一年级趣味数学兴趣小组.doc

1、庵东镇东二小学兴趣小组记录本一年级数学兴趣小组辅导老师： 二 O 一四学年第一学期数学（社团）兴趣小组计划序 周次 内 容1 7 数字小儿歌2 8 数字连线3 9 几与第几4 10 认识图形5 11 巧移小棒6 12 按规律填数7 13 按规律填数8 14 按规律填图9 15 趣谈间隔10 16 移多补少11 17 单数和双数12 18 活动总结，表彰优秀兴趣小组学生名单序 姓名 班级 序 姓名 班级1 一（ 2）班 21 一（2）班2 一（ 2）班 22 一（2）班3 一（ 2）班 23 一（2）班4 一（ 2）班 24 一（2）班5 一（ 2）班 25 一（2）班6 一（ 2）班 26 一

2、（2）班7 一（ 2）班 27 一（2）班8 一（ 2）班 28 一（2）班9 一（ 2）班 29 一（2）班10 一（ 2）班 30 一（2）班11 一（ 2）班 31 一（2）班12 一（ 2）班 32 一（2）班13 一（ 2）班 33 一（2）班14 一（ 2）班 34 一（2）班15 一（ 2）班 35 一（2）班16 一（ 2）班 36 一（2）班17 一（ 2）班 37 一（2）班18 一（ 2）班 3819 一（ 2）班 3920 一（ 2）班 40兴趣小组活动记录( 一 )组名 数学社团 时间 10.16 地点 一(2)班教室 辅导老师活动内容 数字小儿歌参加人数 37活动过

3、程资料 1：数字小儿歌 数青蛙 一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。小朋友，你还能接着数再数下去吗？资料 2：数字小儿歌 数字歌 ：我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说二，二二二，身上长着多少二，左右右边数一数，眼睛、手脚和耳朵。我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。我说四，四四四，眼前

4、一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七， 一个星期有七天， 星期天，不上学，做个妈妈的好帮手。我说八，八八八， 慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。活动效果 学生都比较感兴趣，效果比较好兴趣小组活动记录( 二 )组名 数学社团 时间 10.23 地点 一(2)班教室 辅导老师活动内容 数字小儿歌参加人数 37活

5、动过程资料 1：数字小儿歌 数青蛙 一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。小朋友，你还能接着数再数下去吗？资料 2：数字小儿歌 数字歌 ：我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说二，二二二，身上长着多少二，左右右边数一数，眼睛、手脚和耳朵。我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。我说四，四四四，

6、眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七， 一个星期有七天， 星期天，不上学，做个妈妈的好帮手。我说八，八八八， 慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。活动效果 学生都比较感兴趣，效果比较好兴趣小组活动记录( 三 )组名 数学社团 时间 10.30 地点 一(2)班教室 辅导老师活动内容 几和第几参加人数 37

7、活动过程1、小朋友们排队去看电影，小明从前往后数排第 3，从后往前数他也排第 3，这队一共有（ ）个小朋友。2、我和朋友站成一排来照相，从左数我排第 2，从右数我排第 4，一共有（ ）人照相。3、马戏团的小动物站成一排表演节目，小马排在左数第 5 个，右数第 1 个，一共有（ ）只小动物表演节目。4、云云把布娃娃排成了一排，从左边数起，美羊羊排在第 5 个，从右边数起，美羊羊排在第 3 个，云云一共有（ ）个布娃娃。5、蓝天上有一群大雁排成一字队形飞过来。从右数雁妈妈排第 5，从左数她排第 2，这群大雁一共有（ ）只。 活动效果 学生都比较感兴趣，效果比较好兴趣小组活动记录( 四 )组名 数学

8、社团 时间 11.6 地点 一(2)班教室 辅导老师活动内容 认识图形参加人数 37活动过程一、数一数，填一填。二、找朋友。（连线）三、小画家，涂一涂。（请你用彩笔按要求涂一涂）四、我能说，我会做。请小朋友们两人一组，按要求完成下面各题。1、请你说一说。你能说出图中哪些物体的形状？2、 请你做一做。用小棒分别摆一摆。 我摆一个用了（ ）根小棒，摆一个用了（ ）根小棒，摆一个用了（ ）根小棒。（2）、用、 、摆出你喜欢的漂亮图形。五、请你试一试。（ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个长方体活动效果 学生都比较感兴趣，效果比较好兴趣小组活动记录( 五 )组名 数学社团 时间 11.13 地点 一

9、(2)班教室 辅导老师活动内容 巧移小棒参加人数 37活动过程一、提出活动要求：师：同学们，你们看，我手上拿的是什么？（小棒）看看胡老师要用这个小棒摆什么呢？教师用小棒摆出数字“9”，通过增、减、移小棒，变成下面的数字“8、6、5、3”。师：这些小棒变来变去的有趣吗？这里面藏着什么奥秘呢？别急，今天就让我们一起来摆小棒！（板书课题：摆小棒）二、游戏活动：1、摆数字：师：同学们，象这样的数字，你不知道有哪些？（1）教师根据学生的回答分别出示用小棒摆的数字。（2）说一说这些数字和我们平时写的有什么不同？（3）你在哪儿见过这样的数字？（4）数一数这些数字它们分别用了几根小棒摆出来的。（5）根据数字所

10、用小棒的多少进行分类。同座位互相合作，请一组学生上台分一分，并说一说为什么这样分。2、变数字：（1）将摆的数字 1 增加 1 根小棒，它会变成成几？猜一猜、摆一摆、说一说。（2）将摆的数字 8 减少 1 根小棒，它会变成成几？猜一猜、摆一摆、说一说。在这些数字中你还可以用增加或减少 1 根小棒，使它变成另外一个数。（3）将摆的数字 3 移动 1 根小棒，它会变成成几？猜一猜、摆一摆、说一说。找一找还有哪几个数字也可以这样变的。3、变算式：师：兔妈妈出门采蘑菇去了,临出门,她给小白兔出了道计算题,瞧,这就是小白兔做的作业。对了吗?嗯,粗心的小白兔把计算做错了。现在请你只移动一根小棒,帮小白兔把错

11、题订正过来。（1）336（2）723师：同座的小朋友互相搭档，可以怎样改正？教师根据学生回答，演示移动过程。三、全课总结：师：今天的活动有趣吗？通过今天的活动，你有哪些收获？四、课外延伸：教师出示用小棒摆的“可爱的小猪”，移动一根小棒使小猪变换方向。活动效果 内容稍微有点难，学生比较喜欢接受挑战，效果比较好兴趣小组活动记录( 六 七 )组名 数学社团 时间 11.20 11.27 地点 一(2)班教室 辅导老师活动内容 按规律填数参加人数 37活动过程资料 1：数学小故事 按规律填数 斯坦鼠：顿顿猫，和我下象棋吗?顿顿猫：有什么了不起！西西豆：我来当裁判。斯坦鼠：这样，如果你输了，你就要输给我

12、一些巧克力。顿顿猫：多少？斯坦鼠：棋盘的一行有 9 个方格，你在第一个格子里放 1 块巧克力，在第 2 个格子里放 2 块，第 3 个格里放4 块顿顿猫：没问题，一块两块的没有多少。西西豆：顿顿猫，你最好还是算清楚了再开始比赛，照这个规律在格子里放巧克力，不是个小数目。顿顿猫：是吗？那我算算。1 块、2 块、4 块，那第四个格子里是六块。斯坦鼠：不对，是 8 块，西西豆：9 个格子里是这样一组数：1、2、4、8、16、32、64、128、256顿顿猫：天，我一年也不会得到这么多的巧克力，差点被斯坦鼠骗了。斯坦鼠：谁骗你了，是你自己没有找对规律嘛。西西豆：其实这是一个数学游戏，叫做“按规律填数”

13、。顿顿猫：看来找到规律最重要。斯坦鼠：考你个简单的。在“1、3、5、7”这列数字后再填上两个数字。顿顿猫：都是单数嘛，当然是 9 和 11。我还会。2、4、6、8”呢。斯坦鼠：那在“10、8、6 后面再填两个数呢？顿顿猫：当我真笨呀？刚才是一个比一个多，这回是一个比一个少，4 和 2 呗。西西豆：不错，找规律填数首先就是要注意是从大到小排列，还是从小到大排列。资料 2：根据规律填数（1）2，4，6，8，（ ），（ ）;（2）1，4，7，（ ），（ ）;（3）30，25，20，（ ）.（4）1，2，4，5，7，8，10，（ ），（ ）；（5）19，9，17，8，15，7，（ ），（ ）。（6）2

14、0，6，17，6，14，6，（ ），（ ）（7）2，5，6，9，10，13，14，（ ），（ ）（8）30，25，20，15，（ ），（ ），（ ）活动效果 学生都比较感兴趣，效果比较好兴趣小组活动记录( 八 )组名 数学社团 时间 12.4 地点 一(2)班教室 辅导老师活动内容 按规律填图参加人数 37活动过程1.根据前面几幅图的规律，接下去该怎样画?2.在下面空白的方格里，填上几号图形才适当?活动效果 学生都比较感兴趣，效果比较好兴趣小组活动记录( 九 )组名 数学社团 时间 12.11 地点 一(2)班教室 辅导老师活动内容 趣谈间隔参加人数 37活动过程1、伸出一只小手初步感知间隔现

15、象。2、教师例举生活中的间隔现象。爬楼梯的层次问题,锯木头的段数问题等等,都是生活中比较特殊的问题.这些问题,看起来比较简单,但计算起来比较容易发生错误.爬楼梯遇到层次问题,主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的,楼数比楼梯层数多 1。锯木头的段数问题,主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多 1。3、学生寻找生活中的间隔现象。4、练习：（1）把一根粗细均匀的木料锯成 6 段，每锯一次需要 3 分钟，一共要多少分钟？（2）把一根 15 米长的钢管锯成 5 段，每锯一次用 6 分钟，一共需要几分钟？（3）把一根木头锯成 6 段，共用 30 分钟，每锯一次要用几分钟？（4）豆豆家住在七楼，他从一楼走到二楼用 1 分钟，那么他从一楼走到七楼用几分钟！