1、乡村学校少年宫音乐活动计划一、指导思想：音乐是人类最古老，最具普遍性很感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类最基本素质和能力的一种反映。兴趣是最好的老师，也是学生与音乐保持亲切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的和丰富活泼的教学形式。本学期在音乐活动的起步阶段，进一步丰富学生课余活动，陶冶学生的审美情操。2、活动目标：1、培养和挖掘学生对音乐文化的兴趣，增加音乐内涵的修养。2、学会简单的音乐基础知识和乐器演奏技能。3、培训学生从音乐寻找生活的乐趣与快乐，积极面对未来的人生。三、具体安排：1、组织学校乐器队：乐队成员由音乐老师在各
2、个班级挑选，或自愿报名，然后再由辅导员挑选。2、乐器队注意训练乐器基本的演奏技能和一些基本乐理，器乐曲的赏析。3、在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使学生学有所获，培养学生的集体主义精神。4、经常督促学生课后、回家多练习、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。平时将定期不定期向学生推荐一些好的音乐、器乐曲。5、对乐队的课程做精细安排，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。6、采取有基础的学生带无基础的学生。4、教学进度安排音乐语言的基本要素：（包括节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。其中最重要的
3、是节奏和旋律。 ）1、音乐基础知识的学习（1）音高的识别（旋律）（2）节拍、节奏的组合（3）音色的识别（4）音乐表现2、乐器演奏的学习（1）介绍乐器基本的演奏技巧（2）乐器的表现形式五、活动计划总结增强学生对音乐的爱好，教会孩子学音乐，而且还要会玩音乐，在学习中寻找音乐和生活的乐趣，对生活充满期待、向往。2015 年活动具体计划时间 活动内容 目的一月 开设乐器小组、选人、把乐器分配到学生手上，激发学生对乐器的爱好。认识其乐器的起源、发声原理、表演形式、基本演奏形式.统筹全局、稳定军心、增强气势。二月 认识音乐的基本要素音高、节奏、节拍、演奏小星星 练习五线谱并画五线谱练习 C大调音阶音乐入门
4、阶段，认识音乐的基本原理三月 加强基本乐理的学习、五线谱的学习、学习演奏虫儿飞 加强对音乐的理解、通过练习增强对音乐的感受四月 加强音高、节奏、节拍的练习，学习 4 个16、前 8 后 16 前 16 后 8 的音符和节奏型 进一步巩固已学知识、加强自身对音乐要素的理解五月 学习演奏简单的儿童歌曲、并懂得分析相关乐理知识 在演奏中加强乐理知识六月 学习二声部合奏、练习自身听力，学员之间互相练习听力 初步感受音乐立体感、进一步了解音乐内涵七月 继续加强对二声部的的学习、强化乐理知识与音响效果的联系 进一步感受音乐感、独立思考对简单音乐的理解八月 练习 C 大调音阶、加强对演奏技法的练习 提高演奏技能、有助学习更复杂更加有趣的乐曲九月 学习 F&G 调音阶、练习音阶、琶音 进一步学习音乐的要素、提升音乐素养十月 学习 F&G 调音阶、琶音、分析曲子、练习曲具体内容 进一步学习音乐的要素、提升音乐鉴赏能力十一月 加强乐理节奏、音符、演奏记号与具体演奏曲子相结合 进一步加深对音乐的认识十二月 检验各个学生综合能力 规范学生的音乐知识、提升意识、为以后的学习打下扎实的基础
