《好吃的水果》教学设计.doc

1、 二 年 级 美 术 第 12 课 好 吃 的 水 果 教 学 设 计教 学 课 时 ： 1 课 时学 习 领 域 ： 造 型 表 现教 材 分 析 ： 本 课 主 要 是 引 导 学 生 通 过 观 察 、 回 忆 和 联 想 ， 表 现 出 不 同特 点 的 水 果 和 人 物 在 吃 水 果 时 夸 张 的 动 作 及 面 部 表 情 ， 大 胆 地 表 达 自 己 个性 化 的 真 实 感 受 ， 体 验 美 术 学 习 过 程 的 乐 趣 。在 我 国 ， 水 果 还 常 被 赋 予 吉 祥 的 寓 意 ， 蕴 含 着 深 刻 的 传 统 文 化 内 涵 ，是 艺 术 家 乐 于 表

2、 现 的 题 材 。 有 助 于 学 生 在 作 画 、 品 画 中 感 受 绘 画 的 传 达 观念 、 渗 透 情 感 的 过 程 。教 学 目 标 ：1、 知 识 与 技 能 ： 了 解 水 果 不 同 的 颜 色 、 外 形 特 点 以 及 被 赋 予 的 传 统 吉祥 寓 意 。 能 够 运 用 夸 张 的 手 法 ， 大 胆 表 现 出 学 生 吃 水 果 时 的 动 态 和 表 情 ，并 创 作 出 有 情 趣 的 画 面 。2、 过 程 与 方 法 ： 通 过 游 戏 、 表 演 、 探 究 等 活 动 ， 启 发 学 生 观 察 和 表 现水 果 的 颜 色 、 形 状 及

3、带 给 人 的 不 同 感 受 ， 引 导 学 生 发 现 和 体 会 吃 水 果 时 的夸 张 动 作 与 表 情 。3、 情 感 、 态 度 与 价 值 观 ： 引 导 学 生 感 受 生 活 的 情 趣 ， 体 验 创 作 的 乐 趣 。教 学 重 点 ： 运 用 夸 张 的 手 法 通 过 动 作 、 表 情 ， 大 胆 的 表 现 吃 水 果 时 的样 子 。教 学 难 点 ： 引 导 学 生 表 达 自 己 真 实 独 特 的 感 受 ， 在 感 知 或 回 忆 的 基 础上 启 发 学 生 的 发 散 思 维 ， 展 开 创 作 。教 学 准 备 ：课 件 、 各 种 水 果 实

4、 物教 学 活 动 ：一 、 创 设 情 境 ， 引 入 新 课师 ： 冬 天 到 了 ， 小 朋 友 都 穿 着 厚 厚 的 衣 服 抵 御 寒 风 ， 可 是 今 天 老 师 捡到 了 一 件 外 套 ， 却 找 不 到 它 的 主 人 了 ， 小 朋 友 能 不 能 帮 帮 我 呢 ？ 让 我 们 来看 看 这 是 一 件 什 么 样 子 的 外 套 。 （ 师 展 示 一 个 橘 子 皮 ） 那 你 们 猜 到 这 位 主人 是 谁 了 嘛 ？生 ： 橘 子 。师 ： 你 们 真 厉 害 ， 一 眼 就 看 出 来 了 ， 橘 子 姐 姐 也 开 心 极 了 ， 为 了 感 谢你 们

5、， 她 想 带 小 朋 友 去 她 们 的 水 果 家 族 瞧 一 瞧 ， 你 们 愿 意 吗 ？ 那 让 我 们 出发 吧 !一 起 走 进 今 天 的 内 容 “12、 好 吃 的 水 果 ”（ 出 示 课 题 ， 同 时 展 示 多种 水 果 ） 跟 着 橘 子 姐 姐 让 我 们 在 这 个 家 族 里 面 看 看 还 有 哪 些 兄 弟 姐 妹 ？【 设 计 意 图 】 以 拟 人 化 的 方 式 ， 赋 予 水 果 生 命 感 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ，了 解 不 同 种 类 的 水 果 。二 、 讲 授 新 课（ 一 ） 、 感 受 特 征 ， 了 解 水 果师

6、： （ 边 看 水 果 图 片 边 说 名 称 ， 师 补 充 葡 萄 还 有 什 么 颜 色 的 )你 们 喜 欢 这 些 水 果 吗 ？ 还 有 谁 能 说 出 这 上 面 没 有 的 水 果 ？ 或 者 生 活 中你 最 喜 欢 吃 什 么 水 果 ？ 用 你 的 方 式 来 介 绍 一 下 它 吧 。 颜 色 、 外 形 、 味 道 、像 什 么 （ 根 据 学 生 的 回 答 ， 教 师 出 示 水 果 实 物 ）【 设 计 意 图 】 引 导 学 生 关 注 水 果 在 形 、 色 方 面 的 特 点 ， 培 养 学 生 对 生 活的 观 察 、 记 忆 。（ 二 ） 、 细 致

7、观 察 ， 逐 层 探 究水 果 家 族 还 有 难 题 来 考 考 你 们1、 （ 出 示 图 片 ， 完 整 的 西 瓜 和 切 开 的 类 似 三 角 形 的 西 瓜 ）提 问 ： 西 瓜 的 外 形 接 近 什 么 形 状 ， 你 还 想 到 了 什 么 形 状 的 西 瓜 ？2、 （ 出 示 图 片 ， 柠 檬 和 橙 子 进 行 对 比 ）提 问 ： 你 发 现 这 两 种 水 果 有 什 么 相 同 和 不 同 的 地 方 ？师 ： 哇 ， 你 们 真 厉 害 ， 这 个 问 题 一 点 都 难 不 住 你 们 ， 老 师 要 想 想 办 法 了 。3、 （ 先 出 示 局 部

8、图 片 ， 菠 萝 和 草 莓 的 对 比 ）提 问 ： 这 两 种 水 果 的 花 纹 有 什 么 不 同 ？ 你 能 用 什 么 线 条 来 表 现 一 下 ？ 猜 一猜 是 哪 种 水 果 ？师 ： 呀 ， 回 答 的 真 准 确 ， 都 可 以 当 生 活 的 小 老 师 了 ， 希 望 你 们 继 续 努 力 。看 着 你 们 这 么 优 秀 ， 淘 气 的 苹 果 也 按 捺 不 住 自 己 了 。 来 ， 看 看 它 发 生 了 什么 事 情 ？【 设 计 意 图 】 关 注 细 节 ， 多 角 度 的 了 解 不 同 水 果 的 外 形 特 点 。 培 养 学生 细 致 入 微

9、 观 察 生 活 的 习 惯 。（ 三 ） 、 亲 身 体 验 ， 感 受 情 趣1、 （ 展 示 课 件 ， 播 放 苹 果 被 吃 掉 的 画 面 和 声 音 ）师 ： 咦 ？ 苹 果 怎 么 了 ？生 ： 被 吃 掉 了 师 ： 呀 ， 吃 掉 了 这 么 一 个 又 大 又 红 的 苹 果 ， 该 是 什 么 心 情 ， 什 么 感 觉呢 ？2、 演 一 演提 问 ： 哪 位 小 朋 友 愿 意 和 老 师 来 比 赛 ， 看 看 谁 能 表 演 出 好 吃 的 感 觉 ？（ 请 学 生 上 讲 台 来 表 演 ）归 纳 总 结 ： 夸 张 的 表 情 、 有 趣 的 动 作 就 能

10、表 现 出 水 果 得 好 吃 。【 设 计 意 图 】 培 养 学 生 关 注 生 活 、 捕 捉 瞬 间 画 面 的 能 力 ， 感 受 生 活 的趣 味 。（ 四 ） 、 学 习 夸 张 的 表 现 手 法表 情 ：有 哪 些 夸 张 的 表 情 可 以 表 现 出 水 果 更 好 吃 ？ （ 师 将 表 情 画 于 黑 板 ）动 作 ：欣 赏 吃 水 果 有 趣 的 动 作 。【 设 计 意 图 】 了 解 夸 张 的 表 现 手 法 ， 培 养 学 生 运 用 夸 张 进 行 造 型 表 现的 能 力 。三 、 教 师 演 示利 用 多 媒 体 展 示 作 画 步 骤 ， 注 意 画

11、 面 中 人 物 表 情 、 动 作 ； 前 后 遮 挡 关系 ； 细 节 处 理 等 。美 味 的 水 果 ， 大 大 的 嘴 巴 藏 在 了 后 面 ， 圆 圆 的 脸 ， 有 趣 的 动 作 ， 当 然更 不 能 少 了 我 们 今 天 的 主 角 好 吃 的 水 果 。四 、 学 生 作 品 欣 赏课 件 出 示 其 他 范 画 ， 以 学 生 作 品 为 主 ， 特 别 是 小 朋 友 坐 在 西 瓜 里 面 作品 ， 引 导 学 生 展 开 想 象 的 翅 膀 ， 表 现 好 吃 的 水 果 。 画 面 中 什 么 地 方 最 吸 引你 ？ 小 作 者 有 什 么 想 法 ， 你

12、又 有 什 么 新 的 想 法 ？【 设 计 意 图 】 拓 宽 创 新 思 路 ， 通 过 联 想 进 行 夸 张 的 表 现 ， 同 时 引 导 学生 发 现 ， 细 节 的 表 现 会 使 画 面 更 加 生 动 有 趣 。五 、 艺 术 实 践作 业 要 求 ：1、 构 图 饱 满 ， 色 彩 丰 富 。2、 抓 住 水 果 的 特 点 画 出 好 吃 的 水 果 。3、 运 用 夸 张 的 手 法 表 现 吃 水 果 的 表 情 和 动 作 ， 富 有 想 象 力 。【 设 计 意 图 】 自 由 的 运 用 美 术 语 言 表 达 自 己 的 情 感 。六 、 展 评谁 把 人 物

13、 的 表 情 画 的 最 生 动 ？ 谁 的 画 面 最 有 想 法 ？ 谁 的 色 彩 多 种 多 样 ，最 丰 富 ？1、 教 师 评 价2、 学 生 自 评3、 学 生 互 评（ 教 师 针 对 不 同 情 况 进 行 具 体 的 鼓 励 、 赞 扬 ， 同 时 指 出 存 在 的 问 题 。 ）【 设 计 意 图 】 培 养 学 生 的 欣 赏 能 力 和 自 由 表 达 情 感 的 能 力 。七 、 知 识 拓 展师 ： 水 果 不 仅 是 小 朋 友 的 最 爱 ， 也 是 画 家 喜 欢 的 内 容 ， 就 像 齐 白 石 老爷 爷 的 这 张 画 百 世 多 吉 ， 画 面 中

14、 的 水 果 还 有 特 殊 的 含 义 。 让 我 们 一 起来 看 看 吧 !欣 赏 齐 白 石 的 作 品 百 世 多 吉 ， 介 绍 水 果 的 吉 祥 寓 意 。 百 世 多 吉 中 表 现 了 九 个 柿 子 ， 红 喻 老 ， 绿 喻 新 ， 九 则 表 示 多 的 意 思 ，意 为 “百 世 ”， 画 中 借 柿 子 与 橘 子 的 谐 音 与 形 意 ， 取 意 “百 世 多 吉 ”。【 设 计 意 图 】 感 受 绘 画 是 传 达 观 念 、 抒 发 情 感 的 手 段 。今 天 我 们 共 同 分 享 了 好 吃 的 水 果 ， 同 学 们 也 用 手 中 可 爱 的 画 笔 把 我 们生 活 中 开 心 快 乐 的 事 情 画 了 下 来 ， 希 望 在 以 后 的 生 活 中 ， 继 续 用 你 们 的 双眼 发 现 美 好 的 事 情 ， 用 画 笔 记 录 愉 快 的 心 情 ， 热 爱 身 边 的 家 人 、 朋 友 ， 热爱 美 好 的 生 活 !