1、柘林镇学校 20152016 学年度学校体育工作年度工作报告柘林镇学校学坐落美丽的庐山西海之畔，是一所九年一贯制公立中学，校园占地面积 24720 平方米，建筑面积 5195 平方米，建有两个篮球场、一个小型足球场、一个排球场。学校现有 13 个教学班级，531 名学生，专职体育教师 3人。我们深知，学校体育工作的成效事关全体师生的健康成长。为了认真贯彻教育局工作会议精神，结合教育局体育卫生工作要点，落实国家中长期教育改革和发展规划纲要 ，加强学校体育工作，树立“健康第一、以体育人、全面发展” ，增强学生体质，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校年度体育工作情况报告如下：
2、一、严格执行国家课程标准，进一步规范办学行为我校组建了由徐斌校长为组长，张敬腾副校长为副组长，教务处主任和体育老师为组员的学校体育工作领导小组。分工明确，责任到位到人。校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。副校长主抓体育组的常规工作。学校每学年都专门制定体育工作计划、总结，评定先进时，能把体育工作列入重要内容。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校 1-2 年级每周4 节体育课，3-9 年级体育课每周每班 3 节。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时每天开展 30 分钟的大课间操活动，确保没
3、有体育课的当天安排一节体活课，严格坚守学生在校每天锻炼一小时的活动底线。全体教师也与学生一起，参与锻炼，保证了阳光体育锻炼的实施。二、场地、设施布局合理，符合要求学校有田径场运动场 2 块，篮球场 2 块、排球场一块。保证每天一个间操和一节体育课或体活课合计 70 分钟，保证学生每天一小时体育锻炼的规定。保证学生至少学会两项体育技能，坚持阳光体育活动，有效的操作阳光长跑活动内容。三、 加强体育教学工作和特色建设我校一直坚持学校以教育教学为主线的同时还注重学生全面发展的特色。我们在发展学生体质的工作中力争做到普及化（让每个学生至少发展一项体育特长，使学生有愉快的生活态度和团体认识） 、校本化、扩
4、大化（保证训练时间和训练质量，发展竞技项目，积极参加县级各项比赛。四、开展丰富多彩的活动，提高学生素质学校以“大课间活动”促进学生全面发展，使得我校形成良好的精神面貌，促进了学生的积极性和纪律性。根据上级文件精神，我校还严格落实各项工作，保证全员参与，学生参与率 100%。学校充分调动和利用校内外资源，搭建更多的学生可选择、能参与的平台。同时促进课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年两次学生运动会，鼓励全员参与。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如跳绳比赛、拔河比赛、广播操比赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园的文体生活。而且又确保了每
5、一个学生每天有一小时的体育活动，体育组鼓励学生自带体育器材。学校还通过开展冬季长跑活动，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。五、推动国家学生体质健康标准的有效实施为顺利完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，学年初学校制定标准的实施计划，制定了测试方案，要求各班级认真开展标准训练和测试工作，在佟校长的领导下，由体育组牵头，以全体班主任和体育教师为组织者，以体育教师为测试者，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行国家学生体质健康标准活动。
6、在规定时间内，学校完成了标准的测试和成绩的统计工作，并按照上级要求做好国家和市教育局相关平台的数据报送工作。把数据进行分析，向每个学生及家长发放了国家学生体质健康标准检测告知书，让家长通过数据的分析来确定自己孩子的体育素质努力方向。学校还根据各班级标准的测试成绩对班级进行考核，对体育教师进行考核。六、开展体育竞赛活动，推动群体性体育活动的普及与发展积极参加各项体育赛事，其中在 2015 年我校获得县集体舞比赛二等奖和三等奖、球类比赛的组织奖。七、改善体育教学条件，加大体育经费投入学校教师配备符合要求，对体育的经费投入很到位，2015-2016 学年，学校体育场地、体育器材、体育工作经费支出总计达到 3 万余元，占学校全年开支的百分之七点多。八、未来体育工作的计划和困难未来几年我校的体育工作在现有思路和现有基础上要再上一个台阶，力争让每个孩子发展两门以上的体育特长。我们未来发展学校体育工作的困难只要有：资金不足、学校标准化田径场建设的难度比较大等。
