课堂教学活动教学案.DOC

1、1课堂教学活动教（学）案袁家小学执教者 科目 授课题目 班级 时间郑云菊 语文跨越百年的美丽六 3.27教学目标1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3、练习有感情地朗读课文，感悟作者的表达方法，体会文章的语言魅力。 【教学重难点】1、体会居里夫人的内在美坚毅的性格、为科学献身的精神、淡泊名利的高尚品格。 2、理解文中“跨越百年的美丽”的深刻内涵，启迪学生对人生价值的认识。第二课时课前热身：请同学们读一读，希望今天同学们能在课堂上用到他们。PPT1:勇往直前 坚持不懈 努力奋斗

2、 坚定执着 奉献终身 善于发现12执着追求 乐观向上 淡泊名利一、揭题感知，走向“美丽” 1、同学们，老师这里有一首小诗，谁愿意读给大家听一听？指名读：PPT2:有一种美丽，比鲜花还娇艳，比钻石还闪耀。有一位这样的女性，风云变更，变不了她美丽的人格；岁月流金，流不走她的睿智，她的魅力因为岁月的久长而熠熠生辉。诗中的她是谁呢？（居里夫人）PPT3:这节课，就让我们随着著名作家梁衡的叙述，一起走进玛丽居里，走进她那跨越百年的美丽。（板书课题）PPT4:2、齐读课题，质疑？问题预设：什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”指的是什么时间？为什么把居里夫人和跨越百年的美丽

3、连在一起？二、百年回眸，定格“美丽”1、导入：让我们穿越时空的隧道，一同走进 1898 年 12 月 26 日，走进人声鼎沸的法国科学院，我们看到了一位PPT5:年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。让我们再细细打量一番，您看到玛丽居里穿着PPT6:玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊9的神情，而那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。指女生读，从你的朗读中，我感觉你被吸引了。你能说说你被什么吸引了？（“年轻漂亮” “坚定”、“淡泊”）2、齐读这句话。我们看到了一位（年轻漂亮、白净端庄、穿着一袭黑色长裙）的居里夫人。在我们的心里留下了居

4、里夫人的美丽的形象，那么，是什么使她的美丽庄重的形象定格在每个人的心里，定格在历史上呢？（板书：惊人的发现）3、PPT7:引读：她的报告宣布了一项惊人的发现，她的报告使她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。是什么报告让全场震惊？为什么这个报告令全场震惊？ 让我们来看看这是一个什么样的“新的时代”。PPT8:出示拓展资料：当时科学界认为，各种元素的原子是物质存在的最小单元，镭的发现证明原子是可以分裂的。有了镭的存在，才有了后来科学家对原子结构的探秘，才有了原子弹的爆炸，才有了原子时代的到来。镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌，

5、这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段。在法国，镭疗术被称为“居里疗法”。4、看了这段文字，你对居里夫人又有了什么新的认识？指 3 至 4 名同学交流、朗读。（如：带着这份深切的体会，你再读这段话。）PPT9:玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊9的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。三、执着追求，感悟“美丽”1、导入：居里夫人的报告震惊了整个科学界，但是，由于没有镭的样品，也没有镭的原子量，当时科学界几乎没有人愿意相信这个惊世骇俗的发现。直到

6、有一天，在幽暗的破木棚里发出了略带蓝色的荧光。读PPT10:这点美丽的淡蓝色荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。2、这点美丽的淡蓝色荧光是什么？（0.1 克镭，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的极美丽的荧光。）3、师读：这点在幽暗的破木棚里发出的略带蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。这是一个怎样美丽的生命呀？4、请同学们认真地读读课文第三自然段，在了解居里夫人提炼镭的过程之后，相信大家会读这个美丽的生命有更深刻的理解。画出相关语句。交流，朗读。PPT11:为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶

7、解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。 出示句子，自读，谈体会。PPT12出示拓展材料，加深理解。你知道这一吨工业废渣是怎么搞到的呢？你9知道又是怎么一锅一锅冶炼的呢？出示拓展资料：从这段文字中，你读懂了什么？PPT13:提炼镭的沥青铀矿是一种昂贵的矿物，居里夫妇的生活相当困难，他们买不起。经过无数次的周折，奥地利政府才正式决定，先捐赠一吨重的残矿渣给居里夫妇，居里夫妇这才长长地松了一口气。他们变卖了所有值钱的东西，从朋友那里东挪西借，筹到了一笔钱。因为他们仍须购买这种原料，并且还需要付出运到巴黎的费用。提炼工

8、作十分繁重，居里夫人每次把 20 多公斤的废矿渣放入冶炼锅里加热熔化，连续几个小时不间断地用一根粗大的铁棍搅动沸腾的渣液，而后从中提取仅含百万分之一的微量物质。指导品读，内化理解。虽然条件如此艰难，但是居里夫人不论严冬与盛夏，不分黑夜和白天，整天紧张地工作着，在这个废弃的破棚子里，她拿着一个跟自己身高差不多的棍子在烟熏火燎中努力地搅拌锅里的矿渣，她累得腰酸背痛、浑身乏力。她多想坐下来休息一会呀，可是还有很多的矿渣等着她去搅拌。随着她的搅拌，“她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”可她顾不了这么多。她只知道只有发现创造之美才有永开不败的美丽。她只能继续干下去从晨曦到微露，她在烟熏火燎中搅拌；

9、烈日炎炎的夏天，她在烟熏火燎中搅拌；大雪纷飞的冬天，她在烟熏火燎中搅拌；随着她的搅拌，“她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”可她顾不了这么多。因为她有大志，有大求，她知道只有发现创造之美才有永开不败9的美丽。经过 458 次的实验，5677 次的结晶，历时 PPT14“三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0.1 克镭。”三年又九个月折算成天数是一千三百多天，折算成小时是三万一千多小时，时间多漫长啊。在这漫长又枯燥的日子里，居里夫妇才从成吨的矿渣中提炼出 0.1 克镭。成吨是多少？0.1 克是多少？这在写法上叫什么？从这个数字的鲜明对比中你又体会到什么？请大家看一下自己的笔尖，它

10、比我们的笔尖还要小。三大卡车才装得下的一吨矿渣和只有笔尖大小的 0.1 克镭的悬殊对比，你感觉到了什么？（对科学事业的坚定信念和执着追求。）终于一词说明什么呢？（说明他们饱受了常人难以忍受的艰辛、痛苦、危险才得以成功。）导读想象：经过 3 年又 9 个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0.1 克镭。 经过无数次的失败，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0.1 克镭。 经过漫长与艰辛的过程，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0.1 克镭。 经过日日月月的奋斗，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0.1 克镭。居里夫人为了发现和提炼镭所付出的艰辛。我们深深地为居里夫人那种对科学事业（板书：坚定执著）坚定

11、的 信念和执著的追求精神所感动，这种信念和精神无疑是美丽的。正如书上所说 PPT15: （课件出示：“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。）5、评价过渡：是的，当刺鼻的酸碱啃蚀了她柔美的双手，当呛人的烟气吹皱9了她秀美的额头，她仍在坚持，因为PPT16:（出示语段，指名读。）玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。伟大的自然发现指什么？人生意义的发现指什么？是啊，只有这样的人生才有意义，居里夫人不仅仅发现了自己的人生意义，同时也实现了人

12、生的一次又一次的转变，你看！6、在追求科学的道路上，就算是镭射线无声地侵蚀她的肌体，就算是皮埃尔不幸早逝，就算是社会对女性的歧视，居里夫人只是默默地工作。PPT17:（老师引读）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成（），变成（），变成（），她变成了（）。请班里最会朗读的同学来读读，其他同学认真听，看看从中你又能体会到什么？，这是个什么句？（排比句）从这些排比句中你发现了什么？（四个变成层层递进取得了越来越大的成就。）那我们就应该怎么读（一句比一句强烈） 作读：下面我们一起合作读读这句话，请注意听： 师引读： PPT18:因为她开创了放射学这门新学科，所以，她从一个漂亮的小姑娘，一个

13、端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的- 因为她提炼了镭做出了巨大的贡献，人们后来用她的名字作为放射性强度的单位，所以她变成物理学的- 9因为她在科学道路上不断探索，所以她变成一条条- 因为她终身献身科学，所以她变成了科学史上- 这四个变成让我们深深地体会到了居里夫人为科学而献身的精神。（板书） 小结：所以，这种变成不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的-飞跃。下面让我们带着深深的敬意，再读这句话。7、总结过渡：居里夫人把她的一生都奉献给了高尚的科学事业。她的巨大成就是跨越百年的美丽，她的科学精神是跨越百年的美丽。她用全部的青春、信念和生命投来了 10 项奖金、16 种奖章和 107

14、 个名誉头衔，她又是怎么做的呢？（指名读一读第 5 自然段）是呀，上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？当她把奖章送给 6 岁的小女儿当玩具时，别人不理解。她说：PPT19：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”诸葛亮说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。居里夫人就是这样一个（板书：淡泊名利）的人，这样一个挺立在智慧高地的伟人。难怪爱因斯坦说 PP:20:“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”。师补充资料：PPT21:镭放射出的射线能破坏人体内的恶性组织，因此常用来治疗癌症，所以居里先生去世后，居里夫

15、人把千辛万苦提炼出来的，价值高达100 万金法郎以上的镭，无偿地赠送给了研究治癌的实验室四、回旋读文，升华美丽 91、师引读：同学们，学完这篇课文，我们被这份美丽深深感动，居里夫人的一生是执着追求的一生，是无私奉献的一生，回味着她一生的美丽，我们仿佛又看到一百年前，报告会上的居里夫人PPT22:“她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。 ”（齐读） 师引读：我们怎能忘记，PPT23:三年又九个月，一千多个日日夜夜，化验室里“玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。 ”（齐读） 师引读：我们

16、又怎能忘记，她获得了许许多多荣誉，但是，“她视名利如粪土，PPT24: 她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给 6 岁的小女儿去当玩具。 ”（齐读） 2、师：（指着板书小结）这就是居里夫人美丽的一生，同学们，学到这儿，我想你们一定能告诉老师 “跨越百年的美丽”表现在课文中的哪些方面？指问，生：“跨越百年的美丽”不仅是指居里夫人美丽的容貌” ，更重要的是她的（内在美）科学精神对科学执著追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利。3、总结：是的，正因为这样，所以她的美丽才会跨越百年，跨越千年，跨越万年，甚至应该是一份怎样的美丽？（永恒的美丽） ） （板书：永恒）的确，这确实是一份永恒的美丽，

17、难怪爱因斯坦会这样评价居里夫人，他说：（齐读） 4、PPT25: 出示课件在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生时，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类做出的贡献。一流人物对于时代和历史进程9的意义，在道德方面，也许比单纯的才智还要大。爱因斯坦悼念玛丽居里5、最后让我们带着敬意再次齐读课题跨越百年的美丽师：你们看，这就是居里夫人，她不仅仅有着美丽的容貌，而且还有着奉献科学的美丽，有着淡泊名利的美丽。同学们，这样的美丽仅仅是跨越百年的吗？应该是跨越千年，跨越万年，甚至应该是一份怎样的美丽？（永恒的美丽） ） 五、拓展延伸，书写美丽.PPT26:出示课件 小练笔： 此时此刻，你想对“美丽”的居里夫人或自己说点什么呢？请同学们拿出纸和笔，写下你真挚而美丽的话语。PPT26:如果现在请你给“美丽”下个定义，你会怎样写呢？示例：美不在外表，而在内心！对于人类做出重大贡献的人是永久的美丽！美丽是袁隆平用一生的精力研究出来的杂交水稻。（学生写，教师巡视）美丽是_美丽是_美丽是_六、拓展阅读，升华“美丽” 是啊，居里夫人不仅人美，她的人生更美。 师：老师相信通过本节课的学习，同学们和我一样，一定会铭记这份永恒的美丽。