肥东长临河学区中心学校章程.DOC

1、- 1 -肥东县长临河学区中心学校章程（2015 年 10 月 31 日第二届五次教职工代表大会讨论通过）第 1 章 总 则第一条 为适应教育现代化发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，推进依法治校，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高教育质量，维护学校、教职工、学生的合法权益，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法等法律法规，制定本章程。第二条 学校中文全称为合肥市肥东县长临河学区中心学校，住所地址为肥东县长临河镇南街 1 号，邮政编码为 231605；官方网址为：http:/ ，微博名称为肥东县长临河学

2、区中心学校。第三条 学校为肥东县教体局举办的公益类事业单位，直属肥东县教育体育局管理，隶属肥东县长临河人民政府。附设星二、罗店、阳光三所村级小学和一所幼儿园，学校为实施六年制小学教育和三年制学前教育的公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。第四条 学校招生对象为学区内所有适龄儿童。办学规模与学生总数将根据适龄儿童数量和教育主管部门的安排适当调整。第五条 学校积极推广普通话和规范汉字，以国家通用语言文字为基本用语用字。第二章 理念文化第六条 学校办学宗旨为：为幸福人生奠基。第七条 学校核心文化为：书香，幸福，绿色- 2 -第七条 学校发展目标为：以人为本，办“五园”式乡村学校。第八条 学校

3、学生培养目标为：全面发展，健康和谐。第九条 学校教师发展目标为：力争建设一支“德能正其身、才能称其职、言能明其志、笔能成其文”的教师队伍。第十条 学校以创建“五园”（美丽花园、书香校园、文化乐园、幸福家园、文明圣园）为主线，以生命课程建设为抓手，积极推进“十大行动”，不断丰富新课程内涵，努力构建书香型校园文化体系。校训为：上善若水 笃志力行校风为：博爱 倡德 和谐 自由教风为：仁爱 博学 善教 协作学风为：友爱 勤奋 志远 自强 第十一条 校歌为 ： 前进，长临河小学校徽为 ：校旗为 ：校报为：银杏（每学期一期）第十二条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展、提升质量的要求，定期制订学校三年（

4、或五年）发展规划，并建立健全规划执行的督查和评估机制，促进学校可持续发展。第三章 治理结构与运行机制第十三条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，主持学校全面工作，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、德育、后勤等具体- 3 -工作。教职工通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校的民主管理。中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用。第十四条 校长依法履行下列主要职责：（一）贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示；（二）组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划，建立健全学校规章制度，并负责组织实施、检查和评价；（三）

5、领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，提议副校长人选，聘任中层干部和教职工，维护学校秩序；（四）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；（五）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；（六）负责师资队伍建设，促进教职工专业发展，维护教师合法权益；（七）负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批，不断改善办学条件；（八）负责学校安全工作；（九）自觉接受党组织监督，充分发挥民主，发挥教职工积极性；（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系，创造良好育人环境。第十五条 学校依靠中国共产党学校基层组织，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。学校为党群组

6、织和社团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。学校成立中国共产党基层组织，组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。- 4 -学校成立中国共产主义青年团组织(少先队组织以及其他组织)，开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。第十六条 学校成立以教师为主体的教职工（代表）大会，保障教职工参与学校的民主管理和监督。学校建立工会组织，工会作为教职工代表大会的工作机构，负责教职工代表大会日常工作，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。第十七条 教职工（代表）大会教职工（代表）大会主要职责如下：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况

7、报告，提出修改意见和建议；（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；（五）审议学校上一届（次）教职工（代表）大会提案的办理情况报告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定

8、的其他事项。第十八条 教职工（代表）大会每三年（或五年）一届，每学年至少召开一次会议。教职工（代表）大会须有 2/3 以上教职工（代表）出席，教职工（代表）大会的选举和表决，须经教职工（代表）大会教职工（代- 5 -表）总数半数以上通过方为有效。第十九条 学校设有教导处、办公室、总务处、德育处等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门各司其职、团结合作，提升管理效能，确保各项工作任务圆满完成。（一）德育处负责学校的德育工作，对学生进行思想品德教育，开展相应的心理健康教育和辅导，制定并落实学校相应工作制度，努力实现校纪严、校风正、教风实、学风活的目标。（二）教导处负责教学工作，组织全体教师认

9、真贯彻执行国家制定义务教育阶段各学科的课程标准，按照教学计划，对教和学两方面进行管理，切实保证教学质量稳步提高。（三）总务处负责学校食堂、宿舍的管理，负责校舍、经费、财产、设备的供应、保管和维修等工作，为教育教学提供后勤保障服务。（四）办公室负责信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助校长搞好调查研究工作。按照学校领导意见，协调各部门之间的关系，组织完成需各部门共同办理的综合性工作。协同有关部门安排好全校性庆祝活动或接待活动的宣传布置工作，负责接待来访人员。协助校长搞好学校人事调动、职称评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。管理好学校的党政公章，认真做好党政会议记录。认真细致地办理教职工的

10、调动、转正定级、工资变更及离退休等手续。第二十条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，全部提交教职工（代表）- 6 -大会审议。第二十一条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校表现等提供便利，接受社会、家长的监督。第二十二条 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案

11、资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立荣誉室（或校史室），重视学校历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化。第二十三条 学校建立健全信息网络管理制度。学校加强信息网络管理，严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。第二十四条 学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学校安全管理各项规定，建立一岗双责制和 24 小时值班制度，健全安全监督检查制度，落实各项安全防范措施，加强安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生，确保师生安全。学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置

12、预案，细化预案操作细节。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。 第二十五条 学校建立健全法律顾问制度。学校聘请常年法律顾问，积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用，完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。第二十六条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。- 7 -第四章 教育教学管理第二十七条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。第二十八条 学校

13、建立健全教研组等教育教学基层管理机制。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动、制定贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。第二十九条 学校坚持全员德育原则，实行环境育人、教书育人、管理育人、服务育人，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。学校加强社会主义核心价值观教育，加强公民意识教育，积极引导学生正确行使、依法维护自身合法权益，并自觉履行相应义务，增强社会责任感。学校认真贯彻实施国旗法，严格执行中小学升降国旗制度和国旗下讲话制度，进行爱国主义教育。学校加强法治教育，强化学生知法

14、、明法、守法、护法意识和行为。学校利用德育、科普、法治等各类教育基地，定期组织开展社会实践教育活动。学校以少年宫为平台，开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展，提高学生综合素养。第三十条 班级事务管理学校采用班级授课制，建立完善教保组制度，规范班级管理，营造良好班队文化，努力实现因材施教的目标。第三十一条 学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制。- 8 -认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、

15、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展、学有所长。第三十二条 教学管理（一）规范招生入学和学籍管理1、严格按照县局招生规定，确保适龄儿童入学建籍。2、学生编班严格按照上级规定，各年级实行常态编班，不设重点班、实验班等。3、规范学籍管理情况，所有学生都录入全国学籍平台，严格按照全国联网的电子全国系统使用，专人专管，规范学籍管理。（二）规范教育教学1、严格按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的情况，并保证学生每天保证锻炼 1 小时。2、不能随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为，小学一年级新生入学后实行“零起点”教学，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和

16、作息时间。3、依托少年宫激发学生的兴趣小组和社团活动；利用姚基金平台推进篮球课程建设，丰富学生的课外实践活动。 4从市教育局推荐的目录中选择教辅材料，严格执行“一科一辅”和教辅材料家长自愿购买原则。- 9 -（三）规范教学常规1、备课：各备课组每周定时开展集体备课活动。（备课存量在一周或以上，必须先备课后上课。）2、上课：严格按照课程表和新课标要求上课。3、作业：严格按规定控制学生作业量。4、辅导工作：建立学困生的辅导制度。5、各科考评：语、数、英三科要求老师认真做好单元测试及期末自查工作，其它科目要求各科任老师严格按照教学计划的进度表开展教学工作并完成教学任务。第三十三条 课堂管理:（一）教

17、师教学方面1、讲课有热情、有感染力、精神饱满，能吸引学生注意力。一堂课要解决一堂课的问题，使学生明确本堂课在本门课程中的重要作用，以提高学生学习的自觉性和积极性。2、目的明确、思路清楚。做到循序渐进，层次分明，合乎逻辑，基本概念和结论明确，提出问题，阐明问题的来龙去脉和解决问题的方法，把学生带到深入探讨问题的境界，给予学生思考、联想、创新的启迪。3、对问题的阐述简练准确，重点突出。做到主次分明，详略适当。既要有较大的信息量，又要富于启发性，防止面面俱到。重点和难点应该讲深讲透。4、对课程内容娴熟，运用自如，语言精练、生动、准确，切忌平铺直叙，枯燥乏味。- 10 -5、善于运用各种现代化教学手段

18、和其他教学手段，充分发挥多媒体、模型、图表和实物的作用。加强直观教学和形象化教学，以增强学生感性知识，易于理解讲授内容。6、板书简洁、清晰、规范。7、不断进行课堂教学的改革试验，包括精选教学内容，改革教学方法，教学内容能反映或联系学科发展的新思想，新概念，新成果等。8、重视教书育人。结合课程内容，渗透思想教育，既教书又育人。教师对学生既要关心热爱，又要严格要求，对学生有高度责任感，关心学生成长，鼓励学生进步，主动维护课堂教学秩序。9、教师上课注意衣冠整洁，仪表端正，言行文明。第一次课要做自我介绍。10、严格遵守学校规定的作息时间，提前 3 分钟到达上课地点（尤其是使用多媒体技术授课的教师），确保充足的课堂教学准备时间。按时上、下课，上课时应说“上课”，下课时应说“下课”。课堂上关闭通信工具，无特殊情况不得拖堂，恰当分配课堂教学时间。11、任课教师一般不得调课。因故必需调课、停课或代课者，须提前报教导处经教务处同意后方可实施。12、课后作业是教学工作的有机组成部分，对巩固课堂知识和培训技能，有着重要作用。课后作业的种类按时间分，有预习作业、课外作业、按内容分，有书面作业、口头作业、实践活动作业和阅读作业等。13、课外辅导是课堂教学的一种补充形式。它能使教学适应个别差异，是贯彻因材施教原则的重要措施。