国家普通话水平测试题(50篇).docx

1、国家普通话水平测试题（1） .3国家普通话水平测试题（2） .7国家普通话水平测试题（3） .9国家普通话水平测试题（4） .11国家普通话水平测试题（5） .13国家普通话水平测试题（6） .15国家普通话水平测试题（7） .17国家普通话水平测试题（8） .19国家普通话水平测试题（9） .21国家普通话水平测试题（10） .23国家普通话水平测试题（11） .25国家普通话水平测试题（12） .27国家普通话水平测试题（13） .29国家普通话水平测试题（15） .31国家普通话水平测试题（16） .33国家普通话水平测试题（17） .35国家普通话水平测试题（18） .37国家普通话水

2、平测试题（19） .39国家普通话水平测试题（20） .41国家普通话水平测试题（21） .43国家普通话水平测试题（22） .45国家普通话水平测试题（23） .47国家普通话水平测试题（24） .49国家普通话水平测试题（25） .51国家普通话水平测试题（26） .53国家普通话水平测试题（27） .55国家普通话水平测试题（28） .58国家普通话水平测试题（29） .61国家普通话水平测试题（30） .63国家普通话水平测试题（31） .65国家普通话水平测试题（32） .67国家普通话水平测试题（33） .69国家普通话水平测试题（34） .71国家普通话水平测试题（35） .73

3、国家普通话水平测试题（36） .75国家普通话水平测试题（37） .77国家普通话水平测试题（38） .79国家普通话水平测试题（39） .81国家普通话水平测试题（40） .83国家普通话水平测试题（41） .85国家普通话水平测试题（42） .86国家普通话水平测试题（43） .87国家普通话水平测试题（44） .88国家普通话水平测试题（45） .89国家普通话水平测试题（46） .90国家普通话水平测试题（47） .91国家普通话水平测试题（48） .92国家普通话水平测试题（49） .93国家普通话水平测试题（50） .94国家普通话水平测试题（1）一、读单音节字词（100 个音节，

4、共 10分，限时 3.5分钟）蹦(bng) 耍(shu) 德(d) 扰(ro) 直(zh) 返(fn) 凝(nng) 秋(qi) 淡(dn) 丝(s)炯(jing) 粗(c) 袄(o) 瓮(wng) 癣(xun) 儿(r) 履(l) 告(go) 筒(tng) 猫(mo)囊(nng) 驯(xn) 辱(r) 碟(di) 栓(shun) 来(li) 顶(dng) 墩(dn) 忙(mng) 哀(i)霎(sh) 果(gu) 憋(bi) 捺(n) 装(zhung) 群(qn) 精(jng) 唇(chn) 亮(ling) 馆(gun)符(f) 肉(ru) 梯(t) 船(chun) 溺(n) 北(bi) 剖(

5、pu) 民(mn) 邀(yo) 旷(kung)暖(nun) 快(kui) 酒(ji) 除(ch) 缺(qu) 杂(z) 搜(su) 税(shu) 脾(p) 锋(fng)日(r) 贼(zi) 孔(kng) 哲(zh) 许(h) 尘(chn) 谓(wi) 忍(rn) 填(tin) 颇(p)残(cn) 涧(jin) 穷(qing) 歪(wi) 雅(y) 捉(zhu) 凑(cu) 怎(zn) 虾(xi) 冷(lng)躬(gng) 莫(m) 虽(su) 绢(jun) 挖(w) 伙(hu) 聘(pn) 英(yng) 条(tio) 笨(bn)敛(lin) 墙(qing) 岳(yu) 黑(hi) 巨(j) 访

6、(fng) 自(z) 毁(hu) 郑(zhng) 浑(hn)二、读多音节词语（100 个音节，共 20分，限时 2.5分钟）损坏(snhui) 昆虫(knchng) 兴奋(xngfn) 恶劣(li) 挂帅(gushui) 针鼻儿(zhnber) 排斥(pich)采取(ciq) 利索(lsu) 荒谬(hungmi) 少女(shon) 电磁波(dincb) 愿望(yunwng) 恰当(qidng)若干(rugn) 加塞儿(jisier) 浪费(lngfi) 苦衷(kzhng) 降(jing)低(d) 夜(y)晚(wn) 小(xio)熊(xing)儿(r)存(cn)留(li) 上(shng)午(w)

7、 按(n)钮(ni) 佛教(fjio) 新娘(xnning) 逗乐儿(duler) 全面(qunmin)包括(boku) 不用(byng) 培养(piyng) 编纂(binzun) 扎实(zhshi) 推测(tuc) 吵嘴(chozu) 均匀(jnyn)收成(shuchng) 然而(rnr) 满口(mnku) 怪异(guiy) 听话(tnghu) 大学生(dxushng) 发(f)作(zu)侵(qn)略(lu) 钢(gng)铁(ti) 孩(hi)子(zi) 光(gung)荣(rng) 前(qin)仆(p)后(hu)继(j)三、朗读短文（400 个音节，共 30分，限时 4分钟） 作品 37号y

8、 wi fn mi zhn u n zu ji ， zi ni yu y do y wi mi hu de lo ti ti 。 lo ti ti一 位 访 美 中 国 女 作 家 ， 在 纽 约 遇 到 一 位 卖 花 的 老 太 太 。老 太 太chun zhu p ji ， shn t x ru ， dn lin shn de shn qn qu sh n yn xin h xn fn 。穿 着 破 旧 ， 身 体 虚 弱 ， 但 脸 上 的 神 情 却 是 那 样 祥 和 兴 奋 。n zu ji tio le y du hu shu ： “ kn q li ， n hn o xn 。

9、 “ lo ti ti女 作 家 挑 了 一 朵 花 说 ：“ 看 起 来 ， 你 很 高 兴 。 “ 老 太 太 min di wi xio d shu ： “ sh de ， y qi du zh me mi ho ， w wi shn me b o xn面 带 微 笑 地 说 ： “ 是 的 ， 一 切 都 这 么 美 好 ， 我 为 什 么 不 高 兴 ne ?“ du fn no ， n do zhn nn kn d ki 。 “ n zu ji yu shu le y j 。 mi lio do ，呢 ?“对 烦 恼 ， 你 倒 真 能 看 得 开 。 “ 女 作 家 又 说 了一

10、 句 。 没 料 到 ，lo ti ti de hu d n ln n zu ji d ch y jn ： “ y s zi xn q w老 太 太 的 回 答 更 令 女 作 家 大 吃 一 惊 ： “ 耶 稣 在 星 期 五bi dn shn sh z ji sh ， sh qun sh ji zu zo o de y tin ， k sn tin hu ji sh被 钉 上 十 字 架 时 ， 是 全 世 界 最 糟 糕 的 一 天 ， 可 三 天 后 就 是 f hu ji 。 su y ， dn w y do b xn sh ， ji hu dn di sn tin ， zh yn

11、y复 活 节 。 所 以 ， 当 我 遇 到 不 幸 时 ， 就 会 等 待 三 天， 这 样 一qi ji hu f zhn chn le 。 “ dn di sn tin “ ， du me f y zh l de hu y ， du切 就 恢 复 正 常 了 。 “ 等 待 三 天 “ ， 多 么 富 于 哲 理 的 话 语 ， 多 me l un de shn hu fn sh。 t b fn no h tn k po xi ， qun l q shu hu kui l 。么 乐 观 的 生 活 方 式 。 它 把 烦 恼 和 痛 苦 抛 下 ， 全 力 去 收 获 快 乐 。shn

12、cn wn zi “ wn “ q jin ， xin r le fi rn de jn d 。 k t ho b zi y ，沈 从 文 在“ 文 革 “ 期 间 ， 陷 入 了非 人 的 境 地。 可 他 毫 不 在 意 ，t zi xin nn sh i t de bio zh 、 hu ji hun yn y xi xn shu ： “ zh l他 在 咸 宁 时 给 他的 表 侄 、 画 家 黄 永 玉 写 信 说 ：“ 这 里de h hu zhn ho ， n ru li “ shn xin k nn qu rn wi h hu de shn ki xn x的 荷 花 真 好 ，

13、 你 若 来 “ 身 陷 苦 难 却 仍 为 荷 花 的 盛 开 欣 喜zn tn b y ， zh sh y zhn q y chn mn de jn ji ， y zhn kun d s tu de xin jn ，赞 叹 不 已 ， 这 是 一 种 趋 于 澄 明 的 境 界 ， 一 种旷 达 洒 脱 的 胸 襟 ，y zhn min ln m nn tn dn cn rn de q d ， y zhn du shn hu tn z bn de一 种 面 临 磨 难 坦 荡 从 容 的 气 度 ， 一 种 对 生活 童 子 般 的r i h du mi ho sh w w xin xin

14、 wn de shn mn qn n 。热 爱 和 对 美 好 事 物 无 限 向 往 的 生 命 情 感 。yu c k jin ， yn xin y rn kui l de ， yu sh bn b sh kn jn j m nn ，由 此 可 见 ， 影 响 一 个 人 快 乐 的 ， 有 时 并 不 是 困 境 及 磨 难 ，r sh y rn de xn ti 。 r u b z j jn po zi j j 、 l un 、 xin shn而 是 一 个 人的 心 态 。 如 果 把 自 己 浸 泡 在 积 极 、 乐 观 、向 上 de xn ti zhn ， kui l b r

15、n hu zhn j n de mi y tin 。的 心 态 中 ， 快 乐 必 然 会 占 据 你 的 每 一 天 。四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共 40分，限时 3分钟）1.难忘的旅行 2.谈谈卫生与健康作为一个普通中学的普通教师，我的旅游机会是少而又少的。但也许因为少，他们都给我留下了美好的记忆。说到“难忘”，我觉得去年 11月的黄山之行是我最难忘的一次旅行。那次黄山之行，我被黄山的美景彻底的征服了。回来的路上我就想，如果有机会我一定要再次登临，而且最好带着我的亲人，让他们与我一起来欣赏这大自然的杰作。但黄山之旅给我留下难忘印象的，甚至可以说是刻骨铭心的印象的却是另外三件事。

16、第一件事是在上黄山之前，接地导游问我们哪些人原意坐索道上山，她说黄山的风景都在山上，爬上的这几里路上是没有什么好看的的。我当时就和周围的几个朋友说了，我们来就是爬山的，干嘛坐索道，那不如不来了。他们也都说是。其实我们心里都在想，导游要我们坐索道是因为她能得到好处才这么说得。爬了黄山才知道那几里路上的风景和山上的风景真的没法比，而且因为爬山耗费了大量的体力，上山有好多景点都没有力气去了，比如莲花峰我们一行人当中只有几个年轻的上去了。从这件事情当中，我看到在这个彼此间缺乏信任的时代，毕竟还是有可信任的人的。我为自己的阴暗自私而惭愧，也为尚存于我们中间的诚信而感动。国家普通话水平测试题（2）一、读单

17、音节字词（100 个音节，共 10分，限时 3.5分钟）卧(w) 鸟(nio) 纱(sh) 悔(hu) 掠(lu) 酉(yu) 终(zhng) 撤(ch) 甩(shui) 蓄(x)秧(yng) 四(s) 仍(rng) 叫(jio) 台(ti) 婶(shn) 贼(zi) 耕(gng) 半(bn) 掐(qi)布(b) 癣(xun) 翁(wng) 弱(ru) 刷(shu) 允(yn) 床(chung) 改(gi) 逃(to) 舂(chng)驳(b) 纯(chn) 导(do) 虽(su) 棒(bng) 伍(w) 知(zh) 末(m) 枪(qing) 蹦(bng)港(gng) 评(png) 犬(qun)

18、 课(k) 淮(hui) 炯(jing) 循(xn) 纺(fng) 拴(shun) 李(l)赛(si) 捡(jin) 梯(t) 呕(u) 绳(shng) 揭(ji) 陇(lng) 搓(cu) 二(r) 棉(min)桩(zhung) 皿(mn) 宋(sng) 狭(xi) 内(ni) 啃(kn) 字(z) 环(hun) 州(zhu) 秒(mio)抛(po) 代(di) 关(gun) 停(tng) 祛(q) 德(d) 孙(sn) 旧(ji) 崔(cu) 凝(nng)烈(li) 倪(n) 荆(jng) 擒(qn) 案(n) 砸(z) 垮(ku) 焚(fn) 帝(d) 聊(lio)颠(din) 涌(yn

19、g) 牛(ni) 汝(r) 粤(yu) 篇(pin) 竹(zh) 草(co) 迟(ch) 泛(fn)二、读多音节词语（100 个音节，共 20分，限时 2.5分钟）参考(cnko)船长(chunzhng)艺术家(yshji)聪明(cngmng)她们(tmen)红军(hngjn)煤炭(mitn)工厂(gngchng)发烧(fsho)嘟囔(dnng)黄瓜(hunggu)效率(xiol)别针儿(bizhnr)责怪(zgui)大娘(dning)喷洒(pns)保温(bown)产品(chnpn)佛学(fxu)童话(tnghu)男女(nnn)做活儿(zuhuer)缘故(yung)谬论(miln)穷困(qin

20、gkn)今日(jnr)完整(wnzhng)决定(judng)斜坡(xip)疲倦(pjun)爱国(igu)能量(nng ling)英雄(yng xing)口罩儿(ku zho r)让位(rng wi)叶子(yzi)封(fng)锁(su)核(h)算(sun)而(r)且(qi)转(zhun)脸(lin)人(rn)群(qn)飞(fi)快(kui)牙(y)签(qin)丢(di)掉(dio)往(wng)来(li)罪(zu)恶()首(shu)饰(sh)此(c)起(q)彼(b)伏(f)三、朗读短文（400 个音节，共 30分，限时 4分钟） 作品 53号在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目

21、失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见!”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。这天中午，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离开了。晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了!” 让彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。“春天到了，

22、可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。当人们想到这个盲老人，一生中竟连万紫千红的春天都不曾看到，四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共 40分，限时 3分钟） 1.我尊敬的人 2.谈谈服饰我尊敬的人是我小学的一位老师，他是我五年级的班主任何老师。我尊敬他主要有一下几个原因：我尊敬他的第一个原因是她对教育事业的热爱、对工作的热情、对工作的无私贡献。记得一次，他生病了，可是为了不耽误我们的学习，她坚持带病上课，在课堂上，他不停地咳嗽，脸色苍白，我们都叫她停下来休息一下，可是她却摇摇头说，不能够因为她的病情而影响了我们学习的进度。何老师就是这样无私贡献，这样的事情还有很多很多。他的精神深深感动着我。所以我在那时就立志要当一名优秀的人民教师，像他一样爱教育事业，为教育事业尽自己最大的努力。我尊敬她的就二个原因就是她对学生的关心。她对学生的关心胜过关心自己。我深深地记得有一次放学了，下大雨，很多同学都被家长接走了，最后只剩下我一个人。天越来越黑。当何老师批改完作业，从办公室出来看见我还在等，