2016红色、古色、绿色文化教育活动策划方案.doc

1、修水县上杭乡中心小学 2016 红色、古色、绿色文化教育活动策划方案 - 1 -上杭中小红色、古色、绿色文化教上杭中小红色、古色、绿色文化教育主题活动方案育主题活动方案（ 2016 年年 10 月月 8 日日 -10 月月 31 日）日）二零一六年十月修水县上杭乡中心小学 2016 红色、古色、绿色文化教育活动策划方案 - 2 -红色、古色、绿色文化主题征文比红色、古色、绿色文化主题征文比赛赛活 动 方 案活动目的：为了弘扬井冈山精神等革命精神，加强学生红色基因教育传承，培育和践行社会主义核心价值观；加强生态文明教育，引导学生积极参与保护和建设绿色家园，提高学生环保意识；通过古色文化教育，传承

2、中华优秀传统文化，引导学生发扬传统美德。特组织此次活动；活动内容：分“征文大比拼” 、 “红色经典传奇”和“诵经典，颂中华”三部分；活动要素：分开举办，同时颁奖。第一部分 征文大比拼一、活动主题：红色、绿色、古色文化教育主题征文活动暨上杭中小“征文大比拼”比赛二、活动时间：征文撰写时间：2016 年 10 月 8 日-10 月 14 日 征文上交时间：2016 年 10 月 14 日上午征文评选时间：2016 年 10 月 14 日下午三、活动形式：在规定的时间内(5 天)根据确定的要求进行创作。四、参赛对象：4 至 6 年级学生均可参加五、活动内容：中小学生阅读与“红色、绿色、古色”文化有关

3、的主题书，开展“知、行、践”活动，了解我省特有的红色、绿色、古色文化，并紧扣活动主题，写一篇文章，表达自己的收获和体会，作文字数不超过 500。 六、评分标准：1主题内容（1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动；（2）内容与主题是否统一（是否切题） ；（3）整体表现力如何。2文体结构修水县上杭乡中心小学 2016 红色、古色、绿色文化教育活动策划方案 - 3 -（1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；（2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；（3）语言表达是否流畅、优美；3、抒发真情实感（1）行文中是否有感人实例等亮点；（2）语言是否真挚感人。七、奖项设置：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等

4、奖 3 名（注：所获得名次得分分别加入各班。 ）上杭中小2016 年 10 月 8 日修水县上杭乡中心小学 2016 红色、古色、绿色文化教育活动策划方案 - 4 -第二部分 “红色经典传奇”故事比赛活动方案一、活动目的：为了纪念红军长征胜利 80 周年，弘扬党的精神，宣传革命人物事迹，同时也为了提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，我校少先队决定开展“红色经典传奇”为主题的讲故事比赛。二、活动时间2016 年 10 月 17 日10 月 21 日三、比赛地点：多媒体四、参赛对象：一六年级学生五、活动形式：一六年级讲故事比赛 （每人比赛时间限定在 5 分钟之内）六、活动步骤：

5、本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔两名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛；名单及内容于 10 月 20 日报到少先队。第二阶段：以年级为单位参加决赛。七、活动说明：1参赛要求：、参赛材料的内容紧扣主题，讲述自己了解的革命历史、人物故事、 ，结合自己的感受，阐述这些事迹对自己的影响和意义。、要求普通话标准、内容生动、情感真挚。、参赛选手必须在 5 分钟内脱稿独立完成。2评分细则：评分标准分演讲内容、语言表达、形象风度、其它四部分对选手进行评分。满分为 10 分，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取最后平均分。(1)演讲内容：3 分。演讲内

6、容紧扣主题，构思新颖，层次分明，富有真情实感。(2)语言表达：3 分。语言规范，语速适中，语言准确，表达流畅，声情并茂，修水县上杭乡中心小学 2016 红色、古色、绿色文化教育活动策划方案 - 5 -富有感染力。(3)形象风度：3 分。仪表大方，举止得体，自信稳健。(4)其它：1 分。由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时间控制情况以及听众反映热烈程度作评价。超过 5 分钟酌情扣 0.20.5 分。3评奖方式：按年级分别评选出一等奖名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，并记入班级考核。411 月 3 日班主任到少队办公室进行抽签，安排好选手的参赛顺序。5届时请班主任带好本班学生按时、有序地入场，认

7、真地观看比赛。上杭中小2016 年 10 月 17 日第三部分 “诵经典，颂中华”经典诵读比赛活动方案中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展经典诵读比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好此次经典诵读比赛活动，特制定如下方案。一、指导思想以“红色、绿色、古色”文化教育为契机，以“诵经典，颂中华”为主题，大力弘扬中华民族优秀传统文化和优良传统，通过学习、诵读经典名著，引导青少年在诵读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族优秀文化的丰富营养。培育他们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。二、活动主题诵经典，颂中华三

8、、比赛时间、地点初赛时间：2016 年 10 月 24 日 地点：各班教室决赛时间：2016 年 10 月 28 日 地点：学校操场四、参赛对象及形式参赛对象：全体学生比赛形式：此次比赛分低年级组、高年级组。1、小学一至三年级学生参赛形式定为集体诵读。修水县上杭乡中心小学 2016 红色、古色、绿色文化教育活动策划方案 - 6 -2、小学四至六年级各班必须选派 1 至 2 名学生排练个人诵读，另排出一个集体诵读节目。3、集体诵读不超过 12 人，可加入配乐、表演、演唱等，鼓励形式多样。诵读不超过 5 分钟。4、诵读篇目要求：诵读与“红色、绿色、古色”文化有关的文章，展现我校学生积极向上的精神风

9、貌、爱国爱家乡的感情以及文明的行为习惯。五、奖励形式个人诵读：高年级组评出一、二等奖各一名，三等奖两名；集体诵读：低年级组评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名； 高年级组评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名；奖品设置：参赛学生按一、二、三等奖颁发奖状及奖品；六、参赛要求比赛分初赛和决赛，初赛由各班班主任及语文老师组织选拔。在 10 月 28日前将进入决赛的节目相关信息报至德育处邓丽群处，报名时需将配乐、诵读篇目打印稿一份一并上交，自备服装。七、评分标准（一）内容与表达（6 分）1、朗诵内容符合本次大赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。2、语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。3、感情真挚饱满

10、，语调处理到位，节奏把握得当。4、能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。（二）表演（3 分）1、衣着得体，与朗诵内容相协调。2、精神饱满，姿态得体大方。3、手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵。4、表演与朗诵融为一体。（三）创新（1 分）1、朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。2、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵。修水县上杭乡中心小学 2016 红色、古色、绿色文化教育活动策划方案 - 7 -3、背景协调，氛围营造、道具使用有创意。（四）算分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，算平均分。八、活动组织领导及各工作小组安排（一）领导小组：组 长：刘新副

11、组长：邓丽群、吴国平、陈占华成 员：各班班主任、配班教师（二）比赛主负责组组 长：邓丽群成 员：吴国平、陈占华及各班主任 工作职责：1.负责此次学校经典诵读比赛方案的工作。 （邓丽群：10 月 24 日前）2.负责各班诵读节目的指导、班级初赛会场的布置及决赛节目的选拔与上报。 （各班班主任、语文教师：10 月 24 日10 月 28 日）3.负责此次诵读比赛决赛节目的汇总整理、评分表、统分表、节目单的设计制作工作。 （邓丽群、梁艳：10 月 28 日前）4.负责此次诵读比赛决赛节目的彩排指导工作。 （邓丽群、各班主任：10月 27 日前）5.负责此次诵读比赛决赛节目表演顺序的抽签。 （各班班主

12、任）我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。修水县上杭乡中心小学 2016 红色、古色、绿色文化教育活动策划方案 - 8 -附件 1：上杭中小“诵经典、颂中华”经典诵读决赛流程上杭中小2016 年 10 月 24 日附件 1： 上杭中小“诵经典、颂中华”经典诵读决赛流程1、主持人致开场词，介绍到场的评委、嘉宾。2、刘新校长致开幕词。2、吴国平主任介绍比赛规则，评分标准。3、主持人宣布比赛正式开始。4、第一位选手朗诵结束后，主持人做串词，以此类推。5、刘新校长致总结词并宣布比赛结果。6、颁奖仪式7、评委、主持人有秩序地离场。8、各班主任组织学生对本班休息区域进行卫生打扫后组织本班学生回教室。修水县上杭乡中心小学 2016 红色、古色、绿色文化教育活动策划方案 - 9 -