山东省凤城中学2012届九年级上学期期中考试语文试题.doc

1、1凤城中学教研片 20112012 学年第一学期期中质量检查卷初 三 语 文 （满分：150 分 完卷时间：120 分钟）第卷 选择题（每题 3 分，共 18 分）1下列加点字注音有误的一项是（ ） A旁骛（w） 亵渎（xi） 煞白 (sh ) 怒不可遏 ()B忐忑 (tn) 骈进 (pi n) 阴晦 (hu ) 恪尽职守（ k）C睿智 (ru ) 恣睢 (j) 陨落 (yn) 气吞斗牛(d u） D拮据（ji） 田圃（p） 嗤笑 (ch ) 廓然无累 (ku )2下列词语书写正确的一项是（ ） A一代天娇 一抔黄土 无与伦比 罔然B棱角分明 重蹈覆辙 涕泗横流 妖娆C三顾矛庐 兼而有之 化为

2、无有 箫索D断章取意 自知之明 润如油高 喑哑3下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A.他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。B.排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道，指责队员缺乏战斗力,没有给学校争光。C.王伯年作为小区保安，工作兢兢业业，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。D.部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3 .14 ”事件的图片，歪曲报道事实真相。4.下列句子没有语病的一项是（ ） A .6 月 14 日是“世界献血者日”，当天的时报报道了一些义务献血者的动人事迹。B.这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛的意见。2C.能否把新课程标准落到

3、实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。D.同学们以敬佩的目光倾听着著名作家秦文君作“ 亲近文学”报告。5下列句子中没有通假字的一项是( ) A欲信大义于天下 B以君为长者，故不错意也C将军身被坚执锐 D宫中府中，俱为一体6下列文言语句翻译，不正确的一项是（ ）A .辍耕之垄上，怅恨久之 译：停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹息了好久。B.秦王色挠，长跪而谢之曰 译：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎表示感谢C.庶竭驽钝，攘除奸凶 译：希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力D.非惟天时，抑亦人谋 译：不仅仅是时机（好），而且也是人的谋划（得当）第卷 非选择题（132 分）一、积累和运

4、用（22 分）（8）范仲淹在渔家傲 秋思中写出了诗人思乡却又不甘无功而返矛盾心理的词句是_ ，_ 。同样，辛弃疾在破阵子中也表达了想建功立业却壮志难酬的矛盾心理，其词句是_ ，_ 。_ 。8名著阅读。（5 分） （1）填空：水浒传中一百零八位好汉个个都有一个特征鲜明的绰号，如号称“黑旋风”的是 3，林冲绰号为“_”。初三语文试卷 第 2 页 共 6 页（2）仿写：例句:水浒传中，疾恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。要求：写出人名与有关情节，并至少运用一个成语。仿句：水浒传中， 9.综合性学习。（5 分）青春是美好的。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱生

5、活的感情，初三某班举办一次“青春随想”的综合性学习活动。（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2 分）（2）请你编写一条赞颂青春的短信（至少用上一种修辞手法）。（3 分）二、阅读（50 分）（一）阅读陈涉世家选段，完成 10 14 题。（18 分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大 泽乡。陈胜、吴广皆次当行， 为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃 谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“ 天下苦秦久矣。吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多 闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜

6、之。或以 为死，或以为亡。今诚 以吾众诈自称公子扶 苏、 项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“ 足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？” 陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“ 此教我先威众耳。 ”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜 王！” 卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 10.用“/”为文中画线句子标出停顿。（2 分）吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵11.解释下列句子中加点的字词。（4 分）（1）陈胜、吴广皆次当行（ ） （2）为天下唱（

7、）（3）楚人怜之（ ） （4）乃丹书帛曰（ ）12.翻译下面句子。（4 分）4（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（2）发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。13.请简要概括选文的主要内容。 （2 分）14.选文中陈胜说的“_ _”一句，揭示了起义的根本原因，他还提出了“ ” 的起义策略，然后通过 和 两件事为起义做舆论准备，从中我们认识了一个 、 的陈胜。（6 分）（二）阅读选文，完成 1519 题（18 分）蘑菇转了一个弯那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街” ，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业 ，找了几家建筑 设计院，人家要的不是博士就是 硕士。人家对我说，我们这里暂时 不缺建筑

8、设计方面的人才，你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。我听了此话恼羞成怒，我堂堂一个名牌大学生，让我去干保安，这还不让人笑掉牙。我气愤地回绝了那家公司。那段时间 我非常苦 闷，就回了趟老家。我老家在山脚下的一个小村庄。那天天气很不好，刚到家就下了一场雷阵雨。父 亲问 我为什么回来了。我便把大学毕业后的遭遇向父亲说了。父亲听后笑着说：“现 在像你这样心态的人很多。”就这样，我和父亲闲聊起来。雷阵雨很快就停了。父亲说，雨后，山上有很多蘑菇和木耳，咱 们去采采，我给你做蘑菇汤喝。父亲的 话引起了我 对儿时生活的回忆这天晚上，我睡得很香，梦中又 见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味

9、5可当我和父亲爬到山上才知道，山上有很多人在采蘑菇。父亲告诉我，这里的蘑菇很出名的，周围的人都知道，咱们晚到了一步。我听了很失望，想今天的蘑菇汤喝不成了。父亲说 ，咱 们摘一些山果回去吧！ 这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！我和父 亲摘了满满 一麻袋山果， 这时候我才发现，山上的人都已经下山去了。父亲说，今天有你的帮忙，摘的山果太多了，咱们也吃不了这么多，这种鲜东西， 搁几天就会坏的，咱们一起背到山下小镇， 卖给水果店。我和父亲把水果背到了水果店，没有想到还真卖了不少钱。父 亲让 我在水果店等他片刻。我点了点头。一会儿父 亲就回来了，拎了满满一袋子东西。我们回到了家。父亲给我做了一锅的蘑

10、菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了吗？父亲看出来了我的疑惑，说 ：“蘑菇是我用卖的水果钱买的。但也许你不知道，这些蘑菇不是人工培植的，而是山上雨后自然生成的。我们这里的人喜欢 在山上采摘一些东西去卖钱。”父亲告诉我，很多人都在去抢那个东西的时候，我 们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路， 这是没办法的事。我明白父亲的用意了，父 亲是用这件事在启迪我啊！后来，我还是去那家公司，做了保安，在那里，我 终于找到了一次机会，让领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我，原来你是这方面的专业人才，怎么愿意做保安呢？我告诉他，我不来公司做保安，你怎么会 发现我的才能呢！父亲教我学会了，让蘑菇转

11、了一个弯，得到了让我想要的东西。15第段“扫街”在文中的意思是： 。（2分）16小说情节一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。（6 分）6父亲提议上山采蘑菇 采摘山果卖得不少钱 父亲解惑，我去公司做保安17文中的父亲是一个怎样的人？请作简要分析。（3 分）18.品味第段中加点的词，说说它们的表达效果。（3 分）19请你根据上下文的情节进行合理想象，在第段的省略号处补写一段话，再现儿时生活的情景。（50 字左右）（4 分）（三）阅读选文，完成 20-24 题（14 分）为什么会知识越多越“反动” 培根说：“知识就是力量。”这话已经成为千古名言。世界上只有知 识、只有学问才是与人相伴终生的最

12、大、最恒久、最不易失去的财富， 别的，地位、权力、金钱等等都是身外之物。因此，古往今来，众多优秀的民族、杰出的人才都把终生学习作为毕生的追求和生活方式。然而，中国的现实似乎很令人沮丧。来自 2010 年 11 月 24 日重庆晚报的消息说， 21 国调查结果 显示中国中小学生想象力倒数第一，而且是年龄越大、知识越多，越与创造性想像力 “反着动”。记者拿出一幅无标准答案的无名抽象画，在孩子们眼里，它“一切皆有可能”；而对许多成年人来说，这不过是一幅人脸而已，答案一致得就像歌曲“世界只是唯一”。在南坪实验小学 1 年级 8 班，10 个同学有 8 种答案；在重庆工商大学一间自习室，10 个同学的答

13、案有 6 个与脸相关。记者在南坪步行街又考了十多名三四十岁的路人，一半以上都说是张“ 人脸”。“在全球 21 个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样 的现象？” 这是重庆市三届人大常委会第二十次会议在分组审议重庆市义务教育条例(草案)时，市人大常7委会副主任、市总工会主席胡健康发出的感慨。他 还举例称，美国几个 专业学会共同评出的影响人类 20 世纪生活的 20 项重大发明中，没有一项由中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的有 2000 人之多，为非美裔学生之冠，但美国专家评论说，虽然中国学子成绩突出，想象力却非常缺乏。因此，他

14、建议修改相关条款，通过立法来强化对中小学生的“想象力教育 ”。一个人口大国不能成为创 新大国、不能成 为人才大国，的确是一个国家教育的耻辱。其中最大的问题 ，来自我 们的教育方针和方式方法都出现了根本性的问题：是把人培养成具有独立人格、自由思想、质疑和批判精神的现代公民， 还是把他们改造成唯唯诺诺、 、一个 萝卜一个坑的镙丝钉？前者，需要的是自主性、创造性、探索性的学习，而后者，只需要标准答案，只需要填鸭式灌输式教育，只需要学生的记忆力即可！想起西方一些教育和社会发达国家，他 们的孩子，从小学中高年级开始，就和家长、和老师一起去图书馆钻研，去 查资料，去探索诸如二次大战的成因及后果，以及历史评

15、价等等宏大的课题，不要 预先给他 们答案，而是 让他们自己去寻找原因，分析答案。而我们的教育，则是观念先行， 对标准答案不可越雷池一步。连高考作文，基本上也都是道德价值观优先于思辩和表达能力本身。这哪里是在培养“ 独立、完整的人”，分明是在制造记忆力超群、创造力和人格精神残缺的“精神病患者”。是典型的愚民教育而不是启蒙与智慧教育。中国的教育像是一把锁，而不是一把开启未知世界的钥匙。想象力比知识更重要，这是世界科学巨匠爱因斯坦的结论“因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切并推动着进步。” 8三、作文（60）25.给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一

16、个祝福，让自己拥有一份快乐亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以给自己一个 为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整，写一篇不少于 600 字的记叙文。参考答案10.吾闻二世少子也/不当立/当立者乃公子扶苏/扶苏以数谏故/上使外将兵911.编次，通“倡”，首发，爱戴，写12.（1）扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。（2）征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。13.陈胜吴广谋划起义(的过程)14.天下苦秦久矣，诈自称公子扶苏、项燕，藏书鱼腹、篝火狐鸣，具有敏锐的洞察力、卓越的组织领导才能15.满大街寻找工作。16寻工作不得，回老家因为人多未采到蘑菇父亲买蘑菇为我做汤 17答：尊重、理解孩子； 善于引导，讲究方法，有智慧。（简要分析 1 分，“怎样的人”2 分）18例：这两个词语形象生动的写出了“我”被安排当保安的气愤与不满。 19.略20.想象力比知识更重要。21.“反动”意指年龄越大、知识越多，越与创造性想像力“反着动”。22.例:固步自封（意对即可，未写四字短语不给分）23.中国教育对想象力、创造力的培养起禁锢、阻碍作用。（意对即可）24.略