1、1课题：“作文三步法”之感知能力训练（三）学会感知事教学目标：1、寻找一件事情发生的潜在原因和结果2、寻找事情发生过程中个细节的潜在原因和结果教学重点：寻找事情发生过程中个细节的潜在原因和结果教学难点：根据感知事的提纲操作成文教学方法：三步法1、理论训练：感知事情发生、发展和结束的过程及因果2、操作训练：通过分析演示例文以及列出的感知提纲训练，进一步掌握感知能力的方法3、成形训练：指导学生根据感知事的提纲操作成文教学时间：1 课时课前准备：1、设法寻找一位钓鱼者或者种田的农民，仔细列出钓鱼或种地的原因和结果，列的越细越好2、学生预习教学过程：一、 检查预习情况，导入新课二、 理论训练1、感知事
2、情发生、发展和结束的全过程（1） 感知活动背景：时间、地点、任务、环境（2） 感知活动的内容：既活动进行的过程及步骤（3） 感知活动的结果：活动带来的效果2、感知事情发生、发展和结束过程中的多因多果原因：（1）主观、客观原因（1） 具体、抽象原因（2） 显在、潜在原因（3） 现实、未来原因结果：（1）主观、客观结果（2）具体、抽象结果（1） 显在、潜在结果2（2） 现实、未来结果3、出示一个话题，展开讨论讨论话题：过河拆桥（1） 回忆平时有关“过河拆桥”的事情，仔细感知过河拆桥的全过程，把其中的每个细节都纪录下来（2） 任何的“过河拆桥”，通常都有一些理由，请注意：除了当事人说到的理由外，还有
3、没有其他潜在的、抽象的理由？4、描述一件事情：（1） 尽量叙述完整这件事情发生、发展和结束的全过程（2） 尽量找出这件事情存在的多因多果5、小结：我们每天都会遇到许多的事情，要学会用心体会每件事情发生过程几因果关系，不仅要知道它们表层的因果，更要学会挖掘事情背后的因果关系三、 操作训练1、阅读演示例文那一段情，根据感知提纲认真体会作者的行文思路2、阅读训练例文美丽的误会：模仿演示例文把感知提纲填写在空白处，并参照参考答案自行打分训练例文美丽的误会提纲：事情：美丽的误会原因一：“Kang Ta”感冒、流鼻涕用纸巾塞住鼻孔原因二：“Kang Ta”在图书馆看书结果一：“男孩”递来纸条告知止鼻血的办法，Kang Ta 没有点破真情结果二：形成一个美丽的误会结果三：感触透者陌生的关怀，尽管是误会，却那么美丽四、成形训练根据所给的题目及提纲参考，写成感知事的作文题目：越线参考提纲：事情：上学路上发生的事情一、原因：1、款爷违章，被罚站 2、由于窃笑，已经越线二、结果：被罚站三、原因：由于怕丢人3四、结果：站在电线杆后面五、原因：交警给我讲述交通安全六、结果：打开小白旗走到路口
