2015年三年级上册体育教案完整通过版.doc

1、1三年级体育第一学期进度计划安排表周次 进度计划 节次引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；第一周认识足球运动31、基本体操；2、队列：守卫红旗第二周 1、基本体操；2、游戏：报数比赛认识足球运动31、基本体操；2、游戏：春种秋收；第三周 游戏课：1、穿城门；2、夹球接力熟悉球性31、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；第四周 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：熟悉球性31、徒手操；2、游戏：改换目标；第五周 1、徒手操；2、绕木棒运动熟悉球性31、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；第六周 1、韵律活动；2、走：改变速度的走；足球：

2、运球技术31、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力； 第七周 1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；足球：脚内侧传接球31、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；第八周 1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；足球：正脚背踢球31、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏：抢种抢收； 第九周足球：正脚背运球、小比赛31、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力； 第十周足球：运球、比赛31、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；第十一周 1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；足球：脚内侧踢球、接球，正脚背踢球。321、 跳大绳；2、游戏： 障碍物赛跑1、 跳大绳 ；2、 跳小

3、绳 第十二周足球：运球、比赛31、跳双绳；2、游戏、迎面接力1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关； 第十三周足球：脚弓、脚背正面、外脚背传球31、支撑跳跃：2、游戏：攻关；1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃； 第十四周足球：颠球31、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑；1、跳大绳；2、跳小绳； 第十五周足球：传接球31、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑 ；1、跳双绳；2、游戏、迎面接力 第十六周足球射门33三年级教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ”三五

4、年级教学目标：一 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。二 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。三 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。体 育 课 教 学 常 规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。二、 教师方面：1.认真备课，精心

5、写好教案，不备课，无教案不准上课。2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在

6、课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。48.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。三、 学生方面：1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，

7、做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。5三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案时间 第一周 第一节 课型 一课时内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基

8、本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品德。4、 做游戏可以使心情愉快。教 室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事

9、要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1 20 小6顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强基本部分5、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手指。教 室 1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46 小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教 室 教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。 1 4 小场地设计教学回顾7三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案时间 第

10、一周 第二节 课型 一课时内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习

11、。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。112110 小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3418 中8顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得碰到

12、下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2310 中结束部分一、放松；二、小结；三下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾9三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案时间 第一周 第三节 课型 一课时教学目标1、通过足球运动历史的介绍，使学生对足球运动有一定的认识；2、向学生介绍有关本学期开展足球教学任务及要求，使学生明白足球课学些什么，怎么学，如何考核，要达到什么目的等；3、结合国内

13、外足球运动的现状及我校足球运动的开展情况，培养学生对足球运动的兴趣。教学内容 足球（理论课）场地器材教室重点难点重点：足球运动的概述，足球课教学任务及本学期教学内容与要求难点：足球学期末测试标准，课堂评价及标准内容 过程目标教师活动 学生活动 组 织 运动 时间11准备部分基本部分1、足球运动的概述，国内外足球的起源和发展史2、足球课教学任务和本学期教学内容与要求3、组织安排上课队列和站位等一、足球运动的概述1、足球运动的起源与发展史2、国际足联的三大赛事3、足球场地比赛场地的标准长 100-110 米，宽 64-75 米4、现代足球技术、战术分类足球技术二、足球课程内容提要1、理论部分2、实

14、践部分（1）踢球（2）停球（3）运球（4）头顶球（5）抢截球（6）假动作（7）掷界外球（8）守门员技术3、战术教学部分（1）个人攻守战术（2）局部攻守战术（3）全队攻守战术（4）定位球战术三、成绩评定及上课要求学生体质健康标准身高标准体重 15 分台阶实验、1000 米或 800 米 20 分肺活量体重指数 15 分50 米或立定跳远 30 分坐位体前屈、仰卧起坐或握力体重指数 20 分奖励或降低分数方法（一）属下列情况者。可奖励加分 5分，不同项目可累计加分1、课间操、课外活动课出勤率达到98%以上，认真锻炼者2、获得等级运动员称号者3、参加校运动会以上体育比赛获奖者4、学生体育干部在组织各项体育活动中，工作认真负责