山东硕士学位授权点指标体系.DOC

1、- 1 -山东省硕士学位授权点评估指标体系学位授予单位： 学位授权点：指标内涵与评估标准一级指标 二级指标A C二级指标 操作方法A1-1年龄结构导师平均年龄小于 52岁，45 岁以下人数比例大于 40%。导师平均年龄在5456 岁之间，45岁以下人数比例大于 20%。A1-2职称结构有本单位 4 名以上 60岁以下具备指导硕士研究生水平和能力的高级专业技术人员，有博士生导师。其中有 1 名 45 岁以下的正高职人员。有本单位 4 名以上具备指导硕士研究生水平和能力的高级专业技术人员，其中有 1 名 60 岁以下的正高职人员。*A1-3学位结构具有硕士学位以上人数占 80%以上，其中具有博士学

2、位人数占40%以上。 具有硕士学位以上人数比例在 50%以下。 *A1-4研究方向有 2 个以上相对稳定的研究方向，其中至少 1 个在国内、省内具有明显优势；各研究方向均有高水平的学术带头人支撑，持续发展势头很好。有 2 个以上相对稳定的研究方向，有一定优势，发展趋势一般。*A1-5导师后备力量本学科 40 岁以下的中青年教研人员中获硕士以上学位人数（含在读）大于 90%。本学科 40 岁以下的中青年教研人员中获硕士以上学位人数（含在读）在60%以上。A1导师队伍A1-6导师知名度国家有突出贡献的中青年专家，享受政府特殊津贴者，国家、省学位委员会学科评议组成员，担任国家、省学术组织领导职务者，

3、四项人数所占比例大于 15%。四项人数所占比例大于 5%。查阅人事部门教师登记表，查阅博士、硕士毕业证书和学位证书及培养协议书，听汇报。第 1 页 - 2 -指标内涵与评估标准一级指标 二级指标A C二级指标等级 操作方法*A2-1科研成果近五年出版过 2 部以上高水平的学术理论专著；或研究成果数量丰硕，质量较高，获得过省部级科研项目二等以上奖励；或对经济社会发展有较大贡献；或在SCI.EI.ISTP 索引发表论文 5 篇以上。近五年来研究成果较多，获得过一定数量省部级科研项目三等奖或厅、局科研成果二等奖；或在国内核心期刊发表论文 10 篇以上。*A2-2科研项目近五年科研项目充足，承担过一定

4、数量省部级科研项目或 50 万元以上横向课题。近五年科研项目较充足，承担过一定数量厅、局级以上重要项目或 20 万元以上横向课题。A2-3科研经费近五年来，科研经费充足，能完全满足培养研究生的需要，在同类院校中处于较高水平，本学科副教授以上年人均占有科研经费理、工、农、医科2 万元以上，文科 0.5万元以上。近五年来科研经费较充足，基本能完全满足培养研究生的需要。本学科副教授以上年人均占有科研经费理、工、农、医科 1 万元以上，文科 0.25 万元以上。A2科学研究（学科梯 队 ）A2-4学术交流近五年主办过全国、全省性学术会议或本学科副高以上人员每年参加国内外学术交流人均0.8 次，并发表文

5、章。近五年来，每年参加国内外学术交流人均0.6 次，并发表论文；有一定数量学术交流。听取汇报，参观实验室，查阅项目书，调阅科研成果及学术活动资料。第 2 页 - 3 -指标内涵与评估标准一级指标 二级指标A C二级指标等级 操作方法*A3-1培养方案专业培养方案，能很好地反映培养目标要求，方案设计合理，突出创新意识和能力培养，强调研究生的个性发展。专业培养方案，能反映培养目标的要求，方案设计基本合理，注意创新意识、能力培养，注意研究生的个性发展。A3-2课程设置与教学方式课程设置合理优化，有改进课程设置和教学内容的激励措施，选修课大于 30%；教学方式灵活，教学效果好，学生满意。课程设置基本合

6、理，有改进课程设置和教学内容的激励措施，选修课大于20%,教学效果较好，学生比较满意。*A3-3学位论文80%以上的学位论文选题与经济和社会发展结合紧密，有理论意义或较大实际应用价值，50%以上来自目前承担的较高层次的科研课题；对论文全过程有严格有效的管理方法；论文评价较好，部分成果被采用。多数研究生的学位论文选题与经济建设和发展联系比较紧密，有一定的理论意义或实用价值，部分论文选题来自目前承担的科研课题；对论文全过程有明确的管理方法，执行认真，论文评价合格。查阅有关资料，抽查学位论文A3研究生培养A3-4学术氛围学术氛围浓郁，举办学术讲座、研讨会次数多，校内外学术活动丰富多样，学生反映好。能

7、开展一定形式和数量的学术活动。第 3 页- 4 -指标内涵与评估标准一级指标 二级指标A C二级指标等级操作方法A4-1经费保障研究生培养费归口管理，专款专用；五年来，研究生教学和科研经费持续增长。研究生培养费基本能做到专款专用；五年来研究生教学和科研经费持平。 A4-2图书信息有丰富的中外图书资料，能较好满足培养研究生的需要；图书资料购置和更新经费年持续增长，有电子图书和局域互联网。有一定数量的中外图书资料，能基本满足培养研究生的需要；图书资料购置和更新经费每年持续增长。*A4-3教学科研设备现有教学设施完善，实验开出率在 90%以上，研究生从事科研必需的网络设施完善。现有教学设施比较完善，

8、实验开出率在 60%80%。 A4物质条件A4-4研究生学习生活条件研究生有专用教室；研究生公寓卫生条件、生活环境好，实现了公寓化管理。 研究生教室能保证教学需要；研究生公寓，卫生条件、生活环境较好。参观设备设施、听取有关汇报，查阅财务资料，参观研究生教室、宿舍。第 4 页- 5 -第 5 页指标内涵与评估标准一级指标 二级指标A C二级指标等级 操作方法* A5-1组织领导与管理有明确的分管领导，研究生教育管理机构健全，职能明确，运转有效；人员结构合理，50%以上人员具有硕士学位；管理工作规范、严格，能利用现代化管理手段，提高效率和水平；管理干部责任心强，工作到位。有负责研究生教育工作的主管

9、领导，有研究生教育工作的专门机构和专职干部；30%以上人员具有硕士学位；管理工作比较规范、严格，能利用现代化管理手段，提高效率和水平，研究生无重大违纪现象。*A5-2规章制度及执行情况研究生招生、培养、学位、思想教育和管理工作的规章制度完善，贯彻执行严格，有利于营造良好育人环境和浓厚学术氛围，有健全的质量保证体系，有效促进培养质量的不断提高。研究生招生、培养、学位、思想教育和管理工作的规章制度健全，能够认真贯彻执行，质量保证体系基本完善。A5管理工作A5-3学位管理学位论文开题报告、中期检查、评阅等环节，按规定办理，要求严格；论文答辩程序规范，要求严格；学位授予工作管理严格。学位论文开题报告、

10、评阅按规定办理；论文答辩程序规范；学位授予工作管理严格。听取汇报，与管理人员座谈，查阅有关管理文件和研究生管理干部学位证书。- 6 -操作说明：1 本指标体系设 5 个一级指标。21 个二级指标（其中重要指标为加“*”号者共 10 个）二级指标的评估等级分为 A、B、C、D 四级，评估标准给 A、C 两 级，介于 A、C 级之 间为 B 级，低于 C 级为 D级。2 评估结论分为合格、基本合格、不合格三种，其标准如下：合格：A14，C3（其中重要指标 A7，C2），D=0；基本合格：A+B14（其中重要指标 A+B7，C2），D2；不合格：D4。附件：硕士学位授权学科、专业基本数据表主题词：学

11、位 评估 体系 通知 山东省教育厅办公室 2007 年 7 月 7 日印发 校对：徐文广 打字：张 静 共印 200 份- 1 -附件：硕士学位授权学科、专业基本数据表名称:学位授予单位 代码:名称:学 科 门 类 代码:名称:一 级 学 科 代码:名称:评估学科专业 代码:学位授予单位负责人： 签字（公章）填表人： 联系电话： 山东省学位委员会办公室制年 月 日填填 表 说 明- 2 -一、封面：单位代码按照国务院学位委员会办公室编，2004 年 3 月出版的高等学校和科研机构学位与研究生管理基本信息标准（北京大学出版社出版）中教育部高等学校代码（包括高等学校与科研机构）填写；学科门类名称、

12、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、原国家教委 1997 年颁布的授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目 录和关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知（学位200564 号）规定填写。二、 本学科、 专业基本数据统计数字要准确无误、有据可查。各项经费应是授权点实际获得并计入财务帐目的经费。高级专业技术职务人员平均发表论文篇数=近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员 数；高级专业技术职务人员平均科研经费= 近五年平均科研 经费 /近五年平均高级专业 技术职务人员数。三、第 2 页：按照授权点的实体及其现有在编人数,以室为基本单位依次填写姓名

13、,兼职人员不计入。四、第 3 页：“研究方向”应大体相当于本学科、专业领域内的三级学科,不宜划分过细。五、第 4 页：分别填写导师的简况，每位 导师一页。由授权点的导师本人填写。六、第 5 页：“授予学位人数”按授学位的年度统计。七、第 6 页：填写的项目应是研究生本人为主完成的,论文应是在国内外著名学术刊物上发表的,成果应是通过省部级以上鉴定或获奖项目。八、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均以上一年度年底为准前推五年。九、本表填写内容必须属实。复制 (复印) 时,必须保持原格式不变,纸张限用 A4 规格,左边装订，装订要整齐。本表封面之上,不得另加其他封面。按规定需与本表合订的材料，

14、订在本表之后。- 1 -本学科、专业基本数据项目 统计起止 时间 基 本 数 据学术队伍*年 1.1-*年.12.31(在编)教授(或相当专业技 术职务)人副教授( 或相当专业 技术职务)人讲师(或相当专业技术职务 )人具有博士学位人具有硕士学位人发表论文共 篇在学术刊物发表 篇在学术会议发表 篇SCI、EI、ISTP收录 篇高级专业技术职务人员平均发表论文 篇年人出版学术专著共 部 出版译著共 部获国家级奖共 项获省部级奖共 项获高校人文社科奖共 项获其他科研奖共 项*年 1.1-*年.12.31(在编)获得发明专利共 项科研成果转让共 项科研成果被采用共 项直接经济效益万元五年内支配科研经

15、费合计 万元，平均每年 万元*年 1.1-*年.12.31(在编) 高级专业技术职务人员平均科研经费 万元年人目前承担科研项目共 项其中国家及国务院各部门项目 项国家自然科学、社会科学基金 项国防科研项目 项科学研究*年 .12目前承担的科研项目经费合计 万元*年 1.1-*年.12.31(在编)招收硕士生合计 人 授予硕士学位合计 人获国家级优秀教学成果奖共 项 获省级优秀教学成果奖共 项教学与人才培养*年 1.1-*年.12.31(在编) 出版教材（教学用书）共 部拥有专业实验室面积M2拥有万元以上仪器设备 台（件）仪器设备总值万元*年 .12本学科中外文藏书合计 万册， 拥有中外文期刊 种工作条件*年 1.1-*年.12.31(在编)投资仪器设备费合计 万元购置本学科图书经费合计 万元改善本学科点工作条件的其他投入合计 万元- 2 -管理工作已制定实施研究生考核管理制度 种，主要有：