电工技术课程教学大纲.DOC

1、1电工技术课程教学大纲(各非电类本科专业用)课程名称：电工技术/ Electric Technique课程代码：242001 学时：48 学分：3 讲课学时：48 上机/实验学时：独立设课（20 学时）考核方式：考查先修课程：高等数学 大学物理适用专业：非电类专业开课院系：材料学院、机械学院、航空学院、轨道交通学院等 教材：王维荣.电工电子技术-电工技术与计算机仿真.上海交通大学出版社.2007主要参考书： 电工学上册.第六版. 秦曾煌编电路原理 江泽佳编电路分析基础 （修订版） 李瀚逊编一、课程的性质和任务本课程是高等学校本科非电类专业的一门技术基础课程，目前电工技术和电子技术应用十分广泛，

2、发展非常迅速，并且日益渗透到其它学科领域，促进其发展，在我国社会主义建设中占有重要的地位。本课程的作用和任务是：使学生通过本课程的学习，获得有关电工技术的必要的和较宽的基本理论、基本知识和基本技能。并能用“三基”解决本专业的实际问题，为学生提高工程技术工作和终身学习，打下基础，并具有可持续发展的能力。本着突出“三基” 、减少过于复杂的分析和计算，体现先进性，加强实践性，应用性和系统性，我们将教学内容分为两个模块。二、教学内容和基本要求第一模块 电路分析基础（28 学时）(1) 理解电路模型，理想电路元件及电压、电流参考方向的意义。 1 学时(2) 理解欧姆定律和克希荷夫定律。 1 学时(3)

3、理解电位概念和计算。 1 学时(4) 理解实际电源的两种模型及等效变换，了解电阻的等效变换。 2 学时(5) 掌握用支路电流法、叠加原理和戴维南定理分析电路的方法。 4 学时(6) 理解正弦交流电的三要素、相位差、有效值和用相量表示法分析正弦交流电。 2 学时(7) 理解电路基本定律的相量形式，复阻抗和相量图，掌握用相量法计算简单正弦交流电路的方法。 6 学时(8) 了解正弦交流电路瞬时功率的概念，理解和掌握有功功率、功率因数的概念和计算。了解无功功率和视在功率的概念，了解提高功率因数的方法及其经济意义。 1 学时(9) 了解正弦交流电路中串、并联谐振的条件和特征。 1 学时(10)理解电路的

4、暂态和稳态，掌握一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应的分析方法，理解时间常数的物理意义。 5 学2时(11)掌握三相四线制电路中单相及三相负载的正确连接，掌握对称三相交流电路电压、电流和功率的计算，了解中线的作用和不对称三相交流电路电压和电流的计算。 4 学时第二模块 电气控制技术（14 学时）(1) 了解磁路的基本概念及交流铁心线圈电路的基本电磁关系，了解单相变压器的基本结构、工作原理、额定值的意义，外特性及绕组的同极性端，了解三相电压的变换。 3 学时(2) 了解异步电动机的基本结构、工作原理、机械特性和经济运行，了解铭牌和技术数据的意义，掌握起动和反转的方法。 4 学时(3) 了解常

5、用低压电器的结构和功能，掌握继电接触控制系统的自锁、互锁的原则及行程和时间控制的原则，了解过载、短路和欠压保护的方法，能读懂并设计简单的控制电路原理图。 3 学时(4) 了解 PLC 的结构和工作原理，掌握 PLC 的基本指令和编程，能用语句表、梯形图编写简单的应用程序。 4 学时三、习题课或讨论课内容和基本要求习 题 课 是 帮 助 学 生 牢 固 掌 握 本 课 程 的 基 本 内 容 ， 提 高 学 生 解 题 及 计 算 技能 的 一 个 教 学 环 节 ， 它 可 以 是 有 启 发 、 有 讨 论 的 电 路 典 型 例 题 的 演 示 或 学 生在 电 路 计 算 中 发 生 的

6、 典 型 错 误 的 分 析 ， 可 以 是 有 指 导 ， 有 检 查 的 课 堂 讨 论 ，也 可 以 是 有 准 备 的 、 紧 紧 围 绕 大 纲 基 本 内 容 的 专 题 讨 论 等 。课 外 习 题 与 作 业 ： 每 讲 都 应 留 课 外 作 业 ， 一 般 35 题 ， 习 题 内 容 应 和所 讲 的 重 点 内 容 密 切 配 合 。对 重 点 内 容 安 排 习 题 课 ， 以 巩 固 和 加 深 所 学 内 容 。（ 1） 回 路 法 、 结 点 法（ 2） 戴 维 宁 定 理（ 3） 一 阶 电 路 分 析（ 4） 正 弦 电 流 电 路 的 分 析（ 5） 三

7、相 电 路四、教学时数分配课程内容 讲课 实验 习题课讨论课 课程设计 上机 小计第一模块 电路分析基础 28 4 32第二模块 电气控制技术 14 2 16共 计 42 6 48五、对学生能力培养的要求电 工 技 术 作 为 一 门 技 术 基 础 课 ， 课 程 的 性 质 应 是 学 生 通 过 本 课 程 的 学 习 ，获 得 必 要 的 和 较 宽 的 电 工 及 电 子 技 术 方 面 的 基 本 理 论 ， 基 本 知 识 和 基 本 技 能 。并 能 用 此 “三 基 ”解 决 本 专 业 的 实 际 问 题 。 电 工 教 学 应 该 重 理 论 、 重 实 践 、3重 视

8、新 技 术 与 现 代 分 析 手 段 的 应 用 ； 为 学 生 学 习 后 续 相 关 专 业 课 程 、 参 加 工作 从 事 工 程 技 术 工 作 和 终 身 学 习 打 下 基 础 ， 并 具 有 可 持 续 发 展 的 能 力 ； 以 培养 适 合 社 会 主 义 市 场 经 济 、 具 有 一 定 电 气 技 能 素 质 的 综 合 性 创 新 性 工 程 技 术人 才 。六、说明1本课程与其它课程的联系与分工电 工 技 术 与 前 后 的 各 个 课 程 （ 例 如 前 面 的 高 等 数 学 和 大 学 物 理 、 后 面的 数 字 信 号 处 理 、 通 信 原 理 和

9、自 动 控 制 原 理 等 课 程 ） 之 间 的 衔 接 ， 使 其 与 其他 课 程 融 合 为 一 个 有 机 的 整 体 ， 该 课 程 已 经 从 电 子 信 息 工 程 类 专 业 的 专 业 基础 课 程 扩 展 成 电 子 信 息 、 自 动 控 制 、 电 气 工 程 、 生 物 医 学 工 程 、 机 械 工 程 、材 料 工 程 、 轨 道 交 通 工 程 、 航 空 工 程 等 众 多 非 电 类 专 业 的 专 业 基 础 课 程 。2课程内容的重点、难点重 点 、 难 点 内 容（ 1） 回 路 法 、 结 点 法（ 2） 戴 维 宁 定 理（ 3） 一 阶 电 路 分 析（ 4） 正 弦 电 流 电 路 的 分 析（ 5） 三 相 电 路3有关课程考核问题该 课 程 采 用 考 查 方 式 ， 成 绩 组 成 ： 平 时 成 绩 30%， 期 末 考 试 70%。4其它需要说明的问题教 学 方 法 ： 课 堂 讲 授 与 习 题 课 相 结 合 ： 传 统 课 堂 教 学 与 多 媒 体 技 术 相 结合 。