2014年重庆市中考语文（B卷）试题.doc

1、1重庆市 2014 年初中毕业暨高中招生考试语文试题（B 卷）（全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟）注意事项：1试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。一、语文知识及运用（30 分）l根据拼音，在下列括号中填入正确的汉字。 （4 分）(1)读书人的 b( )学多才、儒雅之气，缘其汲取了无数人的经验与智慧的精华。(2)春风吹拂，xin( )细的柳丝飘飞，风姿婀娜，如诗如画。(3)垂钓是一种闲情，赏月是一种 y( )致，都讲究一个“静”字。(4)小桥流水，是江南古镇的风情；红装素 gu(

2、 )，是塞北原野的美景。2下列词语中加点字注音无误的一项是( )（3 分）A 差 使(chi) 脚 踝 （hui） 气冲 斗 牛(du)B荒 僻 ( b) 鉴 赏(jin) 尽态极 妍 (yn)C梦 寐 （mi） 狡 黠 (xi) 头 晕 目眩(hn)D酝 酿 ( ning) 亢 奋(kng) 瞻 前顾后(zhn)3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )（3 分）A那块白玉通体晶莹， 玲珑剔透 ，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。B人粪如果与大自然和睦相处，必定会 受益匪浅 ，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。C历史上美丽的楼兰古国，如今已变成 人迹罕至 的沙漠。D四

3、面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是 别具匠心 。4根据语境，下列三句话，依次填入横线处最恰当的一项是( )（3 分）一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老师说：“ ， ，创业酌用兵家之权变， ，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。 ”治事应持法家之严明 待人应守儒家之诚信读书当如墨家之兼爱A B C D5对下列两个句子的理解，正确的一项是( )（3 分）(l)希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了2路。 一鲁迅故乡(2)其实地上本来就有路，走的人多了，也就没有了路。重庆洋人街标语A第(1)句中，作者认为希

4、望是本没有的，就如地上本没有路，但只要你想到有路，路自然就会出现在前方。B第(2)句言简意赅，意蕴丰富，启迪人们：如果一直踩着众人的脚步走，就会无路可走；必须要善于创新，另辟一条新的道路。C这两句话都用了比喻的修辞手法，对“路”的内涵进行了形象的诠释：路是人用脚走出来的，我们只要跟着别人走，就能走出一条路来。D这两句都用“走的人多了”来强调无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，我们都要携手前行，永不言弃。6.人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。 （句式不限，40 字左右。 ） （4 分）示例：我是一本字典。外表虽然平

5、凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。7.综合性学习（10 分）中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承仁之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。【解读“仁”字】(1)汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义” 。请你根据下面的文字和右面的图片，推测“仁”字的本义。 （2 分）许慎在说文解字中说：“仁，亲也，从人，从二。 ”“仁”指的是人与人之间的关系。“仁”字的本义是：_【积累“仁”词】(2)你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出 2 个。 （2分）成语： 、 【探究

6、“仁”德】(3)阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？（3 分）材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母 9 年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人3的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她 9 年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星” ，获得了“重庆好人”的候选资格。材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续 4 年的悉心照料。每晚 “煲电话粥” ，医院探望，送饭送奶这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。材料三：1969 年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交

7、水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。 ”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。 ”【彰显“仁”德】(4)根据上面第(3)题材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之隋。 （要求：用一种修辞手法， 30 字左右。 ）(3 分)二、古诗文积累与阅读（25 分）（一）古诗文积累8古诗文默写。

8、（10 分，每空 1 分）(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。 （诗经。关雎 ）(2)日月之行，若出其中。星汉灿烂， 。 （曹操观沧海 ）(3)足蒸暑土气， 。 （白居易观刈麦 ）(4) ，草色遥看近却无。 （韩愈早春呈水部张十八员外 ）(5)了却君王天下事， 。 （辛弃疾破阵子 ）(6) ，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎 ）(7)由，诲女知之乎！ ， 。是知也。 （论语）十则 ）(8)杜牧在赤壁中表达机遇可以造就英雄的诗句是：“ ， 。（二）阅读下面文言文，完成 9 -12 题。 （15 分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月

9、。4至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝擞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”9解释下列句中加点的词。 （4 分）(1)略无 阙 处( ) (2)虽乘 奔 御风，不以疾也( )(3)素 湍 绿潭( ) (4) 属 引凄异( )10.将下列句子译成现代汉语。 （4 分）(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译文： (2)清荣峻茂，良多趣味。译文： 11.下列说法错误的一项是( )（

10、3 分）A文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。B全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。C.文章用“寒” “肃” “哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。D本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。12.如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。 （4 分）答： 三、现代文阅读（40 分）（一）阅读下面的文章，完成 13-17 题。 （21 分）果园快乐的时光白兰华外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家

11、，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历5开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就

12、是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的，没准就是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边

13、，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爰吃。令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。

14、李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着 。外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的

15、甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！ （摘自优美散文 ）13.请你细读全文，概括他在果园感受到的快乐。 （4 分）答： 14.联系语境，说说下列句中加点词语的含义。 （4 分）(1)青翠的颜色弥散，绿意 晕染 ，一片波光。答： 6(2)花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。答： 15.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。 （4 分）漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。答： 16.请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。 （4 分）答： 17最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。 （5

16、 分）答： （二）阅读下面的文章，完成 18-22 题。 （19 分）生气的成本有多高林海峰人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要

17、而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！可悲酌是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮的生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪

18、紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张 ”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则迅速备战，才有机会逃离危险。美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。人生气 10 分钟，所消耗的精力，不亚于参加一7次 3000 米的赛跑。在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那

19、样导致其他四个因素同时发生。人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素；来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒” ；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些

20、事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。（摘自济南时报有删改）18细读第一段，分析生气影响人的身体的过程，在下列的横线上填写恰当的内容。 （4 分）系统正常生产停止生气产生心理变化 免疫受到抑制 机体应激 诱发多种疾病循环能力下降消化功能减退19.下列说法不正确的一项是( )（3 分）A情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。B.不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多

21、。c陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。D道家闭关，佛家“八戒” ，儒家约束举止，都是为了避免不良情绪，创造好心情。20.联系上下文，分析下列加点词语的作用。 （4 分）8(1)你的每一次心情变化，都会在 瞬间 对你的身体产生巨大影响。答： (2)为了应激，血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这兢 当然 地引起糖尿病！答： 21.文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？（4 分）(1)人生气 10 分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次 3000 米的赛跑。答： (2)不良情

22、绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。答： 22.读了此文，你认为避免不良情绪伤害的重要途径是什么？生活中，遭遇不良情绪时，你常用什么方法排遣？（4 分）答： 四、作文（55 分）23.以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替； 不得抄袭。(1)鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请你以“有你在我身后”为题作文。(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。长跑途中，儿子不

23、时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。 ”“可他们正在享受快乐呢！”爸爸说。“明明很辛苦，怎么会快乐呢？”儿子嘟哝着。“他们享受的是奋斗的快乐啊！”爸爸说。“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”儿子反驳说。“你看见那片枯叶了吗？”爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说， “它就在顺流而下”910重庆市 2014 年初中毕业暨高中招生考试语文试题（B 卷）参考答案及评分意见一、语文知识及运用（30 分）1(1)博(2)纤(3)逸(4)裹（4 分，每字 1 分。 ）2 （3 分）D（A“斗”读“du”B“僻

24、”读“p”C“晕”读“yn” ）3 （3 分）D（别具匠心：另有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思。 ）4 （3 分）B（从结构和内容的照应方面思考。 ）5 （3 分）B（从含义方面思考。 ）6示例：母亲是一本散文书，一本以甘霖为墨、彩云为纸、博爱为笔抒写成的书，内涵厚重。老人 的 康健、儿女的冷暖、家庭的温馨，一一由她用心血书写。 （ 4 分，写出是一本怎样的书 1 分， 扣住书的特点阐述清楚 2 分，语言通顺 1 分。 ） ，7(10 分)（1）人与人相互亲爱。 （或“仁爱” ）2 分（2）示例：仁人志士、杀身成仁、仁至义尽、仁义之师、仁义道德、仁者见仁智者见智(2 分，每个1

25、分。) （3） 爱亲人，孝敬父母； 无私地关爱 他人；热情地帮助人；以宽广的胸怀待人（宽容） 。（3 分，每点 1 分，答对 3 点即满分。 ）（4）示例：素不相识，却出手相助。不是亲人，却雪中送炭。4 年的电话倾谈，4 年的嘘寒问为老人撑起幸福的蓝天。 （3 分，结合事迹 1 分，写出了“仁”的具俸表现 1 分，语言通顺 1 分。 ）二、古诗文积累与阅读（25 分）8(1)君子好逑(2)若出其里(3)背灼炎天光(4)天街小雨润如酥(5)赢得生前身后名(6)会挽雕弓如满月 (7)知之为知之，不知为不知(8)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（10 分，每空 1 分。 ）9(1) “阙”通“缺” （缺口或断开） (2)飞奔的马（奔马） (3)急流（急流的水） (4)连接（连续） （4 分，每个 1 分。 ）lO(1)在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。(2)水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。 （4 分，每小题 2 分）11.（3 分）C（三峡的秋天充满了凄婉美。 ）12.示例：我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往 o（4 分，选择季节 1 分，结合课文内容说明理由 2 分，语言通顺 1 分。言之有理即可。 ）三、现代文阅读（40 分）