信息化建设五年发展规划.doc

1、平坝区十字乡民族中学信息化建设五年发展规划安启辉为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的使用信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，, 在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设五年发展规划：一、建设目标 （一）总体目标 1、通过五年的努力，实现学校教育、行政管理的信息化； 2、实现教育教学环境的信息化，全面开展以计算机为核心的多媒体网络化教学探索，学校教育教学环境信息化装备和运用水平达到全区教育系统领先水平； 3、实现教育教学资源信息化，建成资源库，充实学校教学多媒体平台，并与区教育教学资源库衔接； 4、实现学习、教学

2、模式信息化，构建网络化的创新学习环境，把现代教育技术和网络文化牢牢扎根与师生的教学活动之中； 5、实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，加强与各级教研组与区教研室的联系，6、实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。（二）具体目标 1、教育信息化硬件环境方面 继续把教育信息化的学习、教学环境的建设作为学校信息化建设的重点工作来抓，集中财力、物力、人力，分项实施，逐步到位。初步打算为： 2015 年完成部分班班通、电子备课室、校园数字广播及监控系统； 2016 年年终完成 “班班通”建设，年底实现校内局域网资源共享； 2017 年完成学校数字图书馆建设，并与市、区数字图

3、书馆相链接；2018 年完成校园网站建设。2019 年建成学科齐全、具有学校特色的数字化教学资源库，促进基础教育教学资源的可持续更新和共建共享。2、教师信息技术应用能力方面 教师是实现教育信息化的主导力量,培训教师是实现教育信息化的关键，根据我校实际,教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的普及与提高，要求教师做到“四个会” ，即会熟练操作计算机及上网浏览，会从网上搜索下载有关教学资料，会熟练应用校园信息综合管理系统等，会独立制作多媒体课件，初步建立起课件库，形成一定数量的多媒体课件。要开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。 3、软件开发方面 教学软件是实施教育信息化

4、工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。各科室、教研组都要完成本部门的主页制作，并与学校网站链接；要有 50%的老师建立个人教学或专题研究型主页。 4、信息技术教育方面 今后将在教好信息技术课的同时，积极开展对学生进行计算机运用的培训，使每一位学生做到“四个学会” ，学会熟练地操作电脑，学会上网，学会检索信息，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。要组织学生进行网页的制作，争取所有的班级都有班级网页，50%以上的 同学有个人的主页，且都与学校的主页相链接。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛，争取在区级以上的比赛中获奖。

5、 三、基本原则 1、适度超前原则。 以前瞻的思想、改革的思路推进学校信息化工作，做到认识统一，领导到位，改革有力，投入落实。 2、科学规划原则。 从学校教育现代化的总体需要出发，科学论证，统筹规划，分工协作，整合和共享各种教育资源，最大限度发挥整体效益。 3、以人为本原则。 无论是硬件的设置，还是软件的建设，都将以人为核心，服务于教育教学，服从于教育教学。 4、软硬件建设并重原则。 围绕加快教育信息化，切实转变教育思想，加强师资队伍建设，加快课程、教材改革，加强网络管理，实现软硬件同步发展。 5、工作与研究相结合原则。在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，建立相关的课题，通过研究促

6、进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动。 四、主要措施 （一）统一思想，提高认识，加强领导 1、要广泛宣传发动，提高全体教师的认识。要引导教师从中华民族伟大复兴的政治高度出发，充分认识推进学校教育信息化的重要性和紧迫性。使大家认识到：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势；信息技术不仅正在改变人们的工作和生活方式，也正在改变教育和学习的方式，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力；以教育信息化来推动学校教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。 2、强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重

7、视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要。根据信息化工作的特殊性，专门成立信息化领导小组，负责对校园信息化工作进行整体规划和领导。建议以“一严” （ “严格要求” ） 、 “三高” （“高标准、高起点、高效益” ）为管理目标，进一步落实以下职责： 负责学校教育信息化发展规划及预算、实施校园网建设工作，做到网络“班班通” 。 为推动现代教育技术在学校的发展,搞好局域网、计算机房、电子阅览室等硬件建设，创造上网条件。 制定培训计划，分层推进师资队伍信息技术培训。 推动学校教育教学、管理软件的开发与建设。 发挥现代教育技术在教育教学中的作用。（二）加大投入，为数字化校园的建设奠定物质基础 尽管我校

8、已经建起比较简单的班班通，但是，要实现数字化校园，还需要在硬件上加大投入。建议学校将根据资金状况，加大投入，逐步实现信息化建设五年发展的具体目标。 （三）组织技术开发，建设信息资源库 信息资源库建设是教育信息化建设的一项重要基础工程，需要不断积累、不断完善、不断提高。可以在校级和部门等多个不同的层面上，或按行政、教学、科研、后勤等不同方面，逐步形成信息资源库。根据资源库的建库程度，可以采用不同的共享、开放方式。 对开发校园网的教育功能而言，其利用率在很大程度上取决于信息资源的数量与质量。因此，组织技术开发和建设好教学信息资源库，是一项紧迫的任务。教学信息资源库的建设除包括部分光盘资料与多种应用

9、软件，更要重视开发多媒体助教课件、多媒体助学课件，进一步发展成为学生的多媒体自学课件。 为此拟订采取以下一些措施，组织和引导教师参与学校资源库的建设：1、鼓励教师多方收集教育教学的有关素材（光盘素材、视频素材、相关的动画、声音、图片和文字素材等） ； 2、将学校已有的录像、录音资料进行数字化处理； 3、购置与教育教学相关的 VCD、DVD、CDROM 等光盘资料； 4、鼓励教师进行课堂教学课件，特别是积件、电子作品的创作，组织有关的评比活动； 5、开展学生的计算机创作活动，收集学生作品； 6、下载相关网站资源，丰富自已的资源库； 7、鼓励教师、学生建立个人网页，每学年组织师生进行网页制作评比活

10、动； 8、开展经常性的学生信息技术作品创作评比活动，将较好的作品收入资源库。 （四）坚持以教育科研为先导 ，要结合学校的实际，建立信息化建设及应用的研究课题，组织教师进行研究，从理论与实践的结合上探索学校信息化建设的规律，创出我校的特色。 （五）加快师资队伍建设，提高教师的信息技术素质 建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训。信息技术要纳入教师继续教育必修课程，充分利用现代远程教育手段，开展教师的“网上”培训活动，培养和培训一批掌握现代教育思想和信息技术手段的学科教育行家。开辟网上青年教师交流空间，鼓励青年教师发表自己应用信息技

11、术实施教育教学的成绩和心得体会；要引导教师积极开展信息技术方面的科研活动，建立“短平快”的课题，从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在中职教育教学中的应用模式，特别是网络环境下的德育、课堂教学的模式。（六）建立并完善各项制度，保障信息化工作的顺利推进 ，建立各项规章制度。五、网络管理 1、 加强对校园网络管理工作，完善规章制度。 2、学校经常对师生加强网络安全教育，确保校园班班通的网络运行高效、有序。总之，我们学校全体教职员工将不懈努力，建立稳定持续的信息化经费投入机制，将信息化人才培养、设备折旧更新、项目建设运维经费纳入学校每年的预算，并认真落实，项目经费专款专用。同时加强信息化经费的管理，优化预算和资金配置，不断提高经费的使用效率。要积极争取财政和省有关信息管理部门的支持，积极拓展资金来源渠道，五年内力争将学校的信息化建设提高到更高的层面。