1、浅析高中美术应试素描训练的方法美术课程是促进学生综合素质全面发展的一门意义重大的课程。随着素质教育理念的日益深化，绝大多数高中都设置了相应的美术特长班，这不但是适应素质教育需要的举措，也是对新型高中教育教学模式的一种尝试。作为素质教育的一项重要内容，高中美术特长班的美术特色教育，不但要体现出应有的整体性和基础性，还要彰显其现实性、时代性以及超前性；不但要实现以美育促进智育，还要实现以美育促进德育等教学目标；不但教师需要在有限的时间内出色地完成既定的教学任务，还要注意对学生个性的发掘和美术素养的培养。 通过多年的教学实践和根据不同教育形势下的实际需要，我认为考前辅导与训练应着重从以下几个方面入手
2、： 一、科学的学习方法与良好的心理素质是取得成功的保证 学习过程中，有的同学作画非常刻苦、勤奋，但进步很小，甚至长时间停滞不前，这往往就是学习思路和学习方法有问题。表面上看，他们老老实实、勤勤恳恳，但他们不知道及时总结经验，不善于开动脑筋思考问题，不知道解决什么问题，也就更谈不上如何解决问题，出现了盲目蛮干主义，这怎能取得好的学习效果呢？因此，及时调整学习方法和思路，提高学习效率，以适应高考要求，是至关重要的。特别是临战状态下的广大考生，更要注意研究和采用科学的学习方法，以避免走弯路，影响学习进步的速度。 二、明确学习目标，有计划、有针对性地解决好自身所存在的问题 常言道：知己知彼，才能百战不
3、殆。就是要求我们首先要弄清自己的学习状况、存在哪方面的问题，有针对性地去克服与解决。比如：有的同学造型阶段比较好，但明暗调子表现较差；有的整体表现形象的能力还可以，但构图方面老出问题；还有的同学比例构图解决得不错，但对形象结构理解不到位或体积塑造能力较弱，空间感表现差等等。考前这一段时间，就要针对这些情况，制定相应的学习计划，有针对性地去解决这些问题。另一方面，要根据自己的理想、爱好和愿望，选择适合于自己的院校或系科。不同院校、不同系科专业考试的要求会有所不同，考生就要针对性地进行学习与训练。例如设计系科的要求和传统绘画系科的要求侧重点就有所不同。不同院校的命题、作画要求和评分标准也都有一定的
4、差异。 因此，必须有明确的学习目标，并针对所报考院校的具体要求，制定行之有效的学习方法，这是考前训练取得成功的重要方面。 三、科学的观察方法与饱满的热情是画好一张作品的前提 作画者要力求在较短的时间里进入角色，达到最佳的竞技状态，切忌漫不经心、胡思乱想、精力不集中。动笔之前，要有一个充分感受被画对象的过程，包括对象的基本形体比例、明暗层次、气质、环境、个性特点等，把对象的整体感受印记在脑海里，并认真思考需要采用的方法与手段，包括构图、工具、绘画风格等，即“胸有成竹” ，意在笔先。好多考生不注意这一阶段，盲目下笔，往往出现改来改去、犹豫不决、手忙脚乱、顾此失彼，最后导致作画失败而影响个人正常水平
5、的发挥。考前辅导阶段一定要注意这一环节，在作画过程中，要始终做到从整体上观察与刻画形象，而使局部服从整体，并不是一件很容易的事，不能被局部所吸引，死抠某些局部而忘记、忽略和画错整体特征。好多学生不是从整体出发，而是看一点，画一点，并不断变换观察尺度和基准，使画面形象不能形成严谨的基本形，导致画面琐碎、杂乱、孤立。同时作画只能从局部下笔，一笔一笔完成，客观上也容易养成从局部出发看问题的不良习惯。教师须及时引导和提醒学生，要认真、投入、快速，采用跑动或移动观察的方法，把对象鲜活、生动的第一印象和基本特征迅捷地表现出来。观察时要力求做到上下左右同时看，画左边看右边，画上边看下边，促使学生整体观察、整
6、体思考对象的各种关系，从而摆脱局部观察的不良习惯。 四、诚恳自信与理智分析 常言道：只有理解的事物我们才能更好地感受它。要想画出好的作品，必须进行理智分析、冷静思考。缺乏对形象本质内部结构关系的理解，就很容易被这些表面现象所迷惑，陷入盲目照抄和拼凑表面现象的不良习惯，导致结构松散，体感不强，画面花乱。因此，进行认真、严谨、科学的理解与分析是非常重要的，要忠实于对形象的观察和感受，诚恳自信地表现形象特征。 五、成功与否的关键主要取决于画面的最终效果，它是考官评卷判分的主要依据 此时，应该撇开其他各种因素，以画面为中心，进行必要的艺术加工与处理。本阶段要认真研究比例是否准确，透视结构是否合理、动态是否生动、个性特征是否鲜明、是否符合立意要求，还要进行取舍、归纳、概括，确定哪部分应该加强、哪部分应该减弱，攫取主要的东西，舍弃次要的细节，使其不断生动、准确、完善。这一环节，对临战状态下的考前辅导与训练尤为重要。
