1、1探讨会计专业学生基本功能力的培养中图分类号：F275 文献标识：A 文章编号：1009-4202（2014）02-000-01 摘 要 现今社会大型企业对于学生的基本功非常重视，从基本功可以看出一个学生的学习能力，可以体现出学生学习的认真程度，基本功扎实的学生则不会犯一些常识性的错误，基本功不扎实的学生会在一些细节上给企业带来一些不必要的麻烦，从而影响到企业的资金周转。本文就会计专业学生的基本功能力的培养做出了探讨，从而说明了会计学专业学生加强基本功的重要性。 关键词：会计专业；基本功；能力培养 前言：为适应现今人才竞争激烈的社会，以及大型企业对从业人员的高要求，会计学专业学生必须要抓牢基本
2、功，加强基本功的训练，才能经得起社会的淘汰。基本功是会计学专业学生应当具备的基本条件，对于会计职业来说，是最基本、最普遍的能力。基本功包括学生的理论知识水平、学习能力、口语表达能力、计算能力、书写能力以及社会通识能力。会计学专业学生只有加强基本功的训练，才能更好的发展。 一、会计职位对基本功能力的要求 随着信息社会的发展，会计软件的出现，使得会计人员可以很方便的进行电脑操作，不用再像以往一样纯手工操作，这就导致了会计人员不再重视基本功的知识。但是，对于会计人员，基本功是否扎实极其重2要，现今大型企业依旧十分重视从业人员的基本功。首先，对于会计来说，书写能力是很重要的，书写的字体一定要工整清晰，
3、利于辨认。其次，点钞能力是会计不可或缺的功能，虽然点钞机的出现给会计人员带来了很大的方便，但是，这种点钞、验钞的能力不容忘却。然后，计算能力也尤为重要，珠算、计算器、以及电脑运算三种计算能力。对于会计人员必须都要可以熟练的运用，这无疑要提升会计的计算能力。接下来便是会计的语言表达能力，会计人员经常要将企业的会计政策通知给企业人员，这就需要会计人员良好的口语表达能力，需要对企业人员进行很详细的解释说明，对于一些复杂的管理政策要通过会计人员解释出来，所以口语表达对于会计人员很重要。会计人员对于资料的整理归类能力要强，将企业的资料要进行有序的整理。最后，会计人员要能适应环境的变化，对于企业来说，调整
4、政策是很频繁的，会计人员要适应新政策的内容与要求，可以很好的与各个部门进行协调、沟通。如果与上级领导发生了冲突，会计人员要马上冷静的分析出错误，与领导心平气和的进行沟通。综上所述，会计人员的基本知识很重要，会计专业学生只有重视基本功的培养，才能更好的在企业中受到重视。 二、会计专业学生基本功能力的培养 2.1 加强训练 在会计学专业中，要根据其专业课程有针对的对学生进行训练，在加强学生理论知识的同时，要通过实践来加强学生的基本功训练。加强学生的书写训练，点钞与验钞的训练以及计算能力的训练。在校期间，学生要加强材料归类整理能力的训练，将会计专业的各项资料要依照类3别进行有序的整理，比如：各项会计
5、类的专业收据文件、财务的法规制度、会计类的专业书籍等，从而来提升会计专业学生的实际整理能力。 2.2 会计职业技能的考核 通过对会计职业技能的考核，来加强学生对会计基本功的重视，学校可以通过各种会计类证书的考核来督促学生，从而提升学生的能力。学校要根据会计类的职业技能对学生进行训练，设置技能考核标准，从而强化学生对会计专业职业技能的掌握，对考核通过的学生颁发证书，其证书要有专业机构的认证，增强证书的权威性。 2.3 以竞赛形式训练 学校可以通过组织一些会计类的竞赛形式来加强学生的基本功训练，书写竞赛要包括数码字书与汉字书写，要重视学生书写的整齐性、准确性。让相关专业老师对学生进行会计职业道德知
6、识的口头分析，增强学生的职业道德能力。采取电脑竞赛，将问题通过电脑大屏幕显示出来，让学生进行抢答，提高学生的学习兴趣。为提高学生对会计资料的整理能力，学校可以准备一套会计类的资料，让学生进行竞赛类的整理，增强其整理能力。 2.4 完善考核机制，实施全方位考核 学校要开展多方位的考核，要避免考核的单一性，片面的考核会使考核的结果失去公正性，学校要设置考核小组，对学生进行全方位的综合性考核。为了增强学生的兴趣，要通过实训的方法进行考核，让学生自己融入到考核中，增强主动性。在学生的训练过程中，针对其表现以及最终的结果进行最后的评判，增强其考核结果的公正性，同时可增大4的学生学习的积极兴趣，促进学生对
7、于会计学专业基本技能的学习。 结语：现今随着社会的不断发展进步，社会各大型企业，对会计学专业学生的基本技能知识的重视逐步提高，会计学专业学生加强基本功的训练，不仅可以提高自己在会计行业中的竞争力，同时对于自身的知识素养也有非常大的提高，可以使学生经得起会计人才市场招聘的各项挑战，可以在竞争激烈的环境下更好的生存。所以，对于会计学专业的学生，加强自身的基本职业技能的训练极其重要。 参考文献： 1曹文芳.高职院校会计综合模拟实训教学存在的问题及对策.会计之友.2010.3（2）. 2吕秀娥.张海晓.高职院校会计专业校内仿真实训体系研究.财会通讯.2011.6（5）. 3张景荣.朱学义.论会计专业学生基本功能学生基本功能力的培养.会计师.2013.3（8）.
