三、信息技术环境下有效课堂教学方法的研究中期检查汇报.docx

1、贵阳市第三十七中学 2016 年教育部课题信息技术教学环境下有效课堂方法的研究中期检查汇报我校 2015 年向教育部教育管理中心申报题目为信息技术教学环境下有效课堂方法的研究课题，于 2015 年 11 月 15 日确立为教育部信息管理中心专项课题信息技术与教育教学深度融合典型案例研究子课题。课题编号为0151226A-016。一年来，在各级教育行政部门，教育部有关专家的指导下，我校课题组成员和全体教师的共同努力下，开展了一系列的课题实验活动，研究工作进展顺利，给我校的教育教学工作注入了新鲜的活力，为我校进一步实施课改工作创造了有利条件。现将课题中期检查汇报如下：一、课题开题以来的研究情况1加

2、强学习，更新观念。信息技术环境下的有效课堂教学是指在课堂教学过程中，应用多媒体和课堂教学内容的有机结合，共同完成课堂教学任务的一种新型的教学方式。它是我国面向 21 世纪基础教育教学改革的新视点，是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性，又具有一定相对独立的特点的教学类型。一年来，我们以教师的观念转变为突破口，为教师进行信息技术与课堂整合的思想、观念培训，引导教师加强学习，学习新课程改革的思想和方法，学习信息技术与课堂整合的相关理论，促使教师具有整合的思想，掌握了新的教学艺术与方法，为更好的实施有效课堂教学奠定理念基础。懂得运用现代信息技术独特的交互性和智能性，创设教学情境，将枯燥抽象的概念、

3、复杂的思维过程，以生动逼真的教学情境展现在学生面前，感染、吸引着每一个学生，促进学生的有意义学习。一年来我校还组织部分教师（共 60 人次）到北京、上海、杭州、广东等地学习先进的有效课堂教学方法，取得良好效果。2完善设备，提供保障。学校主要从两个方面上建设信息技术与课堂教学整合的课题实验环境。我校是云岩区信息技术示范校，有 27 间多媒体教室，两间学生电脑室和两间专用多功能教室和壹间录播室，我们充分发挥现代多媒体教育技术的作用，充分利用网上的信息资源为课堂教学服务，改变了以前的传统教育技术和手段，改变了学生的学习方式，提高了教学效率，为构建有效课堂奠定了基础。另一方面是在学校信息化软件资源上投

4、入了大量的资金，学校建立了对外网站和校园内网络学习平台、教师交流群、教研交流平台等，校内的办公、师生之间的交流与互动，都已经形成了气候，通过购买和下载以及教师自制课件等方式获得了相关的教育教学资源累计达到了 2200 多件，初步建成了具有一定规模和数量质量支撑的素材库，基本能满足全校 26 个班级进行教学和实验的需要。3开展研讨，构建模式。教是根，研是本。一年来，我校以“信息技术教学环境下有效课堂方法的研究”所倡导的教学模式，所提供的教学理念有序地开展各种课堂教学研讨活动。我们就如何创设教学情景、如何引导学生自主学习、如何将信息技术与课堂教学整合的有效性等作专题研究与探讨；利用学区教研、集体备

5、课、教学观摩等形式，引导教师共同探索教学中的困惑，就不同科目、不同知识类型设计出不同的课型。一年来，课题组老师每周至少上 1-2节多媒体课，写一篇运用网络资源组织教学的教案，以及课后反思。每学期根据课题内容，以“课堂教学有效”为落脚点，上传百度网三个多媒体课件、三篇教学设计、以组为单位上 1-2 节录像课，并上交学校教科处。目前共收到自制课件 110 个，教学设计 100 个，录像课十二节，已打包上传到教育部课题管理中心。以赛促练，共同提高。为了促进课题研究的不断深化，把点辐射到面，让更多的教师参与到研究当中，让更广大的教师研有所得、研有所获，并服务于教学，促使学生在轻松愉悦的学习氛围中自主学

6、习，充分挖掘潜能、张扬个性，实现课题所提倡的“整合”教育理念，一年来，我校先后举办了青年教师优质课评比并选派出参加市区优质课比赛、现场案例设计点评等活动，以竞赛促研究，以竞赛促发展，促进了课题研究进一步向纵深发展。十八名教师在市、区级优质课比赛中获奖。5加强总结，不断提升。课题实验的开展给我校教学注入了新鲜的活力，为我们全面实施素质教育创造了有利的条件。一年多来的“信息技术教学环境下有效课堂方法的研究”专题实验，我们觉得该课题所倡导的教育教学理念能有效落实学生学习的主体地位，新课标所提倡的理念、所设置的目标在教学实践中均能得到较充分体现，学生在民主、愉悦的氛围中自主学习求知，为学生的和谐、全面

7、发展奠定良好的基础。同时，通过研究，激发教师课堂教学智慧，使教师掌握整合的内涵，享受专业成长的快乐。二、阶段性主要研究成果一份耕耘，一份收获。通过一年多的努力，课题组成员理论研究水平和教学能力大为提高，撰写了 63 余篇有一定价值的教学论文及案例，其中有 61 篇在省、市级论文评选中分别获一、二、三等奖。一年来，我校先后成功举办了8 场市、区级教研究活动。刘晓兰、陈婷、李赤平、王泽秀、陈欣、袁静、刘艳丽七名老师评为教坛新秀。袁玲老师作品合理利用机械能获得课件类（初中组）一等奖；杨静老师作品标签文档的制作获得课件类（初中组）三等奖；省级论文评比一等奖：4 人；二等奖：28 人；三等奖：26 人；

8、鼓励奖:3人。学校评为市、区级教育科研选进学校。公开课获奖情况如下：1、云岩区“第十三届全国初中信息技术与教学融合优质课大赛”获奖模拟展示课 语文 信客 杨鑫 二等奖模拟展示课 数学 二次函数的图像及性质（一） 陈婷 二等奖颁奖单位：教育部数字化支撑技术工程研究中心全国现代化技术研究中心颁奖时间：2015 年 11 月 9 日2、云岩区“理想课堂建设”第四届“园丁奖”优质课评比活动（1）2015 年上半年中学部分学科“园丁奖”名单序号 姓 名 学科 学 校 奖次 指导教师1 陈婷 初中数学 贵阳三十七中 一等奖2 陈相 初中地理 贵阳三十七中 一等奖 赵亮3 林容 高中英语 贵阳三十七中 一等

9、奖 于少岭4 张妍 高中英语 贵阳三十七中 一等奖 彭青娥5 杨艳 高中数学 贵阳三十七中 一等奖 付彦6 陈定虎 高中数学 贵阳三十七中 一等奖 朱文慧7 杨生杰 高中理综 贵阳三十七中 一等奖 杨生杰8 王泽秀 高中理综 贵阳三十七中 一等奖9 张倩 初中英语 贵阳三十七中 二等奖 雷小凤10 蒋良秀 初中生物 贵阳三十七中 二等奖 李赤萍11 刘晓兰 初中思想品德 三十七中 二等奖 王蓉生12 杨虹 高中语文 贵阳三十七中 二等奖 彭丽媛13 龙欢 高中语文 贵阳三十七中 二等奖 李丽14 项婷 高中数学 贵阳三十七中 二等奖 周宏凌15 李赤萍 高中理综 贵阳三十七中 一等奖 李向军一

10、等奖获得：8 人，二等奖获得：10 人校本教材情况：语文、数学、外语、物理、生物五个组均编写，正在应用之中。除语文外，数学、外语、物理、生物已使用了近三个学年，对学生的学业水平考试和高考起到了辅助作用。三、存在及有待进一步研究问题一是如何进一步转变教师的教育观念，实现教育思想、教学内容、教学方式全方位的现代化，突破传统模式，强化学生的主体意识，激发其自主探索、实践创新的精神，使教师的主导作用和学生的主体作用达到完美的统一，经过组合、重构，相互整合，在整体优化的基础上产生聚集效应，从而促进传统教学方式的根本变革。二是如何进一步引导教师提高自身的业务素养，研究在推广现代信息技术下的教学模式，提高有

11、效地学习，掌握和运用现代技术手段的方法和措施，提高开发适合于课堂教学课件的能力，进一步提高课堂教学效率。三是如何建立更合理、更科学的课堂教学评价方案，使之能更好地体现新课程理念下的课堂教学特征，促进“整合”课堂教学的实施，有利于促使教师专业化成长和学生个性发展，为进一步构建和完善信息技术与课堂教学整合的课堂模式，为增效减负建立高效课堂保驾护航。四、下一阶段研究工作安排1加大投入，完善硬件设施，丰富课件资源库的储备，继续为课题的研究与实践提供物质保障。2加强学习与积累，努力寻求理论和实践之间的通道。通过召开课堂教学研讨会，继续尝试构建具有“以立人为宗旨的价值观、以民主为基础的师生观、以自主为手段

12、的方法观”为特征的“整合”课堂教学模式，求真务实地上好每一堂实验课。3不定期组织教师对“整合课堂”的构建进行专题讨论。4对课堂教学评价进行收集整理，以供教师反思，对研究情况进行实事求是的评析、总结，从而完善课堂教学评价。5收集“整合”课堂教学案例，组织教师对案例进行学习、剖析，以案例研究促进教师教学能力的提高。6在研究后期，敢于争先，积极稳妥地推广实验成果，对教师教学和学生学习能力再次进行评估，以做比较。7.做好教师个人课题档案的管理工作，按时在教育部百度网上上传各种教学信息。五、组织领导参与课题研究人员课题组长：张勤课题付组长：廖弈军 吕崇德成员：赵亮 李明 李丽 李庆红 谢忠琴 刘晓兰 卢

13、深 万俊 袁玲本学年各课题小组人员名单如下：贵阳 37 中教育部课题百度账号序号 账号 姓名 学科 负责人1 18985119988 李丽 语文 组长2 逸梅山人 彭丽媛 语文3 cantaloupyang1 杨鑫 语文4 zhijie1213 张杰 语文5 喜羊羊幸福生活 罗薇 语文6 suny 杨虹 语文7 day 快乐 66 刘万俊 语文8 洁月 09 高洁 语文9 淡看红尘 88 李明 语文10 最爱阳光明媚了 田楠 语文11 飞天小妤 熊媛 语文12 张洁 语文13 申莉慧 语文14 baby 李晓玮 英语15 summerpqe 彭青娥 英语16 李长江的春天 李长江 英语17 丁

14、芸 37 丁芸 英语18 风中百合梅 周梅 英语19 田洁小甜甜 田洁 英语20 gy069happy 李庆红 英语 组长21 张倩子 1988 张倩 英语22 gy37jessicalei 雷小凤 英语23 J 于少岭 英语24 13984320074 田洁 英语25 ltllipop 李涛 英语26 llf047 罗来仿 通用技术27 yangsj1987 杨生杰 化学28 高俊秋是我 高俊秋 化学29 蓝天 曾广慧 化学30 江南无一物 罗鸣 化学31 露希 刘露萍 化学32 ff891791 谢宗琴 化学 组长33 猪拜拜爱吃蛋糕 胡译丹 化学34 yangyan37zhong 杨燕

15、化学35 兰 14819 刘晓兰 政治 组长36 王欣 政治37 37 中心灵驿站 刘艳丽 政治38 子雨多多 李清蕾 物理39 shaochunyan635 邵春艳 物理40 莽帅帅 1 陈鹏 物理41 lushen5 卢深 物理 组长42 notting_yl568 袁玲 物理43 wjshery 万俊 信息技术 组长44 yang038861 杨静 信息技术45 嬷嬷 37123456 卢启红 历史46 吕崇德老师 吕崇德 物理 总组组长共分成六个小组：语文组、组长李丽，外语组、组长李庆红，化学组、组长谢忠琴，政史组、组长刘晓兰，物理组、组长卢深，信息、通用技术组、组长万俊。年末课题组将对资料的上传情况再次进行资格认定。