1、1课 题 走进大自然 教学目标1.受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。2.用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美，。3.懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。教学重点 让学生有不同的方法感受大自然的美。教学难点 用自己喜欢的方法感受大自然的美。教具准备 课件教学活动设计 授课教师备课记录教学过程一、体验大自然出现大自然三字，认读大自然三字。大自然是指什么？大自然里有些什么景物？播放大自然画面，欣赏大自然的大容量，在美景。人生活在什么地方？（体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。）二、进入课文2亲亲大自然（1）照片欣赏在照片中看到了什么？按顺序说出照片上地一些美丽景
2、物（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花）你还能想象出哪些景物吗？说说照片上拍得是什么时候的季节？你认为大自然什么时候最美丽？找一找大自然在一年四季中的美景。（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很美丽）（2）看图走进大自然：小朋友在大自然里做什么？抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水.（3）你能用什么方法亲亲大自然？（为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的鱼，）（4）你会用什么方法去热爱大自然？三、进入大自然3在草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人为破坏的环境。四、讨论；小结你感受到大自然美在哪里？我们为
3、大自然做点什么？我们应该怎样保护大自然？板书设计走进大自然 课 题 爱护花草树木 教学目标1.初步培养学生热爱大自然，保护花草树木的意识。2.发展学生的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。3.发展学生的口语表达能力。4教学重点 培养学生热爱大自然，保护花草树木的意识教学难点发展学生的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。教具准备 课件教学活动设计 授课教师备课记录教学过程一、创设情境引入二、教授新课（一）观看课件（）情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说：“我没有家了，我没有家了” 。1.看后自由讨论。2.教师启发引导。你们看到了什么？小鸟哭了，为什
4、么？大树为什么没有树叶？学生讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。3.教师进行环保教育。师生共同探讨树的用途：从根茎，从茎5叶，从净化大气防治沙尘暴。师生共同探讨保护树木、花草的方法。4.再看课件（一）启发学生想一想，小鸟现在没有家了，我们应该怎么办？小结：教育学生要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。二、观看课件（二）情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！ 谢谢小朋友们” 。树 的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“ 小朋友们，你们 做得好！”树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。1.通过观看课件（二），大大激
5、发了学生帮助小鸟建新家的兴趣。2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等。3.鼓励学生大胆自由创作。教师说明用胶水的方法并巡回指导。3、总结6通过今天的学习，我们懂得了花草树木是我们的好朋友，我们应该保护好树木，从小养成栽培花草的良好习惯，为美化自己的家园出一份力，把自己的家园装扮得绚丽多彩，做一明绿化家园得小卫士。板书设计爱护花草树木 7课 题 绿色大地我母亲 教学目标1.知道土地滋养了万物。2.知道在我们看不到的土里生活着哪些好朋友。3.能用实验观察土的颜色教学重点 五彩的土壤滋养了世界万物。教学难点 了解土里生活的好朋友。教具准备 课件教学活动设计 授课教师备课记录教学过程一、观察
6、土壤1.同学们已在家观察了土壤，在土壤中都看到了些什么？汇报一下。颗粒状、湿的、褐色的、有小虫子、有落叶、有树根、有石块、有.2.你的窗纱上都留下了什么？植物类：落叶树枝树根花瓣.动物类：蚯蚓屎壳郎蚂蚁.3.总结：你看到土壤里有什么？8二、研究土壤1）用放大镜看观察土壤颗粒的大小、颜色深浅。2）用手捻感觉土壤颗粒的硬度、粗糙程度。3）用手握搓通过水的作用，感觉土壤的黏性。4）用手摸感觉土壤颗粒的大小、潮湿度。三、总结全课我并不美丽，可许多人叫我妈妈，因为我给每一颗种子输送养料，我给每一棵树扎根的地方，我托起每一座山，我挽起每一条河，我给每一个期待收获的人带来希望。9板书设计绿色大地我母亲 课
7、题 噪声与人类健康 教学目标1.知道噪声产生的原因和途径。2.知道噪声对人类有哪些危害。3.知道减少噪声有那些措施。 教学重点 了解噪声产生的原因。教学难点 知道减少噪声有那些措施10教具准备 课件教学活动设计 授课教师备课记录教学过程1、导入同学们，我们的生活离不开声音，各种各样的声音使世界充满生机，使我们的生活丰富多彩。美妙的乐声给人们带来了无穷的欢乐和享受。但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。揭题噪声与人类健康。二、新授（1）噪声引起的危害有哪些？它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病，甚至导致胎儿畸形。噪声已经成为世界第一公害，被称为“无形 杀手” 。（2）噪声是怎样产生的呢？（3）工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、摩擦、撞击以及气流振动而产生的嘈杂声音。工业噪声主要来自机器和高速设备。（4）建筑工地上要使用各种动力机械，要进
