附件1：学院自评报告模板.doc

1、附件 1：学院自评报告模板 学院本科教学审核评估 自 评 报 告 学院 （盖章） ： 完 成 时 间： 负 责 人： - 2 - 注： 1.学院自评报告可参照“江苏省普通高等学校本科教学工作审核评估范围（试行）”，重点按以下方面撰写，并主要回答（但不局限于）以下问题。 2.专业自评报告由学院根据实际情况，提出具体撰写要求（也可参照本科专业认证自评报告模板撰写 ）。 3.数据是近三年（ 2013 2015 年）的年度数据。 前言 学院基本情况概述 一、定位目标、特色或亮点 （一）办学定位 1.学院办学定位是什么？依据为何？ 2.学院教师、学生及校友对学院办学定位的认可度如何？ 3.学院办学定位的

2、确定及其落实方面存在什么问题？如何改进？ 针对以上内容，请根据实际情况，给出相关案例材料或实际数据或文档或原始记录等支撑材料加以佐证。 （二）人才培养目标 1.学院人才培养目标是什么？如何形成的？与学院办学定位的契合度如何？ 2.各专业人才培养目标是什么？如何形成的？与专业 办学定位的契合度如何？ 3.学院及各专业如何衡量培养目标是否实现？是否定期对培养目标的实现与否进行跟踪了解？ 4.以什么方式让学生、教师以及社会知道学院及专业培养目标？ 5.学院及各专业培养目标及其制订、执行、评价等方面存在什么问题？如何改进？ 针对以上内容，请根据实际情况，给出相关案例材料或实际数据或文档或原始记录等支撑

3、材料加以佐证。 - 3 - （三）办学特色或亮点 1.学院及各专业办学特色或亮点有哪些？ 2.学生、教师以及社会是如何评价学院及专业办学特色或亮点的？ 3.学院及各专业在凝炼特色或亮点、保持特色或亮点 等方面采取了什么措施？效果如何？ 针对以上内容，请根据实际情况，给出相关案例材料或实际数据或文档或原始记录等支撑材料加以佐证。 二、人才培养中心地位 （一）师资队伍 1.学院教师队伍建设及发展规划落实情况如何？ 2.学院在鼓励教师教书育人及加强师德建设方面出台了哪些政策措施？效果如何？ 3.学院的生师比如何？专任教师的数量及结构如何？（职称结构、年龄结构、学缘结构、学历结构等）？能否满足教学要求

4、？发展态势如何？ 4.各专业主讲教师队伍的数量及职称结构、年龄结构、学缘结构等如何？能否满足教学要求？发展态势如何 ？ 5.各专业主讲教师队伍的专业水平与教学能力如何？ 6.学院教师参加教学研究、教学改革的情况如何？实际效果如何？教师参加校级以上教改立项课题的人数及比例如何？ 7.学院教师是如何处理教学与科研的关系的？教师能否将自己的科研资源向本科生开放并将最新研究成果及学科前沿知识融入教学内容中？ 8.学院青年教师培养发展情况如何？ 9.学院在师资队伍建设及教师教育教学水平方面存在什么问题？如何改进？ 针对以上内容，请根据实际情况，给出相关案例材料或实际数据或文档或原始记录等支撑材料加以佐证

5、。 （二）教学资源 1.学院 教学经费来源及投入情况如何？使用效益如何？ - 4 - 2.学院教学科研设施的开放程度如何？利用率如何？ 3.学院为学生提供的可利用的图书资源及网络资源状况如何？ 4.各专业建设规划的合理性和执行情况如何？ 5.学院如何保障新建专业的人才培养质量？建设成效如何？ 6.各专业在制订人才培养方案时，如何在专业人才培养目标、课程设置等方面体现学院办学定位和实际需要？ 7.学院课程建设、教材建设、网络教学资源建设等方面情况如何？ 8.学院在合作办学、合作育人上采取了哪些措施？效果如何？ 9.学院在教学资源建设及使用方面存在什 么问题？如何改进？ 针对以上内容，请根据实际情

6、况，给出相关案例材料或实际数据或文档或原始记录等支撑材料加以佐证。 （三）课堂教学 1.课程教学大纲的制订、执行与调整情况如何？ 2.学院是否对教师课堂教学情况进行认真梳理，并帮助教师提高教学能力？ 3.学院对教学方法、教学手段改革采取了哪些措施？有哪些先进的做法？效果如何？ 4.学 院 在促进学生学习方式多样化方面有哪些措施？成效如何？ 5.在考试方法上进行了哪些改革？在加强考风考纪方面制订了哪些措施？取得了哪些成效？ 6.学院教师在课堂教学中还存在什么问题？如何 改进？ 针对以上内容，请根据实际情况，给出相关案例材料或实际数据或文档或原始记录等支撑材料加以佐证。 （四）实践教学 1.学院是

7、否建立了稳定的实习基地？实习基地的条件与资源能否达到教学要求？ 2.学院设计性、综合性实验开设与实验室开放情况如何？科研实验室向本科生开放情况如何？ - 5 - 3.学院是如何保障实习实践环节的教学质量的？ 4.学院是如何保障毕业设计（论文）环节的教学质量的？ 5.学院在实践教学方面存在什么问题？如何改进？ 针对以上内容，请根据实际情况，给出相关案例材料或实际数据或文档或原始记录等支撑材料加以 佐证。 （五）第二课堂 1.学院有哪些政策措施保障第二课堂建设？ 2.学院第二课堂的主要形式有哪些？第二课堂如何与第一课堂相结合？效果如何？ 3.学院在第二课堂建设及发挥第二课堂作用方面存在什么问题？如

8、何改进？ 针对以上内容，请根据实际情况，给出相关案例材料或实际数据或文档或原始记录等支撑材料加以佐证。 （六）教学改革 1.学院是如何激励和促进广大师生积极参与教学改革研究与实践的？效果如何？ 2.学院在人才培养体制与机制、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面改革取得哪些成效？ 3.学 院 在教学改革方面存在什么问题？如何改进？ 针对以上内容，请根据实际情况，给出相关案例材料或实际数据或文档或原始记录等支撑材料加以佐证。 （七）学生发展 1.学院总体生源状况如何？ 2.学院在校生指导与服务方面做了哪些工作？效果如何？ 3.学院在加强学风建设方面采取了什么样的政策措施

9、？执行情况如何？ 4.学生的学业成绩、专业能力、综合素质及学习效果如何？与专业人才培养目标的契合度如何？ - 6 - 5.学院毕业生的就业情况（近 3 年就业率、就业质量等）如何？ 6.用人单位对毕业生的满意度如何？ 7.毕业生创业教育及创业 情况如何？ 8.学院在学生指导与服务方面存在什么问题？如何改进？ 针对以上内容，请根据实际情况，给出相关案例材料或实际数据或文档或原始记录等支撑材料加以佐证。 三、质量保障 （一）教学质量保障体系 1.学院、专业、课程各层面教学质量保障的模式是什么？结构怎样？ 2.学院、专业、课程各层面教学质量保障体系是否做到了组织落实、制度落实和人员落实？ 3.教学资

10、料（如试卷、毕业设计论文等）是否按学校相关规范要求整理归档？ 4.是否建立对能反映教学质量的信息（例如：生源质量、在校学生学习状况、应届毕业生就业去向和就业 质量、毕业生职业满意度和工作成就感、毕业生社会满意度等）的跟踪调查与统计分析制度？ 5.学院、专业、课程各层面在教学质量保障体系建设方面存在什么问题？如何改进？ 针对以上内容，请根据实际情况，给出相关案例材料或实际数据或文档或原始记录等支撑材料加以佐证。 （二）质量改进 1.学院、专业、课程各层面是否定期对教学质量存在的问题进行分析并制定改进的措施，效果如何？ 2.学院教师是否明确他们在教学质量改进中的责任，不断改进工作，满足培养目标要求？ 3.学院、专业、课程各层面的质量改进存在什么问题？如何改进？ 针对 以上内容，请根据实际情况，给出相关案例材料或实际数据或文档或原始记录等支撑材料加以佐证。