文学概论模拟试卷和答案重点讲义资料.doc

1、北京语言大学网络教育学院文学概论模拟试卷一注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。3.本试卷满分 100 分，答题时间为 90 分钟。4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。一、 【单项选择题】(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。1、以“生活作家作品读者”系统为对象的批评方法是（ ） 。A 文学现象批评 B 文学观念批评C 文学过程批评 D 文学

2、批评形态学2、美国学者艾布拉姆斯在镜与灯一书中提出的文学四要素是指（ ） 。A 思想、生活、技巧、知识 B 情节、结构、人物、事件C 作品、作家、读者、世界 D 创作、文本、传播、阅读3、表现手法是指文学创作中作家运用语言，塑造艺术形象，传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法；主要包括（ ） 。A 白描、叙述、抒情、议论 B 描写、叙述、旁白、议论C 白描、叙述、旁白、议论 D 描写、叙述、抒情、议论4、文学理论是一门属于社会科学的学科，是一门（ ） 。A无意识性的学科 B 意识形态性很强的学科C审美意识性的学科 D 非意识形态性的学科5、即使在自然这一审美对象面前，人也是通过（ ）

3、 ，才使得自然成为具有人的本质力量的对象。A自然的人化 B 自然对理念的确证C自然规律的自我显现 D 完全顺应自然规律6、主要是在批判地继承（ ）的基础上，马克思、恩格斯合作创立了马克思主义文学理论。A德国古典哲学、文学、文艺学 B 英国空想社会主义的文学思想C法国唯物主义的美学和文学思想 D 古希腊的文艺思想7、审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的（ ） 。A 意志态度 B 主观情感态度C 客观理智态度 D 既有主观态度，又有客观态度8、提出“文学生产的客体即原始想象”这一学说的是（ ） 。9、 （ ）是驱使作家投入文学生产的一股内在动力。10、 （ ）倾向于“修饰”人物或事件，把与人太

4、切近的事物或现象从身边推开，以造成似曾相识的生疏感。二、 【多项选择题】(本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分) 在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。11、诗歌按其内容性质来分有两类，即（ ） 。12、下列关于现实主义创作方法的正确的说明是（ ） 。A 人类文学最悠久、最重要的创作方法之一B 主张按照生活的本来面貌，逼真地再现生活，注重细节的真实描写C 代表作家有巴尔扎克、斯汤达、雨果、托尔斯泰等D 隐蔽地表现作家的思想感情，通过人物的命运遭遇，揭示生活的某些本质方面13、现实主义的典型化，特别重

5、视（ ） 。14、精神生产作为“特殊的生产” ，它不同于物质生产的特征主要是（ ） 。A 它是一种符号性的生产B 它是一种观念性的生产C 它是一种工具性的生产D 它是一种富于个性的自由创作活动15、从严格意义上讲，文艺学一般包括三个分支，即（ ） 。A文学史 B文学理论C文学批评 D文学批评史和文学理论史3、 【名词解释】 （本大题共 5 小题，每题 5 分，共 25 分）请将答案填写在答题卷相应题号处。16、文学语言17、文学观念18、意境A 荣格 B 弗洛伊德 C 马斯洛 D 萨特A 材料储备 B 艺术发现 C 创作动机 D 创作灵感A 简化 B 陌生化 C 变形 D 突出A 叙事诗 B

6、散文诗 C 戏剧诗 D 抒情诗A 现象真实 B 细节真实 C 本质真实 D 情感真实19、陌生化20、即兴四、简答题（本大题共 2 小题，每题 5 分，共 10 分）请将答案填写在答题卷相应题号处。21、为什么说“一切景语皆情语”？22、怎样理解文学创作过程中的创作动机萌发阶段？五、论述题（本大题共 2 小题，每题 15 分，共 30 分）请将答案填写在答题卷相应题号处。23、怎样认识社会主义时期文学活动的雅与俗的问题？24、试论文学批评的作用。文学概论模拟试卷一 答案一、 【单项选择题】(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案

7、C C D B A A B A C B二、 【多项选择题】(本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分)题号 11 12 13 14 15答案 AD ABD BD ABD ABC三、 【名词解释】 （本大题共 5 小题，每题 5 分，共 25 分）16、标准答案：文学语言是能够唤起形象与情绪记忆并有利于激发表象自觉定向变异从而催生并最终物化文学形象的语言。复习范围或考核目标：（课件第四章）17、标准答案：文学观念是指人们对于文学是什么等文学基本问题的看法，它整体影响着人们的文学活动。复习范围或考核目标：（课件第一章）18、标准答案：意境指的是抒情性文学作品中情景交融、虚实相生、和谐广阔的

8、艺术空间，是蕴涵着作家丰富情思和深广人生意味而能诱发令人回味无穷的审美体验的艺术境界。它主要具有情景交融、境生象外和韵味无穷三个美学特征。复习范围或考核目标：（课件第九章第三节：意境及其创造）19、标准答案：陌生化倾向于不用习见的“称谓”，而是以作者或人物似乎都未见过此事物，不得不以陌生的眼光如实地描写它，以消解“套板反应”，进而使读者产生某种新奇感的构思方式。陌生化把与人太贴近的事物或现象从身边推开，从而造成似曾相识的陌生感。陌生化复习范围或考核目标：（课件第九章：文学作品中的艺术形象）20、标准答案：即兴是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出某作品的

9、状况。它的特点是趁热打铁。复习范围或考核目标：（课件第六章）四、 【简答题】 （本大题共 2 小题，每题 5 分，共 10 分）21、标准答案：（1）作品中的景不是原本的自然之景，而是由抒情话语组织表现出来的，被赋予了情感内涵的画面。 （2）作品中的情不是空洞和概念之物，而是由景象征性地表现出来的具体的情感过程。 （3）作者写景，意在言情，表达独而微妙的感受。复习范围或考核目标：（课件第九章：文学作品中的艺术形象）22、标准答案：创作动机是指创作主体的审美创作需求处于激活状态，促使他通过创作去吐露、宣泄，成为一种强大的、不可遏制的创作推动力。 “如鲠在喉，一吐为快” ，是此时的典型心态；只有满

10、足了这种审美创作需求，主体的内心才会从失衡状态趋向恢复平衡。 创作动机的发生依赖主体内心需要与外部刺激触发两方面相互作用。作家内心需要来源于前创作阶段的积累；而外部刺激触发的情况极其复杂，依据触发因素，可以分为情境触发、原型触发、意念触发和形象触发等主要类型。 创作动机的作用：一是引导作用，即明确了文学创作的具体目标，也就是写什么；此后的创作活动全部围绕这个目标进行。二是动力作用，即获得了创作活动的巨大动力；创作是艰苦的，没有强有力的动力支持就很有可能半途而废。复习范围或考核目标：（课件第六章第二节：文学创作过程中的心理机制）五、 【论述题】 （本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30

11、分) 23、复习范围或考核目标：（课件第七章）24、复习范围或考核目标：（课件第十五章：文学批评）北京语言大学网络教育学院文学概论模拟试卷二注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。3.本试卷满分 100 分，答题时间为 90 分钟。4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。一、 【单项选择题】(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。1. 理论来源于实践

12、活动；文学理论来源于文学实践活动。其中的文学实践活动是指（ ） 。A 文学创作、文学传播、文学欣赏、文学批评、文学运动和文学研究B 文学创作、文学欣赏、文学批评、文学运动和文学研究C 文学创作、文学欣赏、文学批评和文学研究D 文学创作、文学欣赏和文学批评2、 作家的审美意识主要包括（ ） 。A 审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B 审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C 审美理想、审美情趣、创作精神D 审美理想、审美情趣、欣赏模式3、 下列关于象征主义创作方法的说明，不正确的一项是（ ） 。A 是中外文学史上一种重要的创作方法B 多运用理想化的手法，塑造理想化的艺术形象C 主张象征不

13、仅是一种修辞手法和表现方法，而且是文学的本质，是文学与现实的基本关系D 具有寓意性、间接暗示性、朦胧多义性和客体意象性4、文学创造是对社会生活的一种（ ） ，它作为主观体验是一种心理过程，它内隐着人的政治、经济、文化、伦理、宗教、审美诸多社会性的需要和态度，以及因此而形成的对社会生活的评价。5、 （ ）是文学的创作与鉴赏两大活动的联接点。A形式创造 B 情感把握 C 艺术概括 D 艺术真实A 作者 B 读者 C 作品 D 体验和想象6、文学作为反映，是（ ） 。A 判断与推理的统一B 个别和一般的统一C 表现与再现的统一D 概括与分析的统一7、西方现代主义文学在一定程度上表现了（ ） 。A 城

14、市小资产阶级的悲观失望情绪B 中下层资产阶级，特别是知识分子对资本主义社会的失望和不满情绪C 无产阶级对资本主义社会的反抗情绪D 大资产阶级的没落情绪8、 “意象”作为一个概念最早出现于（ ） 。A 周易 B 论衡C 文心雕龙 D 人间词话 9、原始的文学传播方式主要是（ ） 。A 口头传播 B 书籍传播C 视听传播 D 代代相传10、 （ ）指出：“生产不仅为主体生产对象，而且也为对象生产主体。 ”A 马克思 B 恩格斯C 黑格尔 D 列宁二、 【多项选择题】(本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分) 在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在

15、答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。11、属于现代主义创作方法的是（ ） 。12、我们对待文学遗产的正确态度是（ ） 。A 有批判有继承 B 采取“拿来主义”的态度C 全盘吸收 D 取其精华，去其糟粕13、下列对文学理论、文学发展史、文学批评之间关系表述正确的是（ ） 。 A 文学理论比文学发展史和文学批评更具深刻性和普遍性B 文学理论可以指导文学史研究和文学批评C 文学理论比文学发展史和文学批评更正确D 三者之间是相互联系、相互渗透、相互作用的关系14、广义的文学包括（ ） 。A今天所说的文学 B政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态C一切文化器物 D原始的壁画A 象征主义 B 田园诗歌

16、 C 古典主义 D 荒诞派戏剧15、按照马克思所说的人脑掌握世界的不同方式，人类的精神活动可分为（ ） 。A宗教性或幻想性的精神活动B理论性或认识性的精神活动C审美性或情感性的精神活动D伦理性或意志性的精神活动4、 【名词解释】 （本大题共 5 小题，每题 5 分，共 25 分）请将答案填写在答题卷相应题号处。16、现代主义17、表象自觉定向变异18、创作动机19、文本时间与故事时间20、视角5、 【简答题】 （本大题共 2 小题，每题 5 分，共 10 分）请将答案填写在答题卷相应题号处。21、如何正确看待文学的价值功能？22、试举例说明虚实相生、化情为景是意境创造的主要手法与途径。五、 【

17、论述题】 （本大题共 2 小题，每题 15 分，共 30 分）请将答案填写在答题卷相应题号处。23、试论文学产生于以劳动为基点的人类生命活动。24、试论文学批评方法的基本特征。文学概论模拟试卷二 答案一、 【单项选择题】(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A C B B C C B B A A二、 【多项选择题】(本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分)题号 11 12 13 14 15答案 AD ABD ABD AB ABCD三、 【名词解释】 （本大题共 5 小题，每题 5 分，共 25 分）16、标准答案：现

18、代主义是 19 世纪末至 20 世纪中叶，特别是第一次世界大战以来在西方文学中出现的一种反传统的文学思潮；它包括象征主义、表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧、超现实主义、存在主义、黑色幽默等诸多流派。复习范围或考核目标：（课件第七章第四节：文学思潮举要）17、标准答案：表象自觉定向变异是指表象在记忆和重新唤起的过程中，由于主体有意识的诱导和外部必然因素的作用，表象所呈现的事物的形象所发生有规律、倾向性的变化。复习范围或考核目标：（教材第六章）18、标准答案：创作动机是指创作主体的审美创作需求处于激活状态，促使他通过创作去吐露、宣泄，成为一种强大的、不可遏制的创作推动力。复习范围或考核目标：（教材

19、第六章第二节：文学创作过程中的心理机制）19、标准答案：“文本时间” ，也称“叙事时间” ，是故事内容在叙事文本中具体呈现出来的时间状态，所谓“故事时间”是指故事发生的自然时间状态。简言之， “讲”故事的过程就是“文本时间” ，而“故事”内容发展的过程我们称之为“故事时间” 。前者是作者对故事内容进行创作加工后提供给读者的文本秩序，后者是故事内容中虚构的事件之间的前后关系。而文本时间与故事时间在顺序上的相同或不同则构成叙述中的顺叙、倒叙、插叙等叙述方式。复习范围或考核目标：（课件第八章第二章）20、标准答案：视角也称为聚焦，即作品中对故事内容进行观察和讲述的角度。叙述人称决定了视角的特征。它可

20、以分为第三人称叙述、第一人称叙述和第二人称叙述三种方式。复习范围或考核目标：（课件第八章第二章）四、 【简答题】 （本大题共 2 小题，每题 5 分，共 10 分）21、标准答案：首先，文学的价值功能是精神的，作为艺术，文学对社会的反作用也只能通过影响人的心灵，进而影响人的行为去实现。. 其次，文学的价值功能是整体的，其含义有两层：第一，文学的认识功能、教育功能和愉悦功能是统一于它的审美功能的；第二，文学的社会作用指具体作品在整个人类社会生活中的作用，而不仅仅是作品的某一部分对某些人所产生的作用。. 再次，文学的价值功能是社会的，文学的价值功能及其实现既取决于作家创作的作品，又与一定的社会环境

21、有关。例如，社会心理与文化传统制约着读者对作品价值观念的认同；欣赏习惯、趣味与能力制约着读者对作品形式与表达的接受；传播手段影响着文学价值功能的发挥等等。. 最后，文学的价值功能是有限的。文学对社会生活的影响不可能超出意识形态的范畴，不可能成为国家和民族兴亡的主要原因，也不是立竿见影的。复习范围或考核目标：（课件第二、三章）22、标准答案：抒情性文学作品创作的核心任务就是意境的创造。刘熙载所谓“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。故诗无气象，则精神亦无所寓矣。 ”道出了意境创造的真谛：以实写虚，寄情于景。以实写虚，化虚为实，却不可过实，全无兴寄；要给读者预留想象空间。情为虚，景为实；景为实，境为虚。实便于观照，虚有所体味。李白送孟浩然之广陵中的后两句和西厢记崔莺莺“长亭送别”的起首句都是以实写虚，寄情于景。.说明：学生答题时可另举其他例子，并作简要分析。复习范围或考核目标：（课件第九章第三节：意境及其创造）五、 【论述题】 （本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分) 23、 复习范围或考核目标：（课件第十七章第一节：文学的起源）24、复习范围或考核目标：（教材第十六章第二节：批评家的文学观念及其批评方法与批评标准）