五年级语文上册教学工作计划.doc

1、五年级上学期语文个人教学教研计划一、指导思想九年义务教育小学语文教材着眼于 21 世纪对人才素质的要求，致力于加强小学语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。二、情况分析：1、学情分析五年级现有 31 名学生,其中男生 19 人，女生 12 人，中等生较多，成绩特别突出的学生较少，本学习的教学工作任重而道远。基础知识较上学期有了一定的巩固，但还需要努力，特别是学生的阅读能力，还有待于进一步提高，努力缩短班级学生成绩之间的差距，争取同步向前，是本学期面临的严峻挑战。2、教材分析:本册教材共 6 个单元，共有 30 篇课文，其中精读课文 18 篇，略读课文 12篇。

2、本册要求认识 174 个字，会写 210 个字，要求认识的字排在精读课文和略读课文后面的横条里，要求会写的字排在精读课文后面的方格里。每个“语文百花园”由三、四个栏目组成。本册教材课文题材广泛，内容丰富，既注意对传统优秀文化的继承，又注意对当今时代风貌的展示；既注重帮助学生学习自然知识又注意帮助学生了解社会生活这样，有助于学生良好道德品质的培养和文明习惯的形成。3、个人教学研究分析不断深入学习并实践“三生课堂”，用新的教学方式来指导教会培养学生的合作、探究以及自主学习的能力，让学生大胆展示，让学生掌握学习的一些基本方法，注重归纳反思，让学生从学会到会学。三、教学教研目标：（一）教学目标1、学习

3、习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续掌握正确朗读方法，培养朗读的兴趣，养成好的朗读、背诵的习惯。（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯（5）继续学习写钢笔字正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。（10）继续培养自己修

4、改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。2、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话3、识字写字。（1）准确认读 174 个生字，能够正确默写生字 210 个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。（2）学习用钢笔书写行楷，提高书写速度。（3）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。（5）

5、讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。5、阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文大意。（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。6、作文。（1）能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。（3）能修

6、改错误明显的句子。（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。（二）教研目标1、切实加强业务理论学习，做到有笔记，有体会，有反思。2、以“三生课堂”教学理念为指导，搞好课堂教学改革。3、积极参加教研组活动，深入“课内比教学”工作，大胆创新，做好课题研究工作，不断探索，积累经验。4、强化对多媒体的使用，使现代化教学手段服务教学，优化课堂教学效率。四、教学重点：1、坚持不懈的培养良好的学习习惯。2、抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语言积累和运用。五、教学难点：1、我班同学的口头表达能力欠佳，因此说话

7、为难点之一。2、少数课文内容的理解感悟有一定的难度，还应教给方法的指导，以提升学生的阅读能力。六、教学教研措施：1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。2、充分利用课堂时间，尽量减少无关紧要的话，提高效率。3、更多更好地使用谈话讨论等先进的教学方法，增进学生之间的交流，使学生相互启迪，活跃思维，活跃课堂气氛，增大信息量。4、加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，形式灵活多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记。5、加强日记的引导，定期评选出优秀的作品在班内展出，以此来调动学生的积极性，不定

8、时的评讲一些典型的作品，引导学生在内容上不断创新，鼓励有能力的同学踊跃投稿。6、在课文教学中，切实做好“读写结合”。7、改进作文教学，尝试短时间内完成习作，在课堂上即时反馈、修改。8、注重说话练习创造多种机会使学生得到充分的锻炼。9、利用好写字课，认真指导“行楷”字的书写。七、时间安排周次 内容 课时第一周： 1.小麻雀 2.金奖章 3.“没头脑” 和 “不高兴” 6第二周： 4.大拇指汤姆 5.坚定的锡兵 语文百花园一 6第三周： 语文百花园一 6.古诗三首 7.海上日出 6第四周： 8.大自然的语言 9.西风胡杨 10 我们家门前的海第五周： 语文百花园二 11.七律 长征 6第六周： 1

9、2.狼牙山五壮士 13.小英雄雨来 14.我的战友邱少支 6第七周： 15. 紫桑葚 语文百花园三 6第八周： 16.酿 17 十年后的礼物 18 月下桨声 6第九周： 19 装在信封里的小太阳 20 彩票 语文百花园四 6第十周： 语文百花园四 期中考试复习 6 第十一周： 21 孔子 22“心正笔正” 的柳公权 23 黄帝 6第十二周： 24 梅兰芳 25 唐玄奘 语文百花园五 6 第 十 三 周 ： 语文百花园五 26 天窗 6第十四周： 27 .我是猫 28 杨子荣借题发挥 6第十五周： 29.武松打虎 30 齐天大圣大战二郎神 语文百花园六 6 第十六周：语文百花园六 期末复习 6八

10、、个人教研安排：9 月：1、课改学习，做好学习笔记 。2、集体备课工作。10 月：积极准备参加课内比教学评选工作，积极参加学校的校本研讨及课题研究活动。11 月：1、积极准备完成课题研究。2、集体备课工作。12 月：1、认真参加本组集体备课活动。2、课题研究1 月： 做好期末复习，进行本学期个人教学教研总结。肖坡小学五年级体育教学教研工作计划（2014 年秋）一、指导思想以体育与健康课程标准为依据，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能、养成锻炼身体的良好习惯”为指导思想，结合我校实际，因地制宜、积极稳妥地实施体育与健康新课程教学，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，探索并构建具有我校特

11、色的、适应时代要求的、充满活力的体育课程，提高学生的健康水平，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，为社会主义提供合格的建设者和接班人。二、基本情况分析五年级有学生 31 人，男生 19 人，女生 12 人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三 、 教 学 简 析 在 大 纲 中 ， 明 确 地 规 定 了 小 学 体 育 的 目 的 ： “通 过 体 育 教 学 ，

12、向 学 生 进 行 体 育 卫 生 保 健 教 育 ， 增 进 学 生 健 康 ， 增 进 体 质 ， 促 进 德 、 智 、体 全 面 发 展 ， 为 提 高 全 民 族 的 的 素 质 奠 定 基 础 。 ”本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。 跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。 使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识

13、和习惯。体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。 教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。四 、 教 学 重 难 点 ：1、熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。2、使学生熟练掌握 50 米、100 米、200 米、800 米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的

14、作用。五 、 教 学 教 研 目 标 ：教 学 目 标 一 使 学 生 初 步 认 识 自 己 的 身 体 和 掌 握 锻 炼 身 体 的 简 单 知 识 及 方 法 ，学 会 一 些 体 育 、 卫 生 保 健 的 安 全 常 识 ， 培 养 认 真 锻 炼 身 体 的 态 度 。 二 初 步 学 习 田 径 、 小 球 类 、 民 族 传 统 体 育 、 等 项 目 的 基 本 技 术 ，掌 握 简 单 的 运 动 技 能 ， 进 一 步 发 展 身 体 素 质 ， 提 高 身 体 基 本 活 动 能 力 。 三 培 养 学 习 各 项 基 本 技 术 的 兴 趣 和 积 极 性 ， 以

15、及 勇 敢 ， 顽 强 ， 胜不 骄 、 败 不 馁 ， 自 觉 遵 守 规 则 ， 团 结 协 作 等 优 良 品 质 。教 研 目 标 ：1、切实加强业务理论学习，做到有笔记，有体会，有反思。2、以“二五五”教学理念为指导，搞好课堂教学改革。3、积极参加教研组活动，深入“课内比教学”工作，大胆创新，做好课题研究工作，不断探索，积累经验。4、强化对多媒体的使用，使现代化教学手段服务教学，优化课堂教学效率。六 、 教 学 教 研 措 施1、 学 习 目 的 明 确 ， 积 极 自 觉 的 上 好 体 育 课 。 注 意 听 讲 ， 积 极 学 习 掌握 必 要 的 体 育 基 本 知 识 技

16、能 与 科 学 锻 炼 身 体 的 方 法 ， 逐 步 养 成 自 觉 锻 炼 的习 惯 。2、 上 体 育 课 ， 着 装 整 齐 ， 做 到 穿 轻 便 运 动 鞋 上 课 ， 不 带 钢 笔 ， 小 刀等 提 前 按 教 师 要 求 ， 在 指 定 地 点 等 候 上 课 。 站 队 时 要 做 到 快 、 静 、 齐 。3、 不 得 无 故 缺 课 ， 不 迟 到 、 不 早 退 ， 服 从 领 导 ， 听 从 指 挥 ， 遵 守 课 堂各 项 规 定 。4、 在 课 堂 上 严 格 执 行 教 师 的 各 项 要 求 ， 不 经 允 许 不 得 随 意 移 动 器 材 教具 要 严

17、格 执 行 教 师 规 定 的 各 项 保 护 措 施 。5、 要 爱 护 体 育 器 材 ， 不 得 有 意 损 害 各 种 体 育 设 备 和 用 品 ， 课 后 要 按 教师 的 要 求 如 数 送 还 各 种 器 材 。七 、 教 学 教 研 安 排教学安排：周次 教学内容 课 时1 理论课 22 蹲踞式跳远 33 队列队形 24 基本体操：1-4 节 25 基本体操：5-8 节 26 游戏课 27 前滚翻起立、接球 38 徒手操 39 韵律活动 210 用各种正确姿势走 311 技巧：仰卧起坐 312 韵律操：ABC 313 错肩和交叉行走间走 314 支撑跳跃 215 跳绳 216 技巧：立卧撑 3个人教研安排：9 月：1、课改学习，做好学习笔记 。2、集体备课工作。10 月：积极准备参加课内比教学评选工作，积极参加学校的校本研讨及课题研究活动。11 月：1、积极准备完成课题研究。2、集体备课工作。12 月：1、认真参加本组集体备课活动。2、课题研究1 月： 做好期末复习，进行本学期个人教学教研总结。肖坡小学 张雷覆2014-9-1