【教学设计】教学设计-Antarctica-the-Last-Continent.doc

1、1Module 1 My First Day at Senior High 教 学 设 计 一 、 教 学 内 容 分 析本 课 是 高 中 英 语 选 修 八 第 一 模 块 的 一 篇 阅 读 课 ,新 教 材 阅 读 课 的特 点 是 信 息 量 大 ,时 代 性 强 ,内 容 新 颖 。 教 师 在 教 材 处 理 时 要 根 据 这 些特 点 ,充 分 调 动 学 生 学 习 语 言 的 兴 趣 ,发 挥 他 们 自 主 学 习 的 积 极 性 、 主动 性 ,提 高 学 生 在 阅 读 中 获 取 信 息 、 处 理 信 息 和 运 用 信 息 的 能 力 。 我在 教 学 中 将

2、 淡 化 语 言 点 和 语 法 知 识 的 简 单 传 授 ， 采 用 任 务 型 教 学 法 和小 组 合 作 探 究 学 习 法 ， 从 而 扩 大 课 堂 的 语 料 输 进 量 及 学 生 的 语 言 输 出量 。 二 、 学 习 者 分 析 在 目 前 学 生 数 普 遍 过 多 的 情 况 下 ,如 果 按 照 传 统 的 方 法 进 行 教 学 ,学 生 很 少 有 语 言 实 践 和 交 流 的 机 会 ,很 难 主 动 参 与 课 堂 活 动 ,从 而 影 响了 学 生 语 言 运 用 能 力 的 培 养 ;利 用 学 案 及 小 组 合 作 的 教 学 形 式 ,使 学

3、生对 本 话 题 内 容 提 前 有 所 了 解 。 同 时 ,使 班 上 更 多 的 学 生 在 同 一 时 间 内 直接 参 与 到 交 流 活 动 中 来 ,提 供 一 种 主 动 的 学 习 方 式 ,营 造 良 好 的 情 感 气氛 ,使 学 生 有 更 多 的 机 会 轻 松 、 自 由 地 表 达 自 己 的 观 点 ,并 能 发 挥 更 多的 自 主 性 ,从 而 培 养 学 生 的 英 语 思 维 习 惯 ,提 高 他 们 运 用 语 言 的 能 力 ,达到 学 习 语 言 的 目 的 。根 据 班 级 规 模 以 及 学 生 英 语 水 平 的 不 同 ,把 学 生 分 成

4、 若 干 学 习 小 组 ,每组 4 至 5 人 ,课 前 下 发 一 份 学 案 和 小 组 评 价 表 (略 )。 学 案 要 求 组 内 合 作完 成 ,课 后 组 内 对 这 节 课 的 完 成 情 况 对 本 组 成 员 做 以 评 价 。2三 、 教 学 目 标 （ 一 ) 认 知 目 标 1 充 分 理 解 课 文 大 意 并 完 成 所 给 的 任 务 。 2 学 会 使 用 阅 读 策 略 （ skimming and scanning） 来 阅 读 和 理 解 课 文 3 能 够 复 述 课 文 （ 二 ） 情 感 目 标 抱 着 开 放 的 态 度 了 解 其 他 国 家

5、 南 极 科 考 和 科 学 发 展 水 平 的 成 果 。 （ 三 ） 智 力 目 标 在 运 用 完 成 阅 读 任 务 的 过 程 中 培 养 学 生 的 观 察 力 、 分 析 力 、 想 象力 和 自 学 能 力 ， 帮 助 学 生 进 步 思 维 能 力 和 运 用 英 语 的 综 合 能 力 ， 激 发创 造 能 力 。 四 、 教 学 手 段 1、 多 媒 体 辅 助 ： 将 本 课 所 需 要 的 图 片 、 文 字 、 图 表 和 音 乐 制 成 CAI软 件 使 抽 象 的 语 言 变 得 直 观 ， 为 学 生 运 用 英 语 进 行 交 际 创 设 情 景 。 2、

6、测 试 性 和 非 测 试 性 评 价 ： 本 课 我 将 各 种 活 动 设 计 成 小 组 活 动 和 当 堂检 测 等 测 试 性 评 价 手 段 帮 助 老 师 了 解 学 生 的 学 习 效 果 。 同 时 让 学 生 填写 课 堂 自 我 评 价 表 等 非 测 试 性 评 价 手 段 ， 帮 助 学 生 学 会 自 主 学 习 ， 学会 与 人 合 作 ， 培 养 创 新 意 识 以 及 具 备 科 学 的 价 值 观 。 五 、 教 学 过 程 设 计 ： Step1 Present Learning goals (1m) 1. To grasp the key words a

7、nd expressions32. To fully understand the passage, improve reading skills and develop all-round abilities3. To learn about the achievements of other countries scientific research into Antarctica and their development level of science with an open attitude.Step2 Warming up (2m) Look at a short video

8、of Antarctica.设 计 意 图 ： 视 频 导 入 导 入 到 南 极 洲 这 篇 文 章 当 中 。Step3 Fast reading（ 泛 读 ） 教 学 时 间 ： 10m设 计 意 图 ： 任 务 型 和 活 动 型 教 学 法 任 务 1： 先 独 自 快 速 限 时 (3 minutes)阅 读 ， 把 阅 读 课 文 作 为 整 体 来处 理 ， 检 查 学 生 对 课 文 中 的 事 实 的 表 层 理 解 ， 让 学 生 对 文 章 有 一 个 了解 。 然 后 通 过 小 组 活 动 ， 交 流 合 作 。 本 环 节 难 度 不 高 ， 即 便 学 困 生

9、也能 在 其 小 组 成 员 的 帮 助 下 完 成 此 任 务 。 成 功 给 人 以 最 大 的 满 足 ， 产 生自 豪 感 ， 增 强 学 习 毅 力 。 更 重 要 的 是 总 结 出 他 们 在 阅 读 中 所 用 的 方 法略 读 （ skimming to get the heading of each paragraph） Read the passage quickly and match the heading with each paragraph。 Para.1 A great place for researchersPara.2 Plants and animal

10、sPara.3 The Antarctic Treaty Para.4 The discovery of Antarctica Para.5 The land4Step 4 Careful reading 27m Get the students to read the passage again more carefully and find the important information. 设 计 意 图 ： 小 组 活 动 任 务 1： 任 务 型 和 活 动 型 教 学 法 。 在 快 速 阅 读 环 节 对 课 文 表 层 理 解的 基 础 上 ， 通 过 判 断 对 误 来 锻

11、 炼 学 生 对 细 节 信 息 寻 找 和 概 括 的 能 力 ，此 处 对 学 生 是 有 挑 战 性 的 。 然 后 同 组 的 学 生 互 相 讨 论 ， 分 工 合 作 ， 交流 意 见 ， 得 出 结 果 。 1. 1). Not many animals live there.2). There are many mountains and volcanoes in Antarctica.3). There are lots of white rocks in Antarctica.4). People guessed that Antarctica existed before

12、 it was discovered.5). The first person to land on Antarctica was British.6). France was one of the first countries to sign the Antarctic Treaty.2. To challenge yourself任 务 2： 细 节 知 识 的 处 理 ： 此 处 为 两 个 选 择 题 ， 设 置 意 图 告 诉 学生 在 阅 读 中 碰 到 生 词 要 学 会 通 过 语 境 去 猜 测 词 意 。(1) Guess the meaning of these wor

13、ds.98% of the surface is covered permanently in the ice cap.A. most of the time B. all of the time C. sometimes 5Strong winds driven by gravity blow from the pole to the coastline, while other winds blow round the coast. It is difficult to imagine a more inhospitable place.A. unpleasant or difficult

14、 to stay B. exciting for people to live inC. suitable for humans to stay(2) Which sentence in the passage can be replaced by the following one?Strictly speaking, Antarctica is a desert since there is almost no rain or snow there all the year round.句 中 with 的 复 合 结 构 由 with 名 词 形 容 词 组 构 成 ， 做 原 因 状语

15、 。 这 种 结 构 也 可 做 伴 随 状 语 或 做 定 语 ， 如 ：He left the room _.(门 开 着 ）The boy with his hands (tied / tying )was caught stealing. 高 考 链 接 ：The living room is clean and tidy, with a dining table already _ for a meal to be cooked.（ 2010 山 东 卷 ）A. laid B. laying C. to lay D. being laid(3) Not until the late

16、18th century did the British explorer James Cook cross the Antarctic circle, but he never saw land. (翻 译 ) (para4)It was not until near the end of the letter she mentioned her own plan.（ 2013 天 津 卷 ）A. that B. where C. why D. when6Not until he went through real hardship _the love we have for our fam

17、ilies is important. （ 2013 福 建 卷 ）A. had he realized B. did he realize C. he realized D. he had realized任 务 3： 挑 战 型 教 学 法 。 通 过 前 面 的 练 习 ， 学 生 对 课 文 大 意 以 及 细节 都 有 了 相 关 了 解 ， 此 处 设 置 三 个 问 题 ， 通 过 抢 答 的 模 式 ， 来 看 看 学生 对 文 章 掌 握 的 如 何 。Step 5 Summary： Fill in the blanks and finish the summary. Ant

18、arctica is the coldest and driest place in the world. It is technically a _. It _90% of the worlds ice and most of its fresh water is in a frozen _. In some places it reaches a _ of five kilometers. The wildlife in Antarctica has _ to its extreme conditions, but few types of plants can survive there

19、because of the extreme cold and _ of rainfall. Researchers can get a lot of _ from the ice, gases, minerals and rocks there. Rocks in dark color which _against the white are easy to find and collect. In 1895, a Norwegian became the first man to _ _ _ the Antarctica mainland. In 1961, 12 countries si

20、gned a _, making Antarctica the worlds biggest nature reserve.设 计 意 图 ： 当 堂 检 测 旨 在 了 解 学 生 本 堂 课 的 学 习 效 果 ， 检 验 了 学 生对 课 文 理 解 的 效 果 。Step 6 Group Discussion7Make up a dialogue with your partner.Step 7: Homework 分 层 达 标 ： A: Retell the passage according to the post-reading part.B: Writing:The Lecture Room(百 家 讲 坛 ) invite you to give a lecture named “Antarctica: the last continent”. Prepare a speech paper. (120-150words) Topic: Antarctica: the last continentTime: May 25thPlace: Beijing Museum Lecturer: Li Hua