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人教版四年级数学下册单元_4.docx

1、易错点 1:对小数的意义理解不透彻0.018 里有( )个 0.001。错解:8正解:18易错提示:错解错在没有理解三位小数的意义,误认为10.018 里 只 有 8 个 1000 。 三 位 小 数 与 分 母 是 100018的分数相对应,0.018 用分数表示是 1000 ,即0.018 里有 18 个 0.001。易错点 2:没有掌握小数的读法读出下面的小数。240.008 68.36错解:240.008 读作二百四十点零八68.36 读作六十八点三十六正解:240.008 读作二百四十点零零八68.36 读作六十八点三六易错提示:错解错在没有掌握小数的读法。读小数的小数部分时,要从左

2、往右依次读出每个数字。易错点 3:没有理解小数的意义判 断 : 0.2 和 0.20 的 大 小 相 等 , 意 义 相 同 。 ( )错解:正解:易错提示:错 解 错 在 没 有 理 解 小 数 的 意 义 。 0.2 的 计 数 单 位是 1 , 表 示 有 2 个 0.1; 0.20 的 计 数 单 位 是 1 ,10 100表示有 20 个 0.01,所以 0.2 和 0.20 表示的意义不同。易错点 4:没有掌握比较小数大小的方法判断: 三位小数一定大于两位小数。 ( )错解:正解:易错提示:100错解错在认为小数的大小与小数位数的多少有关。小数的大小与小数位数的多少无关,位数多的小

3、数不一定大。例如,3.121(三位小数)31.21(两位小数)。方法:比较小数大小的方法第一步:比较整数部分,整数部分大的那个数就大。第二步:整数部分相同,就比较十分位,十分位上的数大的那个数就大。第 三 步 : 十 分 位 相 同 , 就 比 较 百 分 位 , 百 分 位上的数大的那个数就大。第 四 步 : 百 分 位 相 同 , 就 比 较 千 分 位 , 千 分 位上的数大的那个数就大。易 错 点 5: 没 有 掌 握 小 数 点 移 动 引 起 小 数 大 小 变化的规律把 3.48 缩小 到 原来的 1 是( )。错解:348正解:0.0348易错提示:把一个小数缩小到它的 1 ,

4、 1 , 1 ,就10 100 1000是 把 这 个 小 数 分 别 除 以 10, 100, 1000, 也 就是把小数的小数点向左移动一位、两位、三位1把 3.48 缩小到原来的 100 ,就是把 3.48 的小数点向左移动两位,小数部分位数不够,就在左面添“0” 补足。易错点 6:没有明确单位间的进率406 千 克 ( ) 吨错解:40.6正解:0.406易错提示:千 克 与 吨 之 间 的 进 率 是 1000,千克换算成吨是把低级单位的数改写为高级单位的数,因此要用 406 除 以 进 率 1000, 即 4061000, 小 数 点 应向左移动三位。易错点 7:未掌握用“四舍五入”法求近似数8.049 保留一位小数是( )。错解:8.1正解:8.0易错提示:错解错在保留一位小数时,看的是小数千分位上的数字,导致结果错误。保留一位小数应该只看百分位上的数,其他数位上的数不考虑, 即 8.049 百 分 位 上 45, 舍 去 尾 数 , 则 8.0498.0。

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