临床医学概论教学大纲.DOC

1、临床医学概论教学大纲Clinical Medicine Outline课程编码：27A21307 学 分：2.0 课程类别：专业基础课计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 适用专业：药学推荐教材：刘淼等编， 临床医学概论 （第二版） ，科学出版社，2010 年参考书目：于锋等编， 临床医学概论 ，人民卫生出版社，2011 年课程的教学目的与任务临床医学概论是一门临床医学综合性课程，包括内科、外科、妇产科、儿科、传染病及诊断学等临床内容，是药学专业的必修基础课程之一，通过简明扼要讲授临床各学科的常见病和多发病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗原则及药物在疾病防治中的作用，目的是使学生掌

2、握一定的临床医学的基本理论、基本知识、基本技能，能将临床医学与药学专业各科相联系，为今后专业学习、工作和科研奠定基础。课程的基本要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。通过本课程学习，要求学生：1. 掌握基本诊断技术和基本概念；常见疾病的病因、发病机理、临床表现和诊断等；2. 熟悉常见疾病的分类、鉴别诊断和治疗原则等；3. 了解常见疾病的发病相关因素、辅助检查，预防和临床新进展等。各章

3、节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）第一章 症状学 建议学时：2教学目的与要求 通过本章学习，掌握常见症状的原因、临床表现及发生机制；熟悉常见症状临床意义；了解症状分析对诊断疾病的重要作用。教学重点与难点 常见症状的问诊方法及发病机制。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容1.1 发热1.2 呼吸困难1.3 呕血与咯血1.4 腹痛1.5 水肿1.6 昏迷第二章 体格检查 建议学时：2教学目的与要求 通过本章学习，掌握体格检查方法和操作；熟悉体格检查的临床意义；了解体格检查在疾病诊断中的重要性。教学重点与难点 体格检查方法的操作运用。授 课 方 法 以

4、课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容2.1 基本检查方法2.2 一般检查2.3 头颈部2.4 胸部2.5 腹部2.6 脊柱与四肢2.7 神经反射检查第三章 器械检查 建议学时：1教学目的与要求 通过本章节学习，掌握心电图检查，超声检查，X 射线、CT、MRI 检查的主要用途；熟悉正常心电图的参考范围；了解心电图、超声和放射检查的基本原理。教学重点与难点 心电图检查，超声检查，X 射线、CT、MRI 检查的主要用途和基本原理。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容3.1 心电学检查3.2 超声诊断3.3 X 射线、CT、MRI 检查3.4 核医学3

5、.5 纤维内镜检查3.6 穿刺与活检第四章 实验室检查 建议学时：1教学目的与要求 通过本章学习，掌握常见实验室检查异常的临床意义；熟悉常见实验室检查的定义；了解主要实验室检查的正常参考范围。教学重点与难点 血液学检查的临床意义。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容4.1 临床血液学检查 4.2 排泄物、分泌物及体液检查4.3 血气分析4.4 临床病理学检查第五章 呼吸系统 建议学时：2教学目的与要求 通过本章学习，掌握呼吸系统常见的症状、体征，呼吸衰竭的概念和诊断；熟悉呼吸衰竭的病因和临床表现；了解呼吸衰竭的分类及治疗原则。教学重点与难点 呼吸系统常见症状与

6、体征；呼吸衰竭的临床表现。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容5.1 总论5.2 各种常见疾病鉴别5.3 呼吸衰竭5.4 急性肺损伤和急性呼吸窘迫综合征第六章 循环系统 建议学时：2教学目的与要求 通过本章学习，掌握心力衰竭、心律失常和原发性高血压的病因、临床表现、诊断标准；熟悉心力衰竭、心律失常和原发性高血压的治疗原则。教学重点与难点 心力衰竭、心律失常、原发性高血压的临床表现、诊断标准和治疗原则。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容6.1 心力衰竭6.2 心律失常6.3 原发性高血压6.4 冠状动脉粥样硬化性心脏病6.5

7、风湿性心脏瓣膜病6.6 扩张型心肌病 第七章 消化系统 建议学时：3教学目的与要求 通过本章节学习，掌握消化系统的常见症状、体征及常用的辅助检查，消化系统常见疾病的病因、临床表现和诊断依据；了解消化系统疾病治疗原则。教学重点与难点 消化系统常见疾病的病因、临床表现和诊断。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容7.1 总论7.2 常见疾病7.3 上消化道大量出血第八章 泌尿系统疾病 建议学时：2教学目的与要求 通过本章学习，掌握泌尿系统疾病常见症状和体征，常见内科疾病的概念、临床表现、诊断和并发症；熟悉常见内科疾病的病因与病理分型、鉴别诊断和防治原则；了解泌尿系统

8、常用辅助检查及意义。教学重点与难点 肾病综合征诊断标准和临床特征；慢性肾功能不全临床表现。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容8.1 总论8.2 常见内科疾病8.3 尿石症第九章 血液系统疾病 建议学时：1教学目的与要求 通过本章学习，掌握血液系统疾病的常见症状和体征，缺铁性贫血的概念、病因、临床表现和诊断；熟悉血液学实验室检查及意义；了解血液系统疾病的分类和治疗原则。教学重点与难点 血液系统疾病常见症状和体征；缺铁性贫血的临床表现。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容9.1 总论9.2 缺铁性贫血9.3 急性白血病第十章 内

9、分泌系统及代谢性疾病 建议学时：2教学目的与要求 通过本章学习，掌握糖尿病和甲状腺功能亢进症的概念、临床表现、诊断标准、并发症及治疗原则；熟悉内分泌系统疾病的分类，甲状腺功能亢进症发病机制，糖尿病的病因、分型危险因素、发病机制和预防；了解常见内分泌和代谢疾病的常见症状和体征。 教学重点与难点 糖尿病和甲状腺功能亢进症的临床表现、诊断和治疗原则。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容10.1 总论10.2 甲状腺功能亢进症10.3 糖尿病第十一章 神经系统疾病 建议学时：1教学目的与要求 通过本章学习，掌握神经系统基本概念，神经系统常见疾病的病因和发病机制、临床表

10、现和诊断；熟悉神经系统的常见症状、常见体征和常见疾病的治疗原则；了解神经系统常见疾病的辅助检查。教学重点与难点 神经系统常见症状和体征；脑血管病的临床表现。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容11.1 总论11.2 脑血管病11.3 急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病11.4 癫痫11.5 化脓性、结核性和病毒性脑膜炎第十二章 传染病 建议学时：1教学目的与要求 掌握传染病与感染性疾病的概念和区别，传染病的基本特征和常见传染病的临床表现与诊断；熟悉常见传染病的流行病学特征；了解常见传染病的防治原则。教学重点与难点 传染病的基本特征；病毒性肝炎的临床表现和诊断。授

11、课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容12.1 总论12.2 病毒性肝炎12.3 艾滋病第十三章 普通外科 建议学时：2教学目的与要求 通过本章节学习，掌握外科疾病常见的症状和体征，急性阑尾炎、胆石症、急性胆囊炎的临床表现；熟悉常见疾病的发生原因、病理、鉴别诊断；了解外科常用的辅助检查及处理原则。教学重点与难点 外科疾病常见的症状和体征；急性阑尾炎的临床表现。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容13.1 总论13.2 常见疾病13.3 乳房疾病第十四章 骨科 建议学时：2教学目的与要求 通过本章节学习，掌握骨折、颈肩痛和腰腿痛、骨与

12、关节结核的病因、临床表现及治疗原则；熟悉肱骨踝上骨折、桡骨下端骨折及股骨颈骨折的病因、临床表现及治疗原则，骨与关节结核的分类与分型、病因、临床表现及治疗原则；了解常见骨肿瘤的临床表现、辅助检查及治疗原则。教学重点与难点 骨折、颈肩痛和腰腿痛、骨与关节结核的病因、临床表现及治疗原则。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容14.1 骨折14.2 颈肩痛和腰腿痛14.3 骨与关节结核14.4 骨肿瘤第十五章 产科 建议学时：2教学目的与要求 通过本章节学习，掌握产科基本概念，异位妊娠、前置胎盘的概念、临床表现、诊断及治疗；熟悉早期妊娠的诊断，异位妊娠的病因和病理，前置

13、胎盘的分类；了解异位妊娠的鉴别诊断，前置胎盘的危害与预防。教学重点与难点 异位妊娠、前置胎盘的临床表现、诊断和治疗。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容15.1 总论15.2 异位妊娠15.3 前置胎盘第十六章 妇科 建议学时：2教学目的与要求 通过本章节学习，掌握妇科常见症状和体征，妇科常见疾病的病因与临床表现，妇科炎症的发病机制和感染途径，妇科肿瘤的的病理分型和转移途径；熟悉常见妇科疾病的辅助检查、诊断和治疗原则；了解常见妇科疾病的危险因素或发病相关因素。教学重点与难点 妇科常见疾病的病因与临床表现。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容16.1 妇科常见症状和体征16.2 盆腔炎16.3 妇科肿瘤第十七章 儿科常见疾病 建议学时：4教学目的与要求 通过本章学习，掌握儿科疾病的基本概念，儿科常见疾病的分型与临床表现；熟悉常见疾病的辅助检查、诊断与治疗；了解儿科常见疾病的病因和发病机制。教学重点与难点 支气管肺炎、营养性维生素 D 缺乏佝偻病临床表现与分期；先天性心脏病的分类。授 课 方 法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授 课 内 容17.1 小儿肺部感染性疾病17.2 先天性心脏病17.3 小儿腹泻17.4 维生素 D 缺乏性佝偻病撰稿人：闫志晖 审核人：牟艳玲