初中政治知识点总结人教版范本.docx

1、2018 最新初中政治知识点总结人教版范本初中政治知识点总结 初中政治知识点总结（一）： 初中政治综合知识点归纳 1、我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2、我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3、经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4、社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的

2、核心内容：思想道德建设 5、社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6、我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等 7、公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8、公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁；公民的身体不受非法搜查；公民的人格尊严不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9、消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利；消费者

3、有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务；消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10、劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利；享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利；享有获得劳动报酬的权利；享有休息和休假的权利(每天工作不超过 8 小时，平均每周工作时间不超过 40 小时的工作制度) 11、我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12、公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 13、正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时；必须是不法侵害行为正在进行时；只能对不

4、法侵害者本人实施；正当防卫不能超过必要的限度 14、深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式 15、违法行为的种类(内容)：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 16、生产关系的具体内容：生产资料归归谁所有；人们在生产中的地位和相互关系如何；产品(消费品)如何分配。 17、生产力要素的内容：劳动者；生产工具；劳动对象。 18、一国两制的主要内容：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，它们作为特别行政区实行高度自治，原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中

5、国的，只能是中华人民共和国。 19、三个代表的基本含义(内容)：始终代表中国先进生产力发展的要求；始终代表中国先进文化前进的方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。 20、社会主义初级阶段的含义(内容)：第一，我国已经是社会主义社会；第二，我国的社会主义还处于初级阶段。 21、中国特色社会主义文化的主要内容：就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的四有公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 22、伟大民族精神的主要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 23、基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、

6、敬业奉献 24、社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 25、职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 26、家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 27、(繁荣)文化事业的主要内容：发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业 28、综合国力的重要内容：政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等 初中政治知识点总结 一、主体、主要、主角、主导力量类 1、我国一国两制中的国家主体是坚持社会主义制度。2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。 3、我国社会的主要矛盾是人民日益增

7、长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、先进生产力的主要标志是科学技术。 5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。 6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。 二、基本类 1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。 3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是一个国家、两种制度。 4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。 5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。 6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 7、公

8、民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。 9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，P37 10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 12、两个基本点是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。 13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要

9、求是：中国共产党要始终代表 P36 14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。 三、基础类 1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。 2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。 3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。 4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。 5、发展科技和培养人才的基础是教育。 6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。 7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。 8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。 9、国家立法活动的

10、基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法 四、根本类 1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 2、改革的根本目的是要在各方面形成与充满生机和活力。（P38） 3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。 4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。 5、一个民族最根本的事业是教育。 6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。 7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。 8、我国的根本制度是社会主义制度。 9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织

11、和个人的根本活动准则是宪法。 10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。 11、社会主义的根本原则是共同富裕。 12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。 13、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。 14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。 15、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。 17、解决我国社

12、会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。 18、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 五、本质、实质、性质类 1、我国改革的实质（性质）：社会主义的自我完善和发展。 2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。 3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。 4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质：社会主义社会。 六、最类 1、两岸统一的最佳方式：一国两制。 2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。 3、社会主义最大的优越性：共同富裕。 4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。 5、

13、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 6、生产力中最活跃的因素：科学技术。 7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。 9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。七、集中、集中体现类： 1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任。 2、中国共产党先进性的集中体现：三个代表重要思想。 3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。4、先进生产力的集中体现：科学技术。 5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。 6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。