1、陈太丘与友期习题 20141017陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。一、加点字词1、陈太丘与友期行（ ）2、期日中（ ）3、过中不至（ ）4、太丘舍去（ ） （ ） （ ）5、尊君在不（ ） （ ）6、与人期行，相委而去（ ） （ ）7、君与家君期日中（ ）8、日中不至，则是无信（ ）9、下车引之（ ）10、元方入门不顾（ ）二、句子翻译1、陈太丘与友期行
2、，期日中。2、过中不至，太丘舍去，去后乃至。3、待君久不至，已去。4、与人期行，相委而去。5、君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。6、友人惭，下车引之。元方入门不顾。三、课文理解1、 “君”“尊君”“家君” 的称谓有何不同？君： 尊君： 家君： 2、 “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）3、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？4、这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？5、请按要求写出这则故事下述一些内容。答：故事的起因： 故事的发展： 故事的高潮： 故事的结局： 6、陈元方的言行有对有
3、错，请分别指出于下：对： 错：7、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？ 8、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾” ，假如是你，你会怎么做？9、学习本文，你明白了怎样的道理？ 10、本文出自 ，相传为 朝（时代） （人名）所编。四、拓展比较阅读甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文陈太丘与友期 ） 乙郭伋始至行部，到
4、西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。 ”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还” 。 伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 （选自后汉书郭伋传 ，略有改动）【注释】郭伋（j）始至行部 郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。1、下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）A.太丘舍去（丢下） B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定时间）2、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A.
5、相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人3、用现代汉语翻译下面的句子。伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入_4、文段理解。（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信” “无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）陈太丘与友期练习参考答案一、二 略三1、 君：对对方的敬称尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：对人称自己的父亲，谦词。2、 “日中不至，则是无
6、信；对子骂父，则是无礼。 ”或：言而无信，待人无礼。3、聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。4、陈元方、友人；陈元方：不卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。5、起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。6、对：耐心说明；据理反驳；错：入门不顾。7、答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。8、略9、守时守信，以礼待人10、 世说新语 南北 刘义庆四、1
7、、A ？2、C 3、郭伋认为这样会失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城。 4、 （1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） 描写（或：对话描写；语言描写） （2）答案示例：要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。乙文译文：郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在路旁拜迎。郭伋问：“孩子们为什么从远方来？” 孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。 ”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又把他送到城外，问“使君您哪一天能回来” 。郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。巡视回来，比约定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城。这是郭伋做人的方法。
