乡村学校少年宫美术组活动教案-(1).doc

1、和平溪小学乡村学校少年宫组 活动记录活动时间 参加人数活动地点 辅导员主题 海底世界活动内容1、教学内容:海底世界2、教学目标：1. 通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。3、教学重难点:课堂纪律4、教学方法：一笔一画五、教具：蜡笔，A4纸张。六、教学过程：（1）提问:海底有什么动物？（2）老师教学：今天我们主要是画一条鱼，小朋友们跟着老师画。（3）上色。（4）挑选优秀作品展示。七、课堂小结。和平溪小学乡村学校少年宫组 活动记录活动时间 参加人数活动地点 辅导员主题 漂亮的花活动内容一、教学内容：漂亮的花二、教学目的：1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。三、教学的重点与难

2、点：1花的造型绘画。四、教学方法：讲解、分析、启发的教学法。五、教具：蜡笔，A4纸张。六、教学过程：（1）回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。（2）老师讲解花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。（3）自主选择，表现太阳花同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。（4）互相交流同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，

3、看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。（5）课堂小结第1节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。和平溪小学乡村学校少年宫组 活动记录活动时间 参加人数活动地点 辅导员主题 大公鸡活动内容1、教学内容：大公鸡2、教学目的：1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。2.培养学生形象思维能力。3、教学的重点与难点：1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格。4、教学方法：讲解、分析、自由发挥。5、教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔6、教学过程：7、组织课堂纪律。（1）动

4、手实践创造美。1 分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。（1）启发学生围绕“公鸡为什么美，美在何处“认真观察，积极思考，大胆发表自己的见解（2）指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。2 汇报讨论结果。3 动手实践。学生开始构思构图选择表现方法及材料设计制作。教师巡视指导。（1）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。（2）允许差生进行模仿性创作。(二)、师生评价欣赏美。（1）学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。 （2）学生互评。晓澳中心小学乡村学校少年宫组 活动记录活动时间 参加人数活动地点 辅导员

5、主题 喜欢的水果活动内容第四课时一、教学内容：二、教学方法：讲解、分析、示范三、教具：铅笔、橡皮、蜡笔四、教学过程：（一）联想导入：1、 教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？（让学生展开联想）2、 你能把它变成一种水果吗？3、 请几名学生上台演示。4、 请学生点评。（二）思维拓展练习：1、 除了这些水果，你还能想到其他的水果吗？2、 我们可以在圆形上进行添加，把它变成葡萄3、 我们可以在圆形上减去一部分，让它变成香蕉4、 你能象老师一样变吗？5、 拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。（三）画面安排：1、 教师在黑板上画出果盘。2、 果盘中可以放上哪些水果？3、 是不是随便乱放？应该怎样放比较

6、美观？（要先放再放）4、 果盘外面可以放（四）学生作画指导：1、 像老师一样，画出一盘放着的水果。2、 可以变换水果的种类和果盘的样式。3、 画的快的同学可以画上背景。（五）作业讲评：表扬画面饱满、有自己创意的作品。和平溪小学乡村学校少年宫组 活动记录活动时间 参加人数活动地点 辅导员主题 我喜爱的玩具活动内容第五课时一、教学内容：二、教学目的：1、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点 。 2、 培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。 三、教学的重点与难点：1、引导学生感受歌曲,歌曲具有想象力的特点,尽可能完整的理解演唱歌曲。 2、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基

7、础上，吐字力求清晰，演唱力求完整。四、教学方法：讲解、自由发挥五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔六、教学过程：（一）启动主体把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具（玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事）（二）发挥主体 1、播放课件图片，欣赏不同玩具。选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？2、选一件自己喜欢的玩具说说它特点，颜色。3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。（三）发展主体 1、布置玩具画展（实物玩具、图片玩具、作业玩具）2、探讨玩具功能性与审美趣味。（四）课堂总结1、小节本节课学习情况。2、评选优秀作

8、品，采用先自评、在他评、最后师评。鼓励有创意的作品。和平溪小学乡村学校少年宫组 活动记录活动时间 参加人数活动地点 辅导员主题 美丽的小鸟一起飞活动内容一、教学内容：美丽的小鸟一起飞二、教学目的： 1、学会小鸟的绘画方法。 2、再次提高学生的绘画兴趣，培养大家的想象力和表现力。 三、教学的重点与难点： 1、引导学生进入想象 2、将想象到的美丽的画面用纸笔表现出来 四、教学方法：讲解、分析、启发、示范教具：铅笔、橡皮、蜡笔五、教学过程：（一）创设情境，认识小鸟（二）激情表达，亲近大家刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？（小鸟你真聪

9、明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子）（三）大胆想象小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？你们跟着小鸟都看到些什么呢？（四）自主选择，表达小鸟1、这些感觉真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣？2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧！ （音乐）（ 学生自己讲述， 师生点评 ） （投影仪展示）（五）以点带面，超越小鸟（六）相互友好，共同生存你们说得真好！小朋友，动物是那么的可爱！有了它们，我们的地球才这么生机勃勃；有了它们，我们的生活才这么多姿多彩！和平溪小学乡村学校少年宫组 活

10、动记录活动时间 参加人数活动地点 辅导员主题 好吃的冰淇淋活动内容一、教学内容：好吃的冰淇淋二、教学目的：1.了解各种各样的冰激凌，体验冰激凌的奇特之处。2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘冰激凌，培养学生的想象力。3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。三、教学的重点与难点：1、表色的表达 四、教学方法：讲解、示范、自由发挥五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔、水彩笔六、教学过程：（一）创境激趣（二）畅谈想法（1）我们平时常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味、形状。你想要什么样的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？（2）对于学生的叙述，教师要注意鼓励和引导：“这个想法真

11、棒，亏你想得出来！” “后来怎样了？”让学生把自己想到的冰激凌说完整、说精彩，激活想象，加深体验。（三）欣赏评析（1）课件播泛画，让学生解析这幅作品的含义。（2）课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，让学生谈谈自己的感受。（3）课件播放学生优秀作品，请学生评一评画，并谈谈冰激凌是怎样的。（四）引导创作（1）冰激凌，有各种各样的口味、形状。你想表现什么样的？（2）冰激凌，色彩瑰丽神奇，但都有一个主色调。你的冰激凌有什么样的主色调？（3）让学生小组间相互交流、启发，使梦更加生动、完善。（五）学生创作作业要求：画一幅自己喜欢的冰激凌和平溪小学乡村学校少年宫组 活动记录活动时间 参加人数活动地点 辅导

12、员主题 大树的故事活动内容第八课时一、教学内容：大树的故事二、教学目的：1、通过回忆、观察，大树的故事了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。 2、培养学生的大树的故事想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力三、教学的重点与难点： 1、围绕大树的故事的特点进行充分的想象和表现。2、画面构思和组织。 四、教学方法：讲解、分析、自由发挥五、教具：铅笔、橡皮、水彩笔六、教学过程： （一）组织教学，导入新课。1. 教师讲一个有关大树的故事2. 板书课题： 大树的故事(二)创设情境：1. 提问：大树由哪几部分组成?2.学生根据教师讲的内容进行想象。3.学生发表自己的看法(树根、树干、树枝、树

13、叶等。 )提问：树上、树下、树洞里可能有什么故事?提问：1你能根据小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗?2你是通过哪些形象看出来的?分小组研究教师提出的问题，每组可以重点研究 12 幅作品。小组代表向全班同学介绍分组研究的情况。（三）小结：展示其他同学画的“大树的故事”的儿童画作品，引导学生课后进一步大胆表现。和平溪小学乡村学校少年宫组 活动记录活动时间 参加人数活动地点 辅导员主题 爱护海洋活动内容一、教学内容：爱护海洋二、教学目的：1、让学生了解一部分海洋知识。 2、让学生掌握一些主要海洋动物的绘画方法。3、通过教学，让学生产生保护环境的意识。三、教学的重点与难点：1、学生对同种海洋动

14、物的不同见解。 2、在讨论的过程中，使学生同意意见，避免发生吵闹。四、教学方法：讲解、分析、讨论、示范五、教具：剪切画、铅笔、橡皮、水彩笔六、教学过程：（一）提问 1、海洋里最大的是什么动物（鲸鱼） 2、海洋里最凶猛的是什么动物（鲨鱼）3、海底最美丽的是什么（珊瑚）4、海洋里最聪明的是什么动物（海豚）5、海底还有什么（宝藏、沉船、海草、海星、螃蟹） （二）规定绘画内容今天主要要画的就是老师刚才提问的那些海洋动物，大家也知道，现在海洋受严重污染，这些原本快乐生活着的动物们也面临生存危险，请大家以保护海洋为主要中心思想，再海洋动物身上体现出来。（三）讲评选择比较突出的几幅作品给同学们欣赏，并让同学们理解，自己的画面中有哪些不足之处，可以加以改进。和平溪小学乡村学校少年宫组 活动记录活动时间 参加人数活动地点 辅导员