ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:26KB ,
资源ID:2152209      下载积分:15 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-2152209.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(六年级备考工作计划.doc)为本站会员(11****ws)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

六年级备考工作计划.doc

1、1六年级备考工作计划为了搞好今年小学备考工作,使我校小考备考工作更加有针对性、实效性,根据学校备考会议精神特制订计划如下:一、指导思想:本年度,结合本校学生的实际情况,我校小考备考的工作思路是夯实基础,面向全体立足中上层,小考复习要以新课标思想为指导,以 2007 年小考为向导,精心组织,周密安排,抓好备考攻坚战,要竖定信心,明确目标,团结一致,通力协作,力争 2008 小考取得好成绩。 二、统筹安排,抓好进度,组织复习第一阶段:期中学完 12 册的课程内容。第二阶段:抓住知识点,全面复习。各科教师除搞好本册内容的复习外,还要复习 711册的内容,并分单元进行相应的测试,根据学生掌握知识的情况

2、,做好查缺补漏。目标:使学生掌握基础知识,基础技能和基本的思维方法,为综合复习打下基础。第三阶段:分类整理知识,学生明确考点。对学生进行知识分类点2拨,并对第一轮复习中的疑点和错误进行重点指导,提高分析问题和解题能力。目标:让学生进一步明晰知识点,掌握解题的技巧。第四阶段:强化训练,提高综合能力。学生完成辅导材料上试卷题,独立作业与综合讲评相结合,每两天进行一次严格的练习训练,要求学生严肃对待,无论题目的难易,都要以最大的耐心和毅力争取得到每一分。做题期间不准做任何与考试无关的事情。让学生学会分配考试时间,做题先易后难,养成冷静答题和做后认真检查的好习惯。目标:锻炼学生心理素质,适应考试环境。

3、第五阶段:简单回顾,调整状态。教师引导学生对每一个知识点进行回顾,并对解题技巧进行系统的梳理,规范书写和答题格式。此阶段不打“疲劳战”,让学生 调整心理到最佳应试状态。目标:梳理知识重点,熟悉答题格式。三、抓好重点学生的辅导针对本班成绩优秀的学生,各科任教师必须加强课外辅导,对 每一个学生,各任课教师要有具体的辅导方案,落实辅3导时间及辅导内容,学校进行相应的跟踪检查。四、认真组织教学,搞好复习1、教师要以考点为一切入点,精心设计复习内容,把握知识的横纵联系,举一反三。同时,加强训练,培养解题、思考方法。语、数双科的重点在阅读和解应用题。2、任课教师必须认真组织教学,提高课堂效率,学校定期检查。综上所述,我们要在剩下的时间里,有计划、有步骤地扎扎实实搞好初考备考工作,为东街学校教育发展奠定坚实的基础。

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。