大学生心理健康选修选择题及答案.doc

1、大学生心理健康考试要点1、什么是健康？2、根据 WHO 对心理健康的定义，心理健康是指个体在哪三方面方面都处于完满的积极状态。(生理、心理和社会 )3、影响心理健康的因素一般分为哪三方面？4、判断心理健康的依据有哪些？5、心理健康的基本内涵是什么？P16、健康的心理是否是大学生生存、发展、建功立业的重要基石？7、心理健康既是一种状态，又是一种过程。 8、影响大学生心理成长的因素有哪些?9、衡量大学生心理健康的标准是什么？p610、人类的心理适应，最主要的就是对于人际关系的适应。所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来。11、过分追求完美是是好事吗？12、弗洛伊德将人格结构分成分为哪三部

2、分？13、根据艾里克森的自我发展理论，青年大学生的自我发展正处于哪一对矛盾阶段。14、艾里克森认为，自我发展最关键的时期是在学生时代的什么阶段15、如何消除自卑？16、人际沟通例如刻板效应等哪些心理效应？17、什么是首因效应？18、人际沟通中的光晕效应是什么？19、人际沟通中的定势效应是什么？20、什么是人际沟通的润滑剂？21、“一好百好、 “一差全差 ”是人际交往中什么效 应的表现？22、23、适应的主体是（）A、个体 B、环境 C、改变 D、心理2、大学生产生社会适应不良的原因不包括（）A、环境变化的因素 B、遭遇挫折C、人 际关系 处理不佳 D、买彩票中了大奖3、判断一个人是否成熟的指标

3、有（）A、环境适应 B、性成熟C、学校家庭教育因素 D、社会因素4、大学生常见的社会适应问题是（）A、学校适应 B、家庭适应C、角色适 应 D、社会适 应5、大学生学习不适应的表现为（）A、社会心理因素的不适应 B、家庭因素的不适应C、教学内容的不适 应 D、人 际关系的不适应6、下列内容那一项不属于学习适应策略（）A、确定奋斗目标 B、解决人 际关系问题C、掌握学 习 方法 D、向他人学习7、大学生人际关系适应不良的原因是（）A、乐观心态 B、良好的沟通能力C、宽 容大度待人以和 D、性格内向封闭、猜忌心强8、大学新生心理适应的基本方法不包括（）A、保持乐观情绪 B、确定 奋斗目标C、提高

4、对挫折的适 应 能力 D、积极寻求心理帮助9、学习动力缺乏的个体心理因素不含（）A、个性因素 B、缺乏学 习方法C、学 习动机不明确 D、对所学专业不感兴趣10、下列选项中哪一项不是考试作弊常见的原因（）A、侥幸心理 B、随波逐流心理C、报 复心理 D、补偿心理 11、下列选项中哪一项不是广义的学习困难的范围？（）A、阅读 困难 B、智力因素C、学 习动力因素 D、学 习方法困难12、引起学生学习困难因素是指（）A、学校因素 B、社会因素C、感情因素 D、器 质因素13、加强大学生考试作弊的心理卫生教育有（）A、完善考试管理制度 B、加强诚信教育C、正确 对待学 习压力 D、加 强道德教育14

5、、大学生的学习困难表现在下列的选项有（）A、学习焦虑、 厌烦 B、不善于从生活中学习C、学 习疲劳 D、对学习没有兴趣15、考试管理制度不包括（）A、加强考务工作队伍 B、加大监督检查力度C、严肃 考风 、考 纪 D、加强学生道德素质16、加强大学生心理卫生教育可采取的措施不含（）A、适当的药物治疗 B、及时治疗心理问题C、加 强诚信教育和道德教育 D、正确 对待学习压力17、大学生环境适应问题的原因不含（）A、个人因素 B、学校教育因素C、家庭教育因素 D、城市 环境的影响18、对学习适应性不良的表现是指（）A、懒惰行为 B、考试焦虑C、学 习动力不足 D、不会 预习和复习19、产生考试焦虑

6、的客观原因有（）A、认知评价能力 B、知识经验与应试进技能C、自我意 识 模糊 D、家 长学校的期待水平过高20、大学生择业心理困扰形成的客观原因有（）A、大学生主体意识较强 B、对职业信息缺乏了解C、自 负心理 较强 D、资本主义的价值观21、客服焦虑的对策不含下列哪一项（）A、提升个人自身修养 B、寻求心理咨询帮助和治疗C、加 强自信、磨练意志 D、调节自我认知结构22、大学生不良情绪的调节方法有（）A、丰富学习经验，正确归因 B、心理置换、注意移情C、保持 紧张 的情绪状 态 D、有情 绪就发泄，以平复心情23、社会的适应不包含以下哪个方面（）A、整体 B、个体C、情境 D、改 变24、

7、学习适应性不良的原因是（）A、学习方法不适应 B、教学内容不适应C、个人 应付方法存有缺陷 D、学 习管理模式的不适应25、学习动力缺乏的心理调适的途径有（）A、强化自我独立性 B、集中学习注意力C、纠 正厌倦情 绪 D、端正学 习态度26、大学生的学习困难表现有（）A、学习疲劳 B、不善于从生活中学习C、考 试焦虑 D、自我意 识模糊27、大学生有效的学习策略不含下列哪一项？（）A、SQ3R 法 B、加大阅读量之法C、PIR 法 D、做笔记法28、以下不属于产生学习疲劳的因素是（）A、突发的感情事件 B、长时间的紧张学习C、个体睡眠不足 D、环境压力过大29、大学生择业自负心理与自卑心理的调

8、适正确的方法是（）A、增强自身的就业力 B、克服急于求成的思想C、树 立竞争意 识 D、克服惧怕心理30、下列哪项不是考试焦虑的主要表现形式（）A、心理上 B、生理上 C、感情上 D、行为上选择题答案15：A DBCC 610：BDBBC 1115：ADCBD1620：CACDD 2125：ABACD 2630：BBAAC1佛洛依德认为，心理生活由（A ）等不同成分 组成。A.本我、自我和超我 B.动机、思维和决策C.心理活动和行为规律 D.影响健康的有关心理问题和行为2聂世茂在研究内经后，总结出的九条标准，其中之一为：（C ）A自律和反省，独立自信。 “君子求诸己，小人求诸人” 。 B通 过

9、立志、博学、 笃行、慎思的方法，达到理想人格。C经常保持 乐观心境， “和喜怒而安居处”。D乐观进取。 “天行健，君子以自强不息”。3大学生人际交往的原则：（D ）A真诚信用原则 B平等尊重原则 C宽容理解原则 D以上均是4在求助于心理咨询的过程中，下列哪项是不恰当的：（C ）A有强烈的求助愿望 B. 不要企求一次咨询解决所有的问题C. 求助者在咨 询过程中是被动的 D. 有接受挑战的心理准备5哪项不属于赞扬艺术的正确认识：（D ）A. 赞美应及时 B. 赞美要具体明确 C. 赞 美要公开 D. 赞美是溜须拍马8麻某，竞争意识强，总想胜过他人；老觉得时间不够用，说话快、走路快；脾气暴躁，容易激

10、动常与他人的意见不一致。其行为类型属于（A ）A A 型行为 B B 型行为 C C 型行为 D E 型行为10. 非理性观念常会引起偏 执型人格障碍的人走极端，以下选项不属于爱情的非理性观念的是（C ）A. 没有爱情的大学生活是失败的；B. 爱 情是靠努力可以争取到，即付出总有回报；C. 抛开学业而恋爱，不仅有碍成就事业，也 难以获得幸福的爱情；D. 失恋是人生重大的失败；E. 因 为相爱而发生的性关系无可非议。11. 挫折这种情绪反应包含有（ ）的特点A. 消极效应和积极效应 B. 客观性和两重性 C. 攻击和焦虑 D以上均不是12. 常见的防御反应机制有：（ D ）A. 幽默 B. 投射

11、 C. 合理化 D以上均是1.（B）是人 际交往的前提。A.动机 B.认知 C.情感 D.态度2.（C） 是人际交往的第一原则。A.平等原则 B.尊重原则 C.诚信原则 D.互利原则3. （C）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。A.习得性无助 B,妒忌 C.自卑 D.害羞4.根据心理学 （B）在人 际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应 C.马太效应 D.标签效应5. （A）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。A.微

12、笑 B.打招呼 C.点头 D.鞠躬6.在人际距离中， （A）属于亲密区。A.0.5 米以内 B.0.51.2 米 C.1.2-3.7 米 D.3.7 米以上7.言语交往，首先应学会（C）。A.表达 B.沟通 C.倾听 D.尊重8.大学生人际交往的特点以下哪项是错误的（B）。A.交往愿望强烈 B.交往对象复杂化 C.感情色彩浓厚 D. 交往理想化9.大学生人际交往的原则以下哪项是错误的（C）A.平等原则 B.尊重原则 C.互相利用原则 D.诚信原则10.大学生克服人际交往中的自卑感以下哪项是错误的（C）。A.要客观的进行自我分析 B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励C.要 积 极与他人断绝交往 D

13、.善于转移注意力11.大学生克服人际交往嫉妒感以下哪项是错误（D）。A.正确看待别人的长处和能力 B.善于调整目标C.保持良好的心态 D.继续维持原状，对外界不闻不问12.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（ D ） A. 接近性 B. 相似性 C. 外貌 D. 自尊 13.对心理发展起主导作用的是（ A ） A. 学校教育 B. 遗传 C. 社会 D. 实践活动 14.心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ) A过去的痛苦的体验经常浮现在自己的 脑海里，但不影响日常的工作和生活 B遇到困难，能够忍受 C把克服困 难 当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D对于同事外入的议论并不在意 15

14、.心理健康在社会交往中可表现为 ( C ) A经常与素不相识的人十分热情地交 谈，表现为十分兴奋的状态 B对 同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C有自己喜 欢 与不喜欢的人 D接触异性时经常表现为紧张的情 绪 16. 我们常常根据已有的经验或观念对某人或某一类人产生一种比较固定的看法，比如人们常常认为南方人小气，精打细算，北方人豪爽，这是一种（ A ）A. 刻板效应 B. 投射效应 C. 首因效应 D. 晕轮效应17. 人际关系的分类按照需求的性质，可以分为哪两类？（ B ）A、支配性关系和平等性关系 B、情感关系和工具性关系 C、吸引性关系和排斥性关系 D、长期性关系和 临时性关系1

15、8. 多人在一起工作，效率反而降低了，这是（ B）现象作用的结果。A、社会助长作用 B、社会惰化 C、社会赞同 D、相互作用19. 人际关系的核心成分是（B ）。A、道德水平 B、情感因素 C、相互信赖 D、个人魅力20. 教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为（ C ）。A、优 先效应 B、新近效应 C、晕轮效应 D、定型21. 一些学期初成绩比 较差的学生，尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步，但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生，这是因为印象形成中的（A ）偏见造成的？A、优 先效应 B、新近效应 C、晕轮效应

16、 D、定型22. 人的脸部表情所表达的有六种基本的情绪，包括（ A ）。A、快乐、悲哀、惊奇、恐惧、愤怒和厌恶 B、快乐、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视C、不 满、悲哀、快 乐、惊奇、恐惧、厌恶 D、不满、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视23. 按照韦纳的成功和失败的归因理论，不稳定的内在归因是（ B ）。A、能力 B、努力 C、任务难度 D、运气24. 、小徐 这次考试成绩不好，他的朋友安慰他说：“没关系，主要是这次考试太难了。 ”这种归因是把失败归因为（ C ）。A、能力 B、努力 C、任务难度 D、运气25. 聪明的人容易受到人们的喜欢，这是影响人 际吸引的（D ）所导致的。A、情景因素 B、互补性因素

17、C、类似性因素 D、个人特质因素26. “你注意听我 讲话，我也重视你的意见”，这是人际关系中的（ C）。A、利他行为 B、平等原则 C、互酬行 为 D、自我强化27.“志同道合 ”体现了人 际吸引中的（ C ）。A、相符性 B、相近性 C、类似性 D、互 补性28. 人际关系中的第一印象的作用属于（D ）的心理反应。A、延迟反应 B、相仿作用 C、因果效 应 D、首因效应29. 人们经常把好的个性品 质与美貌相对应起来，这属于一种（ B ）的思维。A、规 律性 B、习惯 性 C、推理性 D、刻板性30.人际交往中的互补性，主要体现在人的（ A）的互补。A、个性 B、情感 C、价值观 D、思

18、维方式1、全国大学生心理健康日是哪一天？（ A ）A 5 月 25 日 B5 月 26 日 C 4 月 25 日 D6 月 26日2、正确的健康概念应指（ C ）A 没有疾病 B 身体壮实 C 不但躯体健康而且心理健康 D 心理健康3、心理健康的最终目标是（ C ）A 自我 实现 B 和谐人际关系 C 保持人格完整 D 保持协调情绪4、心理健康教育的对象的主要组成部分是（ B ）A 心理障碍学生 B 正常学生 C 重度心理健康问题 D 大多数学生5、学校心理辅导员是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对心理辅导员理解正确的一项是（ B ）A 学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B 心

19、理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C 学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D 心理辅导等同于心理咨询和心理治疗6、学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（ D ）A 学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 B 团 体 辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主 C 个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导 D 经常逃学的学生，有学习障碍的学生更适合于 进行团体辅导7、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（ B ）A 电话咨询 B 门诊咨询 C 专题咨询 D 互联网咨询8、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为（ B ）A 否认作用 B 合理化作用 C 投射作用 D 幻想作用9、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（ D ）A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊10、对心理发展起主导作用的是（ A ）A 学校教育 B 遗传 C 社会 D 实践活动11、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，结果使自己长期生活在痛苦、沮丧甚至绝望的心态中而不能自拔，这说的是消极心理的（ A ）A 永远长存 B 无处不在 C 自我否定 D 自我肯定