1、二 年 级 数 学 月 考 试 卷 分 析一、本次试卷具有以下几项特点:本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计六个大题:一.填空 二.判断 三.选择 四.计算 五.操作,六,解决问题二、考试情况分析1、二年级共有 38 位学生.参加考试人数 37,总分 1887 分,平均分 51.05 分,及格率 24.32%。2、部分 学生书写不认真,要培养小朋友认真书写的习惯。3、学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强,有些题目学生会做,但是没有听懂意思,有些学生对试卷的题目要求不明确,不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练
2、以及题型的多样性练习。4、学生的基础知识掌握不够牢固,数的组成和加减法计算还要进一步加强训练,必须提高学生的计算速度,保证百分之百的的正确率。5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够,在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题,培养学生能够把一个知识点运用到生活中。6、培养学生养成良好的学习习惯,要求学生把字写工整、清晰,做题时认真细致、静下心做题目,学会理解题意,学会检查。大部分学生没有养成检查的习惯,甚至可以说不会检查,做完之后就玩,也导致有落题、丢题现象。三、自我反思及努力方向:1、必须夯实数学基础。扎实的数学基础是解决数学问题的关键。教师及学生的态度都要严肃,教师的教风要严谨,
3、对学生的要求要严格。一定要重视知识的获得过程。2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习、培养学生良好的学习方法和习惯,培养学生良好的解题习惯。3、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识,引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。4、重视考后反思,师生共同分析试题。教师和学生要通过考后的试卷分析,教师反思教学存在的问题,学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足,以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。5、作为一年级的数学任课教师,一定要加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系,注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性,联系生活、做数学能力等方面的差距,做到既面向全体,又因材施教。二年级数学期中考试试卷质量分析甘沟小学冯致云2017 年 11 月 3 日