1、1体 育 教 案三年级上册2小学三年级体育上册教案第 1 课时 走跑交替学习阶段:水平一学习目标:在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。 学习内容:跑走交替、游戏学习步骤:一、积极游戏,巩固集队教师活动:1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行游戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动:1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。3、认真听口令复习广播操,改进第四节的动作。组 织:自由分散、五列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
2、* * * * * * * * 二、跑走交替,学会交往教师活动:1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走替。学生活动: 1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。3、在小组长的带领下进行跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。组 织:集体练习、分组练习 场地器材:操场、录音机、短绳第 2 课时教学内容: 玩 球教学目标:1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,发展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。2、让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。3、培养
3、孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。3组织教法1、成自然队形站立于教师周围,在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。.4、自由玩球5、在教师的统一指令下,把球放回原处。6、教师随意牵上一个孩子的手,带领大家走成圆圈。7、分好小组后,学生拿球。8、游戏:“抱球接力” (场地如图所示)9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展示成果。 11、教师播放希望小学的感谢信录音,让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。教学评价:这节课我学到了什么?教学反思第 3 课时 技巧障碍跑教学内容:1、前滚翻交叉转体 18002、障碍赛跑教学目标:1、初步学会前滚翻交叉转
4、体 1800 的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。3、激发学生积极思考及探究欲望,培养学生团队合作和创新意识。器材设备:海绵垫子若干块。教学过程:一、玩玩乐乐1、小游戏2、跟我学 小组合作练习,自己练习,师生共同练习二、前滚翻交叉转体 18001、连续前滚翻2、前滚翻交叉转体 18003、星星擂台赛 小组合作练习自主思考练习师生共同参与 教师提示导向性指导共同参与点评三、游戏障碍赛跑 学生分组设计场地开展比赛 教师宣布规则、方法教师点评共同参与策划四、跟我学放松1,师生共同练习 教师语言引导 2, 师生肢体表现 散点4五、课堂小结第 4 课时教学内容 一
5、、集体舞:嘀哩嘀哩 教学目标 通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习1、 学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;2、 学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;3、 学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;4、 在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;5、 在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心。教学过程一、导入1、 集中儿歌:来到校园里,跑跳做游戏。一、二、三,三、二、一。看谁做得快、静、齐,快静齐!2、 律动练习:配乐“小海军”(学生左手拿红手绢,右手拿绿手绢)队形由四路纵队成四个圆。3、 全班按散点队
6、形集中学生边唱儿歌,边拍手,跑跳步集合站队。4、 教师引导学生模仿小海军行走。教师带领学生进行律动练习。5、预期目标:使学生听、视感觉共同参与学习活动,激发学习兴趣。二、激发 活动性小游戏1、小兔尾巴2、跨小河3、藏手绢散点1、练习队形2、教与学的方法:教师引导,师生共练小游戏3、预期目标:使学生情绪活跃,形象生动,进入学习角色。三、学习1、 启动认识各种活动性小游戏(突破舞蹈中的重难点动作)如a.跑跳步 b.站、蹲抖动手腕c.小碎步 d.自由表演2、 学习集体舞:“嘀哩嘀哩”53、 配乐练习要求:姿态优美,表情自然1、 练习队形和小组圆圈队形2、教与学的方法:教师引导,启发学生共做游戏。3、
7、分节范唱,分解示范,学生模仿。4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议。6、预期目标:学生能模仿简单的舞蹈动作,并能与同学友好合作,充分发挥学生的表现力,身心得到满足。气氛活跃,心情愉快。四、 小结、讲评(表扬鼓励)第 5 课时教学内容:“金色的池塘”教学目标:1、在老师的指导下,学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶” ;2、在活动中能与他人合作、交流,并创造不同的游戏活动方法;3、结合环保意识,收回活动器材。教学过程:一、导入1、情景导入 (1)学生在郊外“秋游” ,老师带领做螺旋形跑。(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。二、创造性学习 (1)画“树叶”(老师:现在是美丽的秋天
8、,金色的树叶渐渐地飘落在池塘里,小朋友们,我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗?)(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习( 老师:小朋友,我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗?现在我们一起来学学小青蛙,好吗?)方法:跳一片“树叶” 。连续跳多片“树叶”教师指出跳的重点是:轻跳轻落下。三、环保游戏-“捡树叶”方法:学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步,等音乐一下,学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。四、放松活动:略五、课堂小结:反思第 6 课时课题:原地投掷轻物教学内容:原地投掷纸团6教学目标:1,使学生初步认识,了解投掷轻物的动作技术,培养正确的挥臂姿势.2,
9、突出重点-快速挥臂,提出难点- 方向性。教学步骤:一、创设情景,引入新知观看动画短片“讨厌的马蜂”教师提问:怎样把树上的马蜂窝打下来?二、集中注意力练习“”猜猜看教师提问:同学们喜不喜欢动物?下面请你们认真听各种动物的声音,判断是什么动物?再迅速模仿动物的动作,看谁做得又快又好。三、 全身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主,听音乐节奏,模仿老师的动作一起练习。四、诱导练习“掷纸飞机” 、 “甩纸炮”学生自由练习,在练习的过程中动脑筋思考:“怎样才能使纸飞机飞得又高又远” 、 “怎样纸炮才能甩得很响” ,并找出答案。五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等,表面带粘性,如果“石块
10、”打中目标,即被粘住。投掷线为三条,学生根据自己的身高及力量的大小,自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。六、观看“原地投掷轻物”教学录像。教学口诀:两脚前后立,球儿手中拿。看准马蜂窝,用力向前掷。突出重点:快速挥臂。七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点:方向性-前上方八、游戏:“谁先坐”游戏方法:分 8 组进行比赛,每个同学站在座位旁,音乐开始,排队按顺时针方向绕桌子慢跑,音乐一停,每个同学迅速找就近的凳子坐好,没找到凳子的同学原地站立。九、放松韵律活动:“小白船”反思:第 7 课时教学内容 投掷:持轻物掷远 教学目标1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法,发展学生的投掷和奔跑能力。2
11、、培养学生机智勇敢的意志品质,团结协作的精神和集体荣誉感。3、鼓励学生积极参与,尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。教学过程一、游戏:钻山洞 471、讲解游戏方法与规则2、听音乐师生共同游戏二、投掷:持轻物掷远1、猜拳取物2、制作器械3、分组学习持一种器械掷远4、分组交流学习持其他器械掷远的方法5、分组比赛:看谁投得远三、练习:1、学生自己动手制作投掷器械2、请学生演示,引入投掷动作3、结伴分组学习掷轻物的动作,教师巡视指导4、分组交流学习不同器械的掷远动作,教师巡视指导5、进行掷轻物比远游戏小组合作学习相互学习相互帮助四、小结讲评 2师生共同讲评第 8 课时教学内容: 内
12、脚背运球教学目标: 在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志教学步骤:一、 情景导入教师活动:1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动:1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组 织:如图:xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 点
13、:运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向8难 点:改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心教师活动:1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领,组织学生自由分散在操场内,进行练习。2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。3.两人相互传球,最后射门练习.学生活动:1.细心观察聆听老师的讲解和示范,积极进行模仿练习。2.在练习中和同伴密切配合,体验配合的乐趣,体验成功。3.练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领,进行尝试。4.运球接力赛,比比看哪组完成的又好又快。组 织:如图: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
14、xxxx x场地器材:足球场一片,小足球 36 个,障碍物若干课后反思第 9 课时 海底游乐园教学内容: 海底游乐园教学目标:1 具有积极参与体育活动的态度和行为2 学习和应用运动技能3 发展体能4 学会通过体育活动等方法调控情绪5 建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德水平目标教学过程:一、师生问好、导入情景二、学习探究1、韵律舞:引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。2、带领学生拾“彩蛋” ,自由的利用它进行各种活动游戏。 调整注意力,情绪高涨。积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。尽情的玩耍手中的彩蛋,进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。3、学生按照自己喜欢的海洋生物分组,
15、利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼” ,以资奖励。4、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)5、组织、参与“丰收”结束性小游戏。 愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动,在小组中与伙伴达成默契,商讨活动的要领和技巧的运用。小组的研究讨论,选派参加游戏的人员,轮换及时,伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。小组与小组之间竞赛,看准目标物。 增强学生的投准兴趣,突出小组的商学性以及个性选择的特点,逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。9增强投准能力,全面发展学生身体素质。充分体现小组合作作用,提高刺激学习兴趣。体现学生的小组合作精神,还能检验学生的投
16、准能力。三、小结讲评课后反思:第 10 课时教学内容:后滚翻教学目标:能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领教学步骤:一、情景导入二、活动探究:1.组织学生队列常规练习。2.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。学生活动:1.集中注意力,认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。组 织:练习队型如图:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
17、xxxxxxxxxxx三、合作探究掌握技能重 点:团身、低头、推手的动作要领难 点:推手的时机要恰到好处教师活动:1.教师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2. 组织学生进行循环练习,对不好的同学给予帮助和提示,动作做的好的同学,可以进行篮球活动。3. 选出几名最好的同学,对不好的同学进行帮助和指导。学生活动:1.认真聆听和观察老师的讲解示范,积极进行练习。2.积极的投入到练习中去,能够帮助同学纠正和改正错误动作,敢于表现自己,争取较好快速完成任务,并积极争当小老师。四、总结经验、追求更快的进步教师活动:教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。 学生活动:积极思
18、考回答老师的问题。 课后反思:第 11 课时10教学内容:原地侧面投掷垒球教学目标:能够在练习中相互合作,互帮互助,认真完成学习任务,提高自己的投掷水平。教学步骤:一、情景导入教师活动:1.组织学生队列常规练习。2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西,并让学生尽情想象,自由模仿他们的飞翔动作。3.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做(提示下一次由学生来带领大家共同来练习) 。学生活动:1.集中注意力,认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.充分展示自己的想象力,形象逼真地模仿各种飞翔动作。
19、组 织:队列练习时四路纵队,模仿练习时无固定队型。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重 点:蹬地转体动作的身体体验难 点:蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接教师活动:1.老师先带领学生分解动作(重点体验蹬地转体有力) ,然后再把动作连贯起来徒手练习。2. 组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习,强调练习时一定要共同去捡球,投掷方式由组长和同学商量决定。3. 老师巡回指导,及时纠正学生的不规范动作,对投掷动作质量比较差的同学,热心帮助,并给予积极的鼓励。学生活动:1.认真反复练习,细心体会蹬地转体动作,能够做到和同伴间相互交流学习,共同进步。2.积极配合听从小组长的指挥,练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。3.虚心向同学和老师学习,不断改进自己的动作,提高自己的投掷水平。组 织:如图:三、总结经验、展示技能教师活动:1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况,并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。 四、学生自由活动第 12 课时教学内容:50 米快速跑教学目标:
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。