1、中共小学支部 2019 年工作总结中共小学支部 2019 年工作总结 一年来，我校党支部深入学习贯彻党的十九大精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断提高党建工作制度化、规范化、科学化水平。现将一年来工作总结如下 一、抓党建工作的情况及工作成效 （一）、加强制度建设，履行党建工作第一责任。 2019 年，学校党支部积极开展“两学一做”学习教育活动，立足学校实际，认真研究制定党建工作计划，坚持党员学习制度，党建工作措施得力，成效明显。每年“七一”根据党总支安排评选优秀党员进行表彰，工作中及时进行总结，发现问题，及时解决，学校的重大事项决策、人事任免、学
2、校建设项目安排及资金的使用等均由支委班子会议研究决定，起到了党支部政治核心和战斗堡垒作用。 （二）、认真开展“三会一课”，推进党支部规范化建设。 学校党支部采取集中上党课、个人自学的方式，认真学习习近平总书记系列讲话精神，学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记关于基层党建工作的指示，切实将党的十九大精神作为统揽各项工作的总纲，进一步明确了党建工作的方向。 认真学习党章、党规及准则和基层支部工作条例等内容，全体党员认真做好学习笔记，撰写心得体会。认真落实 “三会一课制度”、“发展党员制度”等，以规范的制度提高党内生活质量。 本年度学校党支部共组织召开支部党员大会
3、 4 次，支部委员会 12 次，支部书记上党课 6 次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治头脑。召开一次组织生活会，认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，明确整改事项，制定整改措施，依据整改承诺逐一进行整改，成绩明显。 通过学习，引导党员干部不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记的核心地位、坚决拥护党中央权威和集中统一领导，进一步夯实团结奋斗的思想政治基础。 （三）、抓党建促进学校教育教学质量提高。 学校党支部以“围绕教学抓党，抓好党建促教学”的工作思路，不断改革创新，狠抓教学常规，强化过程管理。为全面提高教学质量，学校支委班子多次召开会议讨论研究，组织党员
4、教师对学校学生逐一进行了摸底调查，发现学校学生由于种种原因，特别是学校所在区域的拆迁，大部分优生进行转学，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，为此，学校成立以党员为主“向日葵”自愿服务队，实行了党员教师包保责任制，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。 本年度全县统考学科中：（1）2019 年春季学期，全县二类校排前 10 名的有 5 个学科，（其中三年级、四年级数学两学科平均分全县排名第二），全镇排名 4 个学科均获全镇第一名、1 个学科第二名、1 个学科第三名，总成绩位居全镇第一。（2）年秋季学期，全县二类校排前 6 名的有 8 个学科，（其中一
5、年级语文、四年级数学两学科平均分全县排名第一），全镇排名中全部 12 个学科均获全镇前 3 名,总成绩位居全镇第一.充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。 （四）、丰富师生活动载体，营造校园文化建设浓厚氛围。 学校党支部结合学校实际组织开展“我参与、我快乐”为主题的 “六 一”游戏活动，加强了学校德育工作，利用班会、队会开展爱国主义、党史、队史等专题教育，坚持长效机制，使学生养成良好的行为习惯，为学生健康成长奠基。学校无三乱现象和违法违纪现象发生。 二、存在的问题及原因分析 （一）支部、班子集体学习不够；解决问题创新创新意识不够强。 具体表现：一是理论学习还不够深入，抓得不紧不
6、实，以会代学的情况多，系统学理论少。二是对业务知识学习不精，综合业务素质和业务能力还不强。 (二）基层党建工作缺少创新精神，方法简单化。 具体表现:主要是在工作作风上不能坚持求真务实的精神，没有紧密结合学校的实际去思考工作，没有深入实际调查研究，工作方法简单粗糙，缺乏激励机制，教职工的工作积极性和创造性没有充分调动起来。 （三）组织生活会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想的真正作用。具体表现:批评与自我批评一团和气，碍于面子，怕得罪人，你好我好大家好，很难达到“红红脸出出汗”的目的。 （四）谋化大局不够，缺乏有效的管理手段。 具体表现：重点工作不突出，过于的强
7、调分工，不注重合作，工作有相互推诿的现象，以致在支委班子工作管理中存在空档，给教师队伍带来不良影响。 三、下步努力方向 （一）、加强支委班子责任意识的培养，充分调动支委班子的积极性和创造性。 学校支委班子每月开展一次集体交心谈心活动，经常性开展批评与自我批评。班子成员之间勤交换思想，多听取意见，多交心、多通气，完善各项规章制度和激励机制，调动管理者的积极性，发挥支委班子的整体作用。 （二）创新管理，科学谋划，抓工作落实。 1、根据学校党支部学习计划和工作实际做好教师的业务学习安排，提高教教师的业务素质和业务能力，努力提高教育教学质量。 2、转变观念，增强创新意识，多动脑筋，多想办法，尤其是目前
8、学校所处地方大面积已经拆迁，教师关心的学校办学方向及教师自身切身利益问题，通过交心谈心、征求意见等形式，建立沟通长效机制。用改革的观点去认识、落实、解决，营造多做贡献的精神状态和良好教育教学氛围。 （三）严格开好党组织民主评议党员工作。 通过逐个开展批评与自我批评，更加全面、深刻地认识自己，达到沟通思想，交换意见，增进团结，明确方向，促进整改的目的。 （四）加强党员教师队伍管理，充分发挥学校党组织整体作用。 1、注重团队精神的培养，调动、发挥每位教职工的积极性和创造性，遇事同教职工商量，增强学校班子成员集体的凝聚力和战斗力。 2、加强对学校中层干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加强班子成员间的沟通与交流，进一步搞好团结，提高威信。 中共*小学支部委员会 2019 年 1 月 10 日
