1、四年级上册语文第一、二单元测试卷姓名 分数 第一部分 基础知识积累与运用一 、我会拼，我还会规范地写词语。 （10 分） 江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，l ng zho（ ）着一层蒙蒙的 b w（ ） 。 只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群 fi tng（ ）了起来。 三只桨有 gu l（ ）地在水里划，那声音就像一支乐曲。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点 fng x（ ） 。 阳光 zho yo（ ）在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。叶尖一顺儿朝下在墙上铺得那么 jn yn （ ）没有重叠起来的，也不留一点 kng x （ ） 。青草丛中 yn cng（ ）
2、着一条倾斜的隧道，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。这可是蟋蟀用它那 ru ru （ ）的工具挖掘的。 二、比一比，我还会组词呢。 （8 分） 株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ）腊（ ） 虎（ ） 泽（ ） 茎（ ）借（ ） 虚（ ） 择（ ） 径（ ） 三、我积累了很多好词语，我一定能填对。 （9 分） 风平（ ）静 若（ ）若现 人山人（ ） 水天相（ ） 千（ ）百态 昂（ ）东望不可（ ）数 随（ ）而安 应接不（ ）四、用直线把词语搭配起来。 （4 分） 明媚的 画卷 精心地 朗诵美丽的 感情
3、 大声地 发展深厚的 空气 衷心地 祝愿清新的 阳光 高速地 珍藏五、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。 （6 分）继续 陆续 连续 1、 我（ ）三次来到“鸟的天堂” 。 2、 我们（ ）拍掌 ，树上就变得热闹了。3、 探险家们（ ）来到人迹罕至的大峡谷。 安静 平静 静寂4、 西湖的水很（ ） ，湖面像一面大镜子。5、 洪水来了，张大伯（ ）地指挥大家撤离。6、起初，周围是（ ）的。后来忽然起了一声鸟叫。六、按顺序排列，把序号写在（）里。 （6 分） （ ） 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 （ ） 潮就要来了，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现
4、了一条白线。 （ ）过了好久，钱塘江才恢复了平静。 （ ） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （ ） 潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （ ） 潮接近我们了，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。七、默写题西林壁 （8 分）第二部分 阅读积累与运用（一） 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。 （14 分）爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ） ，看着非常（ ） 。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得
5、那么（ ） ，没有重叠起来的，也不留一点儿（ ） 。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1选词填在括号里。嫩绿 均匀 嫩红 空隙 舒服 新鲜 2、 “空
6、隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ） 。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。 3、写出下列词语的近义词。 舒服（ ） 均匀（ ） 拂过（ ） 好看（ ） 4、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。 5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的动作。（二）阅读直通车 请你欣赏美丽的文章，然后理解并回答问题。 （10 分）夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，留连往返了。一片片
7、荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香。荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，给人一种壮观的美。荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给人类。荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？1、联系上下文解释词语。 （2 分）心旷神怡： 留连往返： 2、请在文前的横线上给短文加个标题。 （1 分）3、从短文中找出一个比喻句划上横线。 （2
8、分）你能写一个比喻句吗？ 4、人们赞美荷花是因为：（ ） （1 分）（1）满湖的荷花给人一种壮观的美。（2）亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。（3）喜爱荷花的清香、美丽 、壮观，更喜爱它的不孤傲，不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。 （ ）（4）开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之。5、读了上面的短文，你一定深有感触吧。 在大自然中，你还喜欢什么花？试着仿写出来好吗？（4 分）第三部分 习作天地（25 分）搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。 要求：1、选好景物后，按一定顺序写。 2、 笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。 3、 字数 300 字左右。 题目：
