1、1北 京 工 商 大 学 本 科 课 堂 教 学 质 量 评 价 表（ 专 家 、 同 行 用 ）听 课 人 单 位 ： 听 课 人 签 名 ： 课程名称 听课时间 年 月 日星期 第 节 听课地点任课教师姓名 教师所在单位 上课班级 应到人数 人实到人数 约 人 迟到人数 人 早退人数 人评 价 要 点 优 良 中 差遵纪守时，仪表得体，授课情绪饱满、自信教风师德教学态度认真严谨，答疑解惑耐心、及时准备充分，讲解清楚，重难点突出，进度安排得当教学内容充实，符合教学大纲，难易适中教学内容理论联系实际，举例恰当、生动因材施教，合理运用讲授、讨论、演示等教学法，调动学生参与、讨论的热情 鼓励学生质
2、疑、提问，注重培养学生的批判性思维和创新意识 教学方法合理运用板书、多媒体、网络课程平台等教学工具课堂延续教学内容丰富，方法恰当，有效的解决对课堂教学内容的理解、掌握和巩固提高延续教学课堂延续教学方式多元化，激发学生自主学习兴趣，有效提升学生思考、分析、实践和解决问题的能力教学纪律严格，注重引导，全课堂掌控效果好 课堂管理课堂氛围融洽，气氛活跃，师生互动良好教 风 方面考核评价 督促学生课外自学，作业布置合理，要求明确，检查措施得力，答疑和评价及时课堂纪律 到课率高，听课专注，无随意进出、聊天、吃零食、打瞌睡、玩手机和电脑等现象学风方面 学习状态 积极思考，踊跃提问，主动与教师交流互动听课后总体印象（2-5 分，小数点后保留两位）注：此表共计 2 页，请用 A4 纸正反面打印。2是否和教师进行课间交流和指导 是 否是否需要在其他时间对该教师进行指导和帮助是 否教师教学方面的具体评价与建议对教师在教学态度、内容、方法、特色等方面的具体评价和建议学风方面的评价课后与教师、学生交流的其他情况针对该教师存在的主要问题，建议参加哪方面培训教学理念 教学方法 师生沟通技巧 师德师风其他方面 教学保障设施的问题与建议教学设备、门窗桌椅、环境卫生、噪声干扰等，如有问题和建议请填写
