；正式出版有一定学术价值的教育教学专著（合著须承担一半以上的撰写任务），或近 3 年在区级以- 9 -上教育教学业务类刊物（CN 刊号）上公开发表关于本学科的教育教学论文、案例、点评等文章 2 篇以上。（4）积极承担指导青年教师任务，近 3 年所指导、培养的青年教师中有 1 人以上获得街道级以上教育行政部门授予的奖励。（5）具备小学高级职称。（6）在本街道学校任教 3 年以上，曾获得过区级以上教育行政部门奖励。3、中青年

13、骨干教师（1）热爱石岩教育，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，具有团结协作精神，民意测评满意率达 85%以上。（2）具有创新精神，在实施素质教育及本学科教育教学改革方面勇于探索，语数英学科教学质量监测结果优良，其他学科须参加有街道级各类优质课评比一等奖以上，教学效果突出。街道教研员须有指导学科教师参加区以上教育部门组织的说课、上课三等奖以上者。（3）积极参与教育教学课题研究；正式出版有一定学术价值的教育教学专著（合著须承担三分之一以上的撰写任务），或近 3 年在街道级以上教育教学业务类刊物（含内刊）发表教育教学论文、案例、点评等文章 2 篇以上。（4）在本学科教育教学活动中起骨干作用，在街道范

14、围内上过示范课或研讨课。（5）具备小学一级以上职称。（6）年龄 40 周岁以下，在本街道学校任教 3 年以上，担- 10 -任班主任、中层干部、科组长、级组长 2 年以上，近 3 年内曾获得过街道级以上教育行政部门奖励。4、名班主任（1）积极主动承担班主任工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，在学生中有较高的威望和感召力，重视家校联系工作，学年家访率达 100%，家长、学生满意率达 85%以上。（2）积极贯彻落实中央和省市区有关加强学校德育工作的决定和指示，深入细致的做好学生思想教育工作，在班主任工作中做出显著成绩，所管理的班级曾获得街道级以上文明班级、优秀班集体等荣誉称号，本人曾获街道级以上优秀班主任、师德标兵等称号。 （3）有较强的德育科研能力，注重研究德育工作中的新情况、新问题，善于用研究成果指导实践。在本街道学校任班主任以来，有 1 篇以上活动设计、德育或班级管理方面的论文在区级教育教学业务类刊物上发表，或获区级以上教育行政部门奖励。（4）与所任教班级各学科教师团结协作，所任教班级语、数、英学科教学质量监测结果优良。（5）具备小学一级以上职称。（6）在本街道学校连续担任班主任 3 年以上，现仍在班主任岗位。（三）获评名师应履行的职责1、每学年就街道教育发展中的重大问题或学科建设方