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2018年部编教材语文二年级上册预习单.docx

1、11、小蝌蚪找妈妈任务 内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并 “” )正确( ) ,流利( ) ,有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读这些新词池塘 脑袋 黑灰色 捕捉 欢迎 阿姨 宽嘴巴 乌龟头顶 披挂 鼓动2、数笔画“孩”共 笔,第三笔是 ;第八笔是 。3、查多音字的读音和组词:教 ( ) ( )4、 P4 读一读,记一记梳理内容这篇课文共 个自然段。小蝌蚪的样子是: 的脑袋, 的身子, 的尾巴。青蛙妈妈的样子是: , , (鲤鱼妈妈说的) , , (乌龟妈妈说的) , 。 (小蝌蚪们看见的)小蝌蚪变成小青蛙的过程是:先长出 ,再长出 ,接着尾巴 ,最后尾巴

2、 。超级模仿秀课文第一段,写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。墙根儿有一群小蚂蚁, ,忙忙碌碌地爬来爬去 。搜集资料查一查,青蛙有哪些习性,有什么本领,青蛙家族有哪些近亲?用自己的话说出来。(这项内容不计时)家长签字: 评价:用时 书写 2是( )否( )独立完成2、我是什么任务 内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并 “” )正确( ) ,流利( ) ,有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读这些新词晒干 极点 傍晚 穿越 雨滴 溪水 奔跑 海洋破坏 淹没 毁坏 房屋 猜想2、数笔画“傍”共 笔,第七笔是 ;第十一笔是 。3、查多音字的读音

3、和组词:没 ( ) ( )4、 P读一读,记一记梳理内容这篇课文共 个自然段。我猜到了, “我”是 。 “我”会变成 、 、 、 。 “我”会出现在 里, 里, 里, 里。超级模仿秀课文第三段,写出了“我”的各种姿态。想一想,如果把“睡觉、散步、奔跑、开大会”这些词换一下顺序,比如,在池子里开大会,这样可以吗?说出理由。我们也来写一写:小朋友们在教室里 ,在操场上 ,在公园里 ,在游乐场上 。家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成33、植物妈妈有办法任务 内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并 “” )正确( ) ,流利( ) ,有感情( )2、我能尝试背诵课文

4、。生字新词1、我会读这些新词四海为家 翅膀 准备 旅行 降落伞 纷纷出发 乘风 带刺仔细观察 田野 山洼 炸开 得不到 粗心 离开 知识2、数笔画“脚”共 笔,第六笔是 ;第十笔是 。3、 “为”是多音字,字典中查到的读音和组词是: ( )( )梳理内容这篇儿歌共 节。我知道了,蒲公英妈妈给孩子准备了 ,靠 传播种子,苍耳妈妈给孩子准备了 ,靠 传播种子,豌豆妈妈靠 传播种子。搜集资料查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子?(这项内容不计时)超级模仿秀我们也来写一写:椰子妈妈有办法,。离开妈妈。家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成4识字 1、场景歌

5、任务 内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并 “” )正确( ) ,流利( ) ,有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词我会正确填写数量词:(没学过的字用拼音)一( )军舰 一( )鱼塘 一( )石桥一( )翠竹 一( )铜号 一( )花园梳理内容场景就是一个地方的情景、风景。儿歌中有四个场景,聪明的你看出来了吗?一 二 三 四 超级模仿秀你喜欢哪个场景?为什么?想象一下那个美丽的场景,写出几个优美的句子,连成一段话。家长签字: 评价:用时 5书写 是( )否( )独立完成识字 2、树之歌任务 内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并 “” )正确( ) ,流

6、利( ) ,有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、这一课的生字很多都有“ 木字旁” ,因为它们与 有关。读一读,记住它们。杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 木棉树桦树 水杉 银杏树 金桂2、我知道“壮”的第一笔是 ,第六笔是 。“桂”共有 笔。3、 P19 读一读,背下来。梳理内容这篇课文共有 句。这首儿歌主要告诉我们: 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成6识字 3、拍手歌任务 内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并 “” )正确( ) ,流利( ) ,有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我记住了很多字,并能读出来。世界 孔雀 锦鸡 雄

7、鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵熊猫 动物 保护 嬉戏梳理内容读了课文我有这样的想法:我觉得 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成7识字 4、田家四季歌任务 内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并 “” )正确( ) ,流利( ) ,有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读儿歌里的新词四季 蝴蝶 麦苗 蚕桑 肥胖 农家 归来 穿戴上场 谷粒 虽然 辛苦 一年 笑盈盈 初晴 农事忙梳理内容这首儿歌共有 节。读了儿歌我有这样的想法:我觉得 家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完8成4、曹冲称象任务 内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请

8、选择,并 “” )正确( ) ,流利( ) ,有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读柱子 一杆秤 到底 做记号 岁数 站在岸边 称一称 砍树 画线 到此为止 重量 官员 议论 曹氏 摇头2、查字典,查出“杆”有几个读音,并组词。( ) ( )梳理内容这篇课文共有 个自然段。曹冲称象的办法是什么?在书中画出来,然后说给家人听。曹冲的办法好吗?好在哪里?写下你的看法。超级模仿秀大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。模仿上面的句子写一种动物。9家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成5、红马的故事任务 内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并 “” )正

9、确( ) ,流利( ) ,有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读年级 美术 自由 发挥 粉笔 黑板 奇妙 花瓶 百合盛开 小丑 兴奋 干净 木棒 填补 认真 时候 老师2、查多音字“干”( ) ( )梳理内容这篇课文共有 个自然段。老师给小朋友们做示范,画了什么?请在文中画出来。老师为什么说“我”画的怪物“有意思”? 因为 超级模仿秀花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞欲放,一朵掉了一片花瓣在桌面上。 (观察一幅图画,写下图上的内容)10家长签字: 评价:用时 书写 是( )否( )独立完成6、一封信任务 内容朗读课文1、我已读了( )遍课文,读得(请选择,并 “” )正确( ) ,流利( ) ,有感情( )2、我能尝试背诵课文。生字新词1、我会读信封 削土豆 火锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 寒冷肩膀 揉成团 重新 完成 星期 结束 鲜花 团圆2、查多音字:朝 ( ) ( )重 ( ) ( )梳理内容这篇课文共有 个自然段。露西的两封信,你喜欢哪一封,为什么?

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