机械设计专业毕业论文-《机械制图》多媒体数据库的建立.doc

1、本科毕业论文（20 届）机械制图多媒体数据库的建立所在学院专业班级 机械设计制造及其自动化学生姓名指导教师完成日期诚信声明本人郑重声明：本设计及其研究工作是本人在指导教师的指导下独立完成的，在完成设计时所利用的一切资料均已在参考文献中列出。本人签名: 年 月 日毕业设计任务书设计题目： 机械制图多媒体数据库的建立 1课题意义及目标针对教学中机械制图例题量大、排列分类不合理的情况，要求在掌握画法几何知识的基础上，用 AUTOCAD 绘制例题的平面图形，用 solidworks 或者pro/e 绘制对应的三维模型，建立例题求解过程的动画。2主要任务1）查阅资料，了解机械制图课程设置。收集大量例题。

2、2）绘制例题的 AUTOCAD 平面图形，并用 solidworks 或者 pro/e 绘制对应的三维模型。3）制作解题过程中每一步的动画，用 swf 格式或者 avi 格式保存。4)撰写毕业论文3主要参考资料1李力.机械制图 多媒体课件中动画的技术研究.长安大学硕士学位论文.20122霞云周.高职机械制图精品课程网络资源建设研究.合肥工业大学硕士学位论文.20093邓祖才.机械制图多媒体课件的开发.电子科技大学硕士学位论文.20094金乐.机械制图三维虚拟模型库的研究与开发.山东大学硕士学位论文.20104进度安排设计各阶段名称 起 止 日 期1 查阅文献，完成开题报告 2014.12.01

3、 至 2014.12.312 广泛阅读相关文献，制定实验方案 2015.01.01 至 2015.03.103 完成平面图形和三维图形的绘制 2015.03.11 至 2015.04.304 制作网页或者动画。 2015.05.01 至 2015.05.155 撰写毕业设计论文，准备答辩 2015.05.16 至 2015.06.10审核人： 年 月 日I机械制图多媒体数据库的建立摘要：在机械制图教学中，模型教具可以帮助教师形象的教授制图知识，也可以使学生更加直观的理解教学内容。但是在教学中教具模型存在易损坏、不便携带、不可修改，在课后不能满足学生自学的需要等缺点。另外，教材的内容不断更新，其

4、中教学案例也在改变，实物模型跟不上更新，已不能满足现代教学的需要。为解决此问题，本设计应用计算机制图软件结合多媒体技术，建立一个基于网页的多媒体数据库。这样，不仅可以克服传统教具的缺点，为教师的实践教学提供了素材。而且也满足了学生课后自学的需要，提高了教学效率。本文分析了机械制图传统教学中存在的不足，介绍了使用AutoCAD、SolidWorks、Macromedia Dreamweaver 8 等软件建立机械制图多媒体数据库的基本思路、主要内容、工程图绘制、动画制作、数据库平台等。关键词：机械制图；网页；多媒体数据库Establishment of a multimedia database

5、 of mechanical drawingAbstract: In the teaching of mechanical drawing, model aids can help teachers to teach an objective image drawing knowledge, help students to understand the content too. But teaching in teaching models are easily damaged and inconvenient to carry, cannot be amended, cannot meet

6、 the needs of students after the classes and other shortcomings. In addition, the teaching materials update, teaching cases are changing, and the physical model couldnt keep up with updating, and has been unable to meet the needs of modern teaching. By computer drawing software combined with multime

7、dia technologies, build up a multimedia database based on Web technology and mechanical CAD technology, In this way, not only to overcome the disadvantages of traditional teaching aids, to provide the teaching material for teachers, but also to meet the students after-school learning needs and impro

8、ved the teaching efficiency. This paper analyses the shortcomings in traditional teaching of mechanical drawing, described the basic ideas and main content, engineering drawing, animation producing, database platform and so on. To establish a multimedia database of mechanical drawing by using the Au

9、toCAD 2014、SolidWorks 2014、Macromedia Dreamweaver 8 and so on.Key words: Mechanical drawing; Website; Multimedia databaseII目录1 前言 .11.1 机械制图课程介绍 .11.1.1 机械制图课程的性质、研究对象及任务 .11.1.2 机械制图课程的教学方式 .11.2 机械制图课程的教学现状、发展趋势 .11.2.1 教学现状 .11.2.2 发展趋势 .21.3 机械制图多媒体数据库建立的意义 .21.4 机械制图多媒体数据库主要内容 .32 二维工程图的绘制及图片的处

10、理 .42.1 二维工程图的绘制 .42.1.1 使用软件介绍 .42.1.2 绘制过程 .42.2 图像处理软件 .62.2.1 使用软件介绍 .62.2.2 处理过程 .62.3 本章小结 .93 三维立体模型的制作 .103.1 使用软件介绍 .103.2 制作过程 .103.2.1 单个零件的建立 .113.2.2 装配体的装配 .193.2.3 装配体爆炸动画的制作 .213.3 本章小结 .234 数据库的制作 .244.1 数据库开发环境 .244.1.1 开发软件介绍 .244.1.2 系统要求 .254.2 制作过程 .25III4.2.1 站点管理 .254.2.2 基本元

11、素 .284.2.3 插入表单 .324.2.4 框架的使用 .344.3 本章小结 .355 结论 .365.1 结论 .365.2 展望 .36参考文献 .38致 谢 .3911 前言1.1 机械制图课程介绍1.1.1 机械制图课程的性质、研究对象及任务机械制图是机械学科的基础教育必修课程，是培养学生读图、画图、增强立体空间思维能力的学科，主要研究绘制和阅读工程图样的理论与技术 1。主要任务是培养根据投影原理用二维平面图形表达三维物体的能力；培养对三维形体的形象思维能力；培养仪器绘制、徒手绘图和阅读机械工程图的能力；培养工程意识，贯彻、执行国家标准的意识。1.1.2 机械制图课程的教学方式

12、目前国内各高等院校对机械制图这门课程普遍采用的教学方法是精讲多练，边讲边练，将讲解和练习融为一体，全面培养学生的读图、制图能力 2。教学方式呈现多样化的特点，主要包括以下几点：(1) 借助于传统黑板手工作图，可以详细地教授制图的每一步骤；(2) 借助于挂图辅助教学，可以详细讲解机械零部件的每一个细节构成；(3) 借助于教具模型，可以客观形象地展示投影关系及对应的变换；(4) 借助于课件 PPT，可以简介扼要地展示教学内容，使教学内容的层次更加鲜明；(5) 借助于多媒体网络教学，突破了教学的空间及时间限制，节省了教学成本。1.2 机械制图课程的教学现状、发展趋势1.2.1 教学现状机械制图的教与

13、学对教具模型具有极高的依赖性。其实质是将各种机械零部件的三维实体转换为二维工程图，重视绘图时的空间想象，将绘图直观2教学及图例选择作为教学重点。但是初学者对这个过程不能适应，需要借助教具模型、动画、视频等反复展示投影关系及对应的变换才能明白二维图形的生成过程。 机械制图课程的特点是理论严谨，实践性强，信息量大 3，而传统教具模型只满足普适性，通用性，不具有特殊性及针对性，不能满足学习的要求。传统的教学方式是教师和学生面对面，教师使用教学语言表达、使用挂图讲解、教具模型演示、幻灯片演示等，这种教学方式的优点是学生的状态及时反馈，教师能及实地调控教学进度 3。 ，但教师的讲解具有普适性，学生有问题

14、还需要课下找老师单独辅导。针对传统教学的局限性，其教学模式存在以下几点问题：(1) 传统黑板手工作图速度慢，一节课所教授的信息有限；(2) 挂图辅助教学所展示的信息固定，不易保存；(3) 教具模型易损坏、不便携带、不能修改；(4) 课件 PPT 只能展示单页静态图片，不能演示制图过程；1.2.2 发展趋势随着计算机及相关技术的发展，利用计算机辅助教学，尤其是采用多媒体教学已成为主流教学形式 4。特别是校园网的普及使用让网络教学成为可能，这种教学方式降低了教学成本，使教学课件可以共享，方便学生课下学习。有效地利用各种制图软件制作出的课件，并集成到多媒体数据库中。在课堂中使用该多媒体数据库教学，不

15、仅克服了传统教学模式的弊端，也解决了网络教学师生缺少互动的不足 5。这种教学模式是机械制图教学的发展趋势。1.3 机械制图多媒体数据库建立的意义随着计算机技术的发展，及各种课件制作软件和图形处理软件的不断完善，使得网络数据库教学成为可能 2。在机械制图的教学中，利用多媒体数据库辅助教学，不仅节约了课时，增加了课堂知识量，并且利用绘图软件能轻松地表达三维实体与二维图形之间的投影关系，培养了学生的空间想象能力。该数据库还可以上传至网络。不受时空限制，在网上进行传输 6，方便学生课后3学习，当学生在课后学习时遇到困难，可以通过网络进入数据库，在其中找到需要的模型，进行仔细观察，增强对实物的感官认识，

16、辅助完成课后练习。1.4 机械制图多媒体数据库主要内容机械制图多媒体数据库主要包括课程简介、教学大纲、教学内容、练习题库、在线答疑、下载专区等几个主要板块。(1) 课程简介板块主要介绍了机械制图这门课程的基本信息。(2) 教学大纲板块主要介绍了机械制图的教学大纲及计算机绘图的教学大纲，主要包括了这门课的教学重点及难点。(3) 教学内容板块主要有第一章制图的基本知识、第十一章标准件、第十二章齿轮和弹簧、第十三章零件图、第十四章装配图五个章节的教学内容详解及相关课件的下载。(4) 练习题库板块包括上述五个章节的相关练习题和答案的 CAD 图纸及大量经典案例。(5) 在线答疑板块是学生和老师的互动交

17、流的平台，学生可以提交相关疑问给老师邮箱，老师可以以此了解学生的问题，并在下节课作出及时的答复。(6) 下载专区主要提供课程资源的下载，主要包括上课的课件 PPT、各种标准标准件图纸及三维模型和动画、经典零件的零件图及装配图、国家制图标准、机械制图考试样卷。42 二维工程图的绘制及图片的处理2.1 二维工程图的绘制2.1.1 使用软件介绍在本数据库中所使用的二维绘图软件为 AutoCAD 2014，该软件是由美国 Autodesk 公司开发并推出的，处理的图形均为精确的矢量图形，集成了二维绘图、基本三维设计、渲染模型及关联数据库等功能为一体的计算机辅助设计软件，因此被广泛运用在工程制图中。随着 CAD /CAM 技术的进步与推广, CAD 应用于制图教学也将得到进一步的发展 7。2.1.2 绘制过程以第十二章齿轮与弹簧的练习题制作为例，演示制作过程。1.打开 AutoCAD 2014，执行快速启动工具栏上的新建按钮，如图 2.1，弹出如图 2.2 所示对话框，默认选择 acadiso.dwt 样板文件打开。图 2.1 新建文件 图 2.2 选择样板文件2.在工具栏中启动图层特性管理器，新建如图 2.3 所示几个图层并设置相关参数。