全民阅读朗诵活动方案.docx

1、2018 年全民阅读朗诵活动方案01 今年 4 月 23 日是第二十三个世界读书日，为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，迎接 4.23 世界读书日，推进我县全民阅读活动，营造良好文化氛围，唱响主旋律，弘扬正能量，提振精气神。特制定xx 县全民阅读朗诵活动方案，方案如下： 一、时间：2018 年 4 月 22 日下午两点半 二、地点：主会场：和谐广场 分会场：各乡镇文化站指定区域 三、活动主题：xx 千人读中国 四、活动形式及要求 活动开始当天，主办单位组织参加人员统一着装，严肃认真，激情饱满、高举五星红旗，分别在主会场及分会场，同一时刻集体朗诵读中国。 五、参加人员

2、：热爱读书、有爱国情怀的不分年龄、职业均可参加。 六、活动组织 1、主办单位：xx 县图书馆 2、协办单位：xx 各乡镇文化站 七、媒体支持: 大盟传媒 八、活动安排 本次 xx 千人读中国朗诵活动分为以下四个阶段： 1、筹备、宣传推广阶段： 即日起通过各种新闻媒体向社会，广泛开展宣传、推广本次活动，宣布朗诵活动正式启动。并根据朗诵活动的需要，建立会场并落实、确认会场负责人。 2、报名阶段： 主会场报名时间：4 月 10 日前 主会场报名地址：1、xx 县图书馆，电话 2、xxx 服饰店，电话： 分会场报名时间：4 月 15 日前 分会场报名地点：各乡镇文化站 3、朗读练习、彩排阶段： 各自根

3、据具体实际情况自行组织学习朗诵并进行集体彩排、合练。活动场地、彩排视频等资料提交图书馆。4、正式活动时间定于 2018 年 4 月 22 日星期日下午两点半。 主会场和分会场负责人组织参加朗诵人员集体朗诵红色经典，并将拍摄朗诵现场相关视频、照片资料备案上报至 xx 县图书馆邮箱： 。 02 一、指导思想 深入贯彻落实党的十九大精神，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升在职教师及中小学生文化素养为目标，完善校园全民阅读设施，丰富全民阅读活动载体，加强全民阅读指导服务，积极营造爱读书、读好书、善读书的校园风尚。 二、活动主题 阅读让我快乐 知识

4、伴我前行 三、活动时间 2018 年 3 月至 12 月 四、活动内容 (一)加强全民阅读宣传，倡导阅读助力人生。 1.推动阅读活动宣传引导。充分利用校园广播阵地，每周定期开展好书推介和经典分享，推荐有益于提高学生个人素养和道德情操的书籍，根据不同学段分享精品书摘和传统文化精髓。(全年) 2.培树典型扩大宣传影响。定期收集师生的感人读书故事、优秀读后感、好书分享文章等内容，在市教育局网站择优发布，同时向日报社、阅读杂志等媒体投稿。(全年) 3.开展书香校园评选活动。各中小学要积极开展书香校园建设，市教育局将组织开展书香校园评选活动，评选出阅读活动开展深入、书香氛围浓厚的学校，发挥典型榜样的引领

5、示范作用。各校在学校内开展书香班级、争当阅读之星评选活动，举办书香校园读书论坛，逐渐形成书香校园文化氛围。(2018 年 12 月) (二)创设校园读书环境，营造浓厚阅读氛围。 1.建好校内阅读场所。充实和完善校(园)内图书馆、阅读室、书屋建设，加大用于添置图书、杂志的投入力度，优化藏书结构;建设开放的阅读长廊、阅读苑、阅读角、电子阅读机等阅读场所，为方便师生时时阅读创造条件;有条件的学校要精心编写校报或校刊，在校园网站上开辟图书活动专栏。(全年) 2.规范上好阅读课程。各中小学校每周至少安排一节阅读课，课内进行阅读欣赏和阅读交流，培养学生的阅读习惯和阅读能力，倡导学生撰写读后感和读书笔记;利

6、用晨读、大课间或午休时间开展经典诵读，扎扎实实开展好校内阅读。小学生、中学生每天课外阅读时间要分别达到半小时、1 小时。(全年) 3.开发阅读校本课程。鼓励学校开发阅读校本课程，组建阅读社团，由语文教师或文学素养较高的教师担任课程开发者或阅读指导教师，加强对学生课外阅读指导，所授课程计入教师授课课时。(全年) (三)延伸课外阅读管理，培养良好阅读习惯。 1.加强家校课外阅读。注重四个一工程(即每周与父母分享一个好故事、每月与父母共同阅读一本好书、每学期与父母规范养成一个好习惯、每年与父母共同完成一次社实践活动)，通过家校共读、亲子共读等形式，从书籍中汲取经验、获得思想，以提高工作学习效率，体验

7、读书的快乐，以月带年，逐步养成师生及亲子爱读书、愿读书的良好习惯。(全年) 2.加强传统经典阅读。以寒暑假、重要纪念日、传统节日、世界读书日、全民读书月等为契机，以共读一本好书、主题读书教育活动等形式的规定动作，促使学生爱读书、读好书、善读书。(全年) 3.加强参与全民阅读。鼓励家长和学生成为图书馆文化志愿者，家长与学生共同开展阅读，参与读者活动的开展与服务，加强与其他读者的交流与沟通，增加学生的阅读兴趣。(全年) (四)开展主题阅读活动，促进读书成果共享。 1.开展经典诵读比赛。开展经典诵读、书写、讲解文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵与现实意义，传承文化精髓。在普遍开展诵读活动的基

8、础上，以县区为单位组织中华经典诵读预赛和展演活动，直属学校由市教育局组织开展;以中华经典诗词、歌赋等为主要内容，经典吟诵与朗读相结合，诵读与吟唱相结合，表演与诵读相结合，充分展示中华优秀传统文化的博大精深与艺术魅力。中华经典诵读预赛和展演活动要于 5月中旬完成并报送比赛结果，市教育局将于 6 月底前举行大型展演活动。(2018 年 5 月、6 月) 2.开展阅读分享活动。通过读书报告会、读书分享会、读书沙龙等活动，为师生交流读书体会、推荐可读好书搭建共享平台，鼓励教师的教研学习活动及学生的班团队会与读书分享活动相结合。(全年) 3.开展阅读征文比赛。注重学用结合，倡导学思并重、知行合一;通过阅

9、读激发学生创作热情，反映学生对校园、生活、社会、时代的看法，展现热爱生活、追求进步的精神风貌。(2018 年 6 月) 4.开展书香校园图书漂流系列活动。与市精神文明办、XX 日报出版社联合在全市中小学以悦读明德知书守礼书香校园图书漂流系列活动为契机，为广大中小学生爱读书、会读书、多读书创造条件。(2018 年 1 月-7 月) 五、保障措施 1.加强组织领导。各县区教育局和直属学校要把推进全民阅读列入重要日程，精心制订 2018 年全民阅读工作方案，认真部署实施;要保障必要的全民阅读活动工作经费，加大投入力度，支持全民阅读活动的开展。 2.强化考核评价。各县(区)教育局、各直属单位要将推进全民阅读工作纳入年度考核目标体系，建立长效机制，倡导学习与实践相结合，提倡学以致用，促进阅读成果转化。 3.营造浓厚氛围。科学计划安排，以师生喜闻乐见的形式开展全民阅读活动;总结宣传推广全民阅读活动中的典型经验、先进做法和科学有效的阅读推广方法，于4 月 20 日前报送本地区、本单位具体做法和好经验;加强新闻宣传和教育引导，形成以读书为乐、读书为荣的浓厚氛围。