康复训练及护理干预对脑卒中患者日常生活能力的影响.doc

1、康复训练及护理干预对脑卒中患者日常生活能力的影响【摘要】目的 探讨介入常规康复训练及护理干预措施后对脑卒中患者日常生活能力恢复的影响，为临床上寻求更有效、综合的康复训练方法及护理干预措施。方法 62 例脑卒中患者均为首次发病，病程 13 个月，随机分为治疗组（31 例）及对照组（31 例） ，治疗组在接受常规药物治疗和基础护理的基础上加以康复训练及护理干预措施。对照组仅采取科内常规药物治疗及基础护理措施。治疗时间均为 4 周。结果 4 周结束后,对两组患者进行患肢运动功能综合评定，康复组康复情况优于对照组。结论 脑卒中患者接受康复训练及护理干预措施，不仅缩短了病程，降低致残率，减少了后遗症发生

2、,而且能有效提高患者日常生活自理能力，提高生活质量。 【关键词】脑卒中 日常生活能力 康复训练 护理干预 脑卒中又称脑血管意外，是由于各种病因使脑血管发生病变而导致脑功能缺损的一组疾病的总称。临床上分为出血性和缺血性两类，其中缺血性脑卒中占总比例的 70%80%1。脑卒中最主要的负担是慢性失能而不是死亡2，约 60%80%遗留不同程度的功能障碍，其中 15%的患者日常生活不能自理，给家庭和社会带来沉重的负担3。我科通过对脑卒中患者进行康复训练及护理干预措施后的对照研究，现将结果报告如下。 1 临床资料与方法 1.1 一般资料：62 例脑卒中患者，为 2009 年 2 月至 2010 年 8月住

3、院病例，诊断符合 1995 中华医学会第 4 次全国脑血管疾病学术会议修订的各类脑血管疾病诊断要点标准，并经头颅 CT 或 MRI 检查证实的首次脑出血或脑梗死患者。患者均为首次发病，病程 13 个月，住院病历资料完整。病情稳定，生命体征平稳。其中男 42 例，女 20 例，年龄 4675 岁，将其随机分成康复组和对照组，康复组 32 例，男 22 例，女 10 例，平均年龄 65.4 岁。对照组 30 例，男 20 例，女 10 例，平均年龄 63.5 岁，住院时间最短 15 天，最长 30 天。两组病例在性别、年龄、病情程度和既往史方面无显著差异（P0.05）,具有可比性。 1.2 方法：

4、治疗组在接受常规药物治疗和基础护理的基础上加以康复训练及护理干预措施。对照组仅采取科内常规药物治疗及基础护理措施。治疗时间均为 4 周。 1.2.1 康复训练：包括指导患者保持良好肢体的摆放，通过被动运动、主动运动定时更换体位，积极进行适应性训练。用呼吸体操来增加感觉刺激和清洁与按摩皮肤等，可以防止或减轻中枢神经系统，肌肉骨骼系统、心血管系统、呼吸系统等各系统的功能障碍，以及皮肤及其附件的萎缩和压疮。早期康复训练（包括器械及徒步运动） ，运动训练应按照发育的顺序和不同姿势反射水平进行：从翻身坐位平衡双膝立位平衡单膝立位平衡坐到站站立平衡步行来进行。主要训练方法为: 坐位平衡训练：应尽早进行坐起

5、训练，从仰卧位到床边坐，从患者能无支撑坐在椅子上达到一级坐位平衡，到让患肢能做躯干各方向不同摆辐的摆动活动的“自动态”的二级平衡，最后完成能抵抗他人外力的“他动态”的三级平衡。关节活动度维持训练。站立的平衡训练：先站起立床：然后逐步进入扶持站立，平行杠间站立，让患者逐渐脱离支撑，重心移向患侧，训练患者的持重能力，能徒手站立后，再实施站立平衡训练，最后达到站立位的三级平衡。步行训练：恢复步行是康复治疗的基本目标之一。先进行扶持步行或平行杠内步行，再到徒手步行，改善步态的训练，重点是纠正划圈步态。日常生活活动能力 ADL 训练。ADL 包括床椅转移、穿衣、进食、上厕所、洗澡、行走、上下楼梯、个人卫

6、生等。通过作业治疗，动作训练从进食、个人卫生、穿衣、洗澡、书写、工艺治疗-编织、刺绣、绘画、陶瓷、橡皮泥塑，到训练两手协同操作、打字、大结、垒积木、拧螺丝、拾小物品、弹琴，训练手的精细动作能力生活自理辅助器具、家务劳动、户外活动，使患者尽可能实现生活自理。根据患者的具体情况选择不同的训练方法，强调个体化治疗，采用“一对一”方式, 并根据患者功能状态的改善情况随时调整治疗方法，循序渐近地增加训练次数，延长训练时间，一般每天2 次，每次 45min，每周 612 次，共进行 4 周。 2 评定方法 应用简易 Fugl-Meyer 积分对两组患者入院时和 4 周后的肢体活动功能进行评定。级50 分；

7、级 5084 分；级95 分；级99 分。 3 结果 康复组和对照组康复训练前后的肢体运动功能评定见表 1。两组患者康复训练前后的肢体运动功能评定。 （表 1）两组患者康复训练前后的肢体功能评定 由表 1 可见，经 x2 检验，两组之间有显著差异（P0.05） ，患者康复效果康复组明显由于对照组。 4 心理护理 心理康复护理这是护理措施中的重要环节，对患者的康复起着积极的作用。患者脑卒中后由于对自身疾病的转归存有顾虑，很痛苦，心情沉闷，情绪焦虑，悲观或恐惧，所以康复护士对患者要耐心开导，对家属要详细解释。同时，护理人员要以高度的责任心和同情心，及时进行心理疏导，耐心开导患者，详细向患者介绍本病

8、的防治知识，并列举成功的病例，以减轻患者的心理负担，并强调康复训练的好处和不锻炼的严重后果，只有坚持不懈地治疗与锻炼，才能达到康复的目的，以使其了解本病的性质、转归和预后，增强患者战胜疾病的信心，使其主动配合治疗和护理，因此心理护理应贯穿在整个康复过程。 5 饮食护理 患者的饮食结构应调整为高蛋白、低糖低盐低脂肪、丰富蔬菜水果、清淡、易消化。辅助进食时让病人取半坐位，将少量食物由病人健侧放入口中，以利下咽。如病人吞咽困难者则以半流质饮食为宜，并防止呛咳，食后漱口避免食物残留在口腔。无吞咽功能者则留置胃管，定量流食，定期换管。根据中医的辨证，阴虚者给予甘凉食物，如绿豆、小米等；阳虚者宜食甘温食物

9、，如胡萝卜等；肝肾不足，头晕目眩者，宜多食白菜、黄瓜等蔬菜；便秘者宜食高纤维素食物，如蔬菜、水果等；高血压者进低盐饮食；注意定时定量，少食多餐，戒烟酒。 6 讨论 脑卒中是危害人类健康的常见病，我国脑卒中每年的发病率为185/10 万219/10 万4 ，脑卒中后日常生活活动能力的恢复一直是康复治疗的难点，也是目前是康复医疗面临的重要挑战。1971 年美国护理专家 Orem 提出“自理模式” ，强调个人应对自己健康有关的护理负责，必要的护理介入只是为了帮助其提高自我照顾能力5 。脑卒中的康复治疗及护理措施是一个复杂的、周期较长的工程。在病情稳定的情况下，康复时间越早越好6。自我效能 Bandu

10、ra 社会认知理论中的核心概念，指的是个体对控制行为和周围环境能力的一种感知或信念7 。因此，护理人员应充分挖掘脑卒中患者的自动参与潜能，通过调动患者的积极性，促使提高心理适应水平和生活水平。成功的心理护理是脑卒中恢复期康复护理的基础，完善的饮食护理是脑卒中恢复期康复护理的关键，功能锻炼是脑卒中病人提高生活质量的主要手段，对并发症的预防是康复护理能否顺利进行的保障8 。只有上述措施的合理应用，广泛实施健康教育，宣传健康的饮食生活习惯，才能使病人最大限度恢复肢体功能、减少致残率，有效缩短康复期。因此，脑卒中后做好康复训练及护理干预措施对预防和减少患者肢体残疾及提高生活质量具有重要意义。 参 考

11、文 献 1石凤英.康复护理学M.第 2 版.北京:人民卫生出版社,2006:83100. 2Wolfe CD.The impact of strokeJ.Br Med Bull，2000,56:275286. 3高丽萍，霍春暖，张雅静等.早期康复训练对急性脑梗塞患者功能恢复的影响.中华护理杂志，1999，34（7）：392. 4饶明俐.中国脑血管病防治指南 J.中风与神经疾病杂志，2005，22(5):388. 5韩淑燕.运用 Orem 自理模式对脑出血病人的护理J.护士进修杂志，2000，15(2):140141. 6陈进,倪朝民,陈瑾.影响社区脑卒中患者生活质量的相关因素研究J.中华物理医学与康复杂志,2008,30(2):109113. 7李安.脑卒中并发肩手综合征的康复护理J.护理研究，2006，20（6A）：1471. 8孙秋英，柳韦华，张廷香，等.自我效能理论在脑卒中康复中的应用J.解放军护理杂志，2006，23(2)：3840.