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《口技》复习测试题及答案.doc

1、1口技测试题 姓名 一、文学常识本文选自 ,此书是_代_编选的_小说。本文作者_,_代顺治年间进士。二、给加点字注音嗣( ) 屏障( )( ) 少顷( )( ) 哗( ) 犬吠( ) 意少( )舒 中间( ) 曳 ( )屋许许( )声 几( )欲 呓 ( )语 絮絮( )不止 夫叱( ) 齁( )声 咳嗽 ( ) 撤( )屏三、一词多义1、乳:妇抚儿乳( ) 儿含乳啼( )2、绝:以为妙绝( ) 群响毕绝( ) 3、指:手有百指( ) 不能指其一端( )4、名:不能名其一处也( ) 并自为其名( )5、坐:口技人坐屏障中( ) 满坐寂然( )6、妙:以为妙绝( ) 众妙毕备( )四、古今异义1

2、、于是宾客无不变色离 古义: 今义:2、两股战战 古义: 今义:3、几欲先走 古义: 今义:4、虽人有百手 古义: 今义:5、中间力拉崩倒之声 古义: 今义:6、但闻屏障中抚尺一下 古义: 今义:五、词类活用1、会宾客大宴2、不能名其一处也六、翻译重点句子1、满坐寂然,无敢哗者2、一时齐发,众妙毕备3、宾客意少舒,稍稍正坐4、中间力拉崩倒之声5、虽人有百手,手有百指,不能指其一端6、凡所应有,无所不有7、不能名其一处也8、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走七、内容理解1、用原文填空:文中极写声响的多杂,盛赞表演者口技之“善”的语句: 文中写口技表演的以假乱真的语句: 总写失火的

3、声音之逼真的句子: 侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么(写出两句即可)22、回答下列问题:文章第三节中“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。 ”这几句话的作用是什么?由“遥闻”至“ 以为妙绝”,写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程,作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的?文章第四节运用了 和 相结合的表现手法,这样写有什么好处?写出两个与“不能名其一处也”的“ 名”字用法一致的成语。写出一个与“几欲先走” 的“ 走”字用法一致的成语。辨析下列表示时间的词语,将相应字母分别填在横线上。A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然表示

4、突然发生: 、 表示同时发生: 表示相继发生: 表示在特定的时间内发生: 表示过了很短时间就发生: 、 、 课文依次描写了 、 和 三个情景,目的在于 ,即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“ ”字。 选文第 1 段交待了哪些事?在全文中有何作用?第 1 段中用 4 个“一” 列举道具,有何用意?统领全文的 字眼是 ,作者是通过 描写和 描写来体现的。“满坐寂然,无敢哗者” 体现了观众怎样的心情?第 2 段描写口技人表演的声响,其顺序是什么?选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是 众宾客听了表演后都“以为妙绝”,请问“ 妙”在何处?“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”表现了听众听表演的哪些内心感

5、受?“忽一人大呼” 火起“ ,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。 ”和“ 凡所应有。虽人有百手,手有千指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。 ”是两处对声音的记叙描写,试比较一下,看看特点有何不同,并对写法加以评析。课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,请简析其作用。这篇课文用一个“善” 字拎起。 “善”在哪里,怎样写“善”?请你用 “善在,它写出了”说一句话。口技测试题答案3一 、文学常识 虞出新志 清 张潮 笔记体 清 林嗣环二、给加点字注音嗣( s) 屏障 (png)( zhng ) 少顷(Sh o)(q ng) 哗( hu ) 犬吠( f

6、i ) 意少(sho)舒 中间( jin ) 曳 ( y )屋许许( h )声 几( j )欲 呓 ( y )语 絮絮( x )不止 夫叱( ch ) 齁( hu)声 咳嗽 ( su ) 撤( ch )屏三、一词多义 1、喂奶;奶头 2、极;消失 3、手指;指出 4、说出;名字 5、坐在;同“座”6、奇妙;妙处四、古今异义 1、于是:古义:在这个时候 今义:表示因果关系的连词 2、股:古义:大腿 今义:屁股3、走:古义:跑 今义:步行 4、虽:古义:即使 今义:虽然,表示转折关系的连词5、中间:古义:其中夹杂着 今义:中间 6、闻:古义:听 今义:用鼻子嗅五、词类活用:1、大宴:名词作动词,举

7、行宴会 2、名:名词作动词,说出六、翻译重点句子 1、全场静悄悄的,没有敢大声说话的2、同时都发出来,各种声音都表演得维妙维肖3、客人们听到这里,心情稍微放松了些,渐渐把身子坐正了一些4、中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音5、即使一个人有上百只手,每只手有上百个指头,也不能指出其中的哪一种声音来6、凡是在这种情况下应该有的声音,没有一样没有的。7、也不能说出其中的一个地方来啊。8、在这种情况下,客人们没有不吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎想要抢先跑掉。七、内容理解1、用原文填空:1、虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无

8、不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。凡所应有,无所不有。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。2、以动写静,衬托深夜的静。犬吠-以动写静,烘托深夜寂静的气氛。 欠伸、呓语 -声音微弱 大啼、呜之、絮絮不止-说明四口由睡到醒,秩序渐进。 拍儿、呜啼、初醒声-一时齐发,用短促排比句式,急促的语势,口技表演达到第一高潮。正面描写、侧面描写 更为全面的表现口技表演者的高超技艺。莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状 走马观花F H D B C A E G梦中醒来、继又入睡、失火救火 表现口技人高超的表

9、演技艺 善交待了口技表演者,演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。突出道具的简单,说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。善 正面 侧面 急切而向往的心情。由远及近,由外到内,由小到大,由少及多。 众妙毕备“妙”在于五种声音,一时齐发,犹如一部大 合唱。 听得入神,心领神会,满意、折服的感受。 前句记叙描写的声音较单一,后句记叙描写复杂、逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟,符合失火救火的实际,也与后来观众的反应相吻合。能突出表演以假乱真的高超技艺。 (能谈出一些特点、作用即可)两次交代极简单的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” ,结构上首尾呼应,起落分明;道具的简单,反衬其口技技艺的高超,突出技艺在“口” ,点明题意。善在众妙毕备、百千齐作、应有尽有,它写出了口技表演者技艺的高超。

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