2015年辽宁教育软件大赛活动方案.DOC

1、12015 年辽宁省教育软件大赛活动方案一、参赛范围和组织形式辽宁省教育软件大赛在全省范围内面向各级教育行政部门、教育机构、各级各类院校教师和信息技术人员征集参赛作品，大赛组委会将邀请现代教育技术领域和各学科知名专家组成评审组进行评审，并为获奖作者、优秀组织单位和先进个人颁发证书、奖牌。本次大赛工作由辽宁省教育厅教育信息中心负责组织与实施，统一管理大赛相关事宜；各市负责本地区幼儿园、中小学校、市属中等职业学校的参赛工作，组织统一报送参赛作品；省内各高等院校、省属中等职业学校负责本校参赛作品的组织与报送工作。二、时间安排征集时间：2015 年 5 月 11 日至 2015 年 6 月 12 日评

2、审时间：2015 年 7 月 6 日至 2015 年 7 月 31 日请各参赛单位在规定的时间内将参赛作品提交至大赛组委会，参赛者可随时关注大赛指定网站，了解本届大赛的活动进程。三、参赛项目设置及相关要求（一）项目设置本次大赛根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，按照基础教育、中等职业教育、高等教育分组设置参赛项目，其中：基础教育组分为幼儿教育组、小学组（1-6 年级）、初中组（7-9 年级）、高中组；高等教育组分为本科组、高职高专组。1、基础教育组参赛作品类型包括：多媒体课件、微课。2、中等职业教育组参赛作品类型包括：多媒体课件、微课。3、高等教育组参赛作品类型包括：多媒体课程、网络课程

3、。（二）项目说明1.多媒体课件（基础教育组、中等职业教育组）：是指基于计算机2技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。要求是针对某些知识点，可以是一课时或一个教学单元内容。多媒体课件为单机版，制作工具不限，表现形式为网页形式和非网页形式，单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范畴。（1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过 700MB。（2）报送形式：以光盘形式报送，应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用 Web 浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放

4、，请同时提供该软件。2.多媒体课程（高等教育组）：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。要求是某一学科至少一个学期的教育教学内容、结构、进程安排和教学实施过程，包括教师、学生、教材、教学技术手段、教学制度等要素，课程必须要有整体的、全局的观念和视野。多媒体课程为单机版，制作工具不限，表现形式为网页形式和非网页形式，单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范畴。（1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。（2）报送形式：以光盘形式报送，应易于安装、运行和卸载；

5、网页形式作品可用通用 Web 浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。3.微课（基础教育组、中等职业教育组）：是以视频为主要载体，记录教师围绕学科知识点、疑难问题、实验操作、教学环节等进行的教学过程及相关资源的教学活动。以在线学习或移动学习为目3的，展示相对独立的语音或视频式的学习片断，具有多样化的表现形式，如录屏、录像和视频短片等。（1）制作要求：报送的微课视频应是根据教学设计形成的教学过程和教学活动的视频实录，要求视频清晰稳定、构图合理、声音清楚、音画同步，能真实反映教学情境，充分展示教师良好教学风貌，视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。微课视频须以 f

6、lv 格式上 传，录制时长为 810 分钟，容量不超过20Mb。（2）报送形式：以光盘形式报送。要求提供相应的作品文字介绍等。4.网络课程（高等教育组）：是指通过网络表现的某门课程的完整教学内容及实施教学活动的总和。参评作品应体现网络资源共享、互动交流等特性，帮助使用者进行自主探究、答疑讨论、协作学习等教学活动的设计与实施，并能够对教学过程与教学效果进行跟踪、评价与管理。（1）制作要求：将教学内容以多媒体形式表现在网页上, 即对教案中的文本、动画、图表、视音频等做合理的设计和布局；应满足在因特网上实时运行的基本条件，如: 安全、稳定和快捷等。（2）报送形式：在参赛作品登记表中注明课程网址、用户

7、名和登录密码，如有其他说明可另附页。相关文档电子版(包括参赛作品登记表、说明文档等)以光盘形式上报。四、作品要求（一）参赛作品如有政治原则性错误和学科概念性错误，取消参评资格。参赛作品必须是作者本人创作且未正式公开出版，不得与历届大赛获奖作品结构雷同、内容相似，如有弄虚作假行为，一经发现，取消作品参评或获奖资格。（二）参赛作品中引用的图文等资料应注明出处，如引起知识产权异议和纠纷，由参赛作者承担责任。4（三）参赛作品不限制作软件和制作工具，不限风格形式。参赛作品要独立于原开发环境运行，不需安装，无病毒。（四）参赛作品的片头应出现规范的课程名称，并标出“辽宁省教育软件大赛参赛作品” 字样。作品结

8、尾 处标明：作者姓名、工作单位及联系方式。参赛作品的所有文件均存放于以“课件名称作者姓名” 命名的文件夹内。（五）参赛作品为多人合作的，必须注明作者先后顺序。1、基础教育组：“多媒体 课件” 每件参赛 作品作者人数不超过 2 人，“微 课 ”每件参 赛作品作者人数不超 过 3 人。2、中等职业教育组：每件参赛作品作者人数不超过 3 人。3、高等教育组每件参赛作品作者人数不超过 8 人。五、评审标准（一）多媒体课件（多媒体课程）评比指标 分值 评比要素教学设计 30教学目标清晰、定位准确、表述规范；教学策略得当，重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律；界面设计合理，风格统一，有较好的人机交互功

9、能；有清晰的文字介绍和帮助文档。教学内容 25教学内容正确、规范，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误，无错误导向；文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为；作品知识内容范围完整，知识体系结构合理；素材选用恰当，结构合理，语言简洁、生动，逻辑结构清晰，层次性强。技术性 25运行可靠、流畅，操作方式简便、快捷，媒体播放可控；导航方便合理，路径可选，容错性好，尽可能兼容5各种运行平台；新技术运用有效。创新与实用 20立意新颖，具有想象力和个性表现力；布局合理，整体风格统一，导航清晰简捷；能够运用于实际教学中，有推广价值。（二）微课评比指标 分值 评比要素作品规范 1

10、0材料包含微课视频、教学设计方案、微课录制中使用的辅助扩展资料、课件、习题等；视频长度 8-10 分钟，图像清晰稳定、声音清楚，构图合理，主要教学环节配有字幕；文字、符号、单位和公式符合国家标准；方便学习者选择停止和继续播放等。教学设计 30所选主题紧紧围绕一个主要知识点或教学问题，适合以微课的形式展现，有助于学生事先学习或理解、巩固或扩展所学课程内容；教学目标正确，明确，具体，教学思路清晰；能够解决教学内容中的难点、重点，个性化教学，或其他教学问题，提高教学效率。教学内容适当，准确，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展，能确保教学目标的实现；微课教学目标和教学内容适合学习

11、者的年龄和认知发展水平，根据学习者个性差异有相应处理。教学顺序、教学活动安排、媒体的选择等适合确定的教学目标、教学内容和学习者特征。6教学实施 25教学导入简短顺畅，促进学生回忆先前知识经验，新内容的呈现能激发学生学习的动机；教学具有启发性，指导性，有助于学生建构或巩固知识，形成能力，建立态度；教师仪表得当，教态亲切自然大方，普通话讲解，语言清晰生动，表达能力强，展现良好教学风貌，教学节奏适合学生的学习，具有较强感染力。技术实现 30便于教学演示操作，能够通过网络便捷传播，具有较强的通用性，易于被学习者在各种技术环境下观看（兼容 PC、手机和平板 电脑等）；选用的制作软件适当，编辑制作准确，符

12、合通常教学和学习环境的使用，格式的播放器兼容性好，主要应用高清、标清标准，文件量适度。教学效果 5 有良好应用效果，受到学习者的普遍欢迎，学习者评价好，具有在相关专业或学科上的推广价值。（三）网络课程评比指标 分值 评比要素教学设计 30教学目标明确，内容选材适当；教学策略合理，教学媒体选用恰当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；提供练习，具有学习评价与反馈功能；教学过程完整。教学内容 25内容科学，表述准确， 术语规范；课程内容体系完整；教学资源内容丰富，呈现结构合理。7技术性 25教学管理功能方便、实用；具备良好的师生、生生交互环境；媒体播放可控；过程可控，导航清晰、明确。 创新与实用

13、 20 立意新颖，具有一定的想象力和个性表现力；运用于实际教学中，具有推广性。六、奖项设置（一）作品奖参赛作品按参赛组别分设一等奖、二等奖、三等奖，大赛组委会将根据实际报送作品的数量和质量确定获奖数量。每个获奖作品颁发一份证书。（二）组织奖大赛设优秀组织奖和先进个人奖。大赛组委会将对各参赛单位组织工作情况、参赛作品数量、获奖比例等进行综合排序，确定优秀组织奖单位；对各参赛单位负责人或联系人按报送工作规范性、准确性、完整性等进行综合排序，确定先进个人。七、参赛要求（一）报送作品数量基础教育组以市为单位报送，幼儿教育组每市限额报送 15 件，小学组每市限额报送 40 件，初中组每市限额报送 25

14、件，高中组每市限额报送 20 件。 中等职业教育组以校为单位报送，每校限额报送 30 件。高等教育组以校为单位报送，每校限额报送 25 件。（二）报送要求1、报送时间：2015 年 5 月 11 日至 2015 年 6 月 12 日2、报送内容：8参赛作品光盘：基础教育组分类报送，幼儿组、小学组、初中组、高中组参赛作品分别刻录一份报送光盘；中等职业教育组所有参赛作品以市或校为单位刻录一份报送光盘；高等教育组每个参赛作品刻录一份报送光盘。参赛作品报表：2015 年辽宁省教育软件大赛组织单位回执表（附表 2）、2015 年辽宁省教育软件大赛参赛作品汇总表（附表 3）、2015 年辽宁省教育软件大赛参赛作品登记表（附表 4），要求纸质版和电子版（光盘）各一份。（三）联系方式基础教育组：联系人：赵欣 电话：86618591邮箱：地址:沈阳市皇姑区崇山东路 46-1 号辽宁省教育厅 327 室中等职业教育组：联系人:周媛媛 电话：13840567028邮箱：地址:沈阳市皇姑区崇山东路 46-1 号辽宁省教育厅 327 室高等教育组：联系人：张增娇 电话:86591036邮箱:地址: 沈阳市皇姑区黄河北大街 249 号辽宁省教育厅教育信息中心 709 室