1、广福镇中心小学关爱留守儿童活动记录表活动内容 大家爱读书帮扶教师 傅忠忠 帮扶时间 10 月 18 日 帮扶地点 多媒体教室被帮扶学生张子康、罗凯翔等活动地点 多媒体教室活动过程 1、宣布本次活动主题：大家爱读书2、主持人：让学生拿自己喜欢的一两本书籍，想一想通过看书过程学会了什么？3、开展和好书交朋友的主题活动，同学之间可以讲述自己看书时发生的故事，也可以相互交流介绍自己喜欢看的书，形式多样。4、学生以此次活动为主题写一篇感想。活动结果 培养了学生爱读书的好习惯。广福镇中心小学关爱留守儿童活动记录表活动内容 关爱老人帮扶教师 涂文成 帮扶时间 10 月 9 日 帮扶地点 多媒体教室被帮扶学生
2、 黄文珠、涂梦颖等活动过程 一、宣布本次活动主题：关爱老人二、主持人：让学生说说中秋与重阳的含义与风俗。三、学生汇报自己知道的知识，说一说在这一天人们正在忙什么。四、讨论尊敬老人我们应该怎么做？想一想老人的需求是什么？需要哪些帮助？五、写一篇文章描述自己身边的老人。活动结果 学生学会了尊敬老人，关爱老人广福镇中心小学关爱留守儿童活动记录表活动内容 学会自强帮扶教师 潘芳珍 帮扶时间 10 月 15日帮扶地点 多媒体教室被帮扶学生 罗诗晨、万嘉嫣等活动过程 一、宣布本次活动主题：学会自强二、主持人：向学生讲述古代、现代名人从小勤奋刻苦、自强不息的故事。三、说一说自己听过什么刻苦、勤奋的故事。并说
3、说自己的感想。值得学习的地方有哪些？四、送四个字给学生：勤奋、刻苦。希望学生学习他们的优秀品质，也希望同学们也像故事中的人物一样勤奋刻苦成才，长大多为国家做贡献。五、写一篇感想。活动结果 学生认识到勤奋刻苦对学习的重要性。广福镇中心小学关爱留守儿童活动记录表活动内容 为留守儿童捐建“爱心书屋”的活动帮扶教师 张良华 帮扶时间 10 月 28 日 帮扶地点 图书室被帮扶学生罗欣婷、万文瑶等活动过程 一、宣布本次活动主题：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动二、全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。活动结果 学生感受到浓浓的爱广福镇中心小学关爱留守儿童活动
4、记录表活动内容 为留守儿童送温暖活动帮扶教师 万海平 帮扶时间 11 月 8日帮扶地点 多媒体教室被帮扶学生万玉松、熊春亮等活动过程 在我校送温暖主题教育活动过程中，结合县上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动” 。本次，活动得到各老师的大力支持，学校党、少先队也积极参与。在活动中各班贫困留守儿童如万梦萍，罗欣婷等接受了书包、钢笔等礼物。本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。活动结果 让留守学生感受到了学校的关爱广
5、福镇中心小学关爱留守儿童活动记录表活动内容 亲情电话温暖留守儿童帮扶教师 傅忠忠 帮扶时间 11 月 15日帮扶地点 多媒体教室被帮扶学生 张子康、罗凯翔等活动过程 为了使留守獐有机会可以和家人联系，促进留守儿童与家长的感情交流，开学以来，我校留守儿童之家的亲情电话成了留守孩子的亲情纽带。学校在生活上、学习上、精神上给了他们无微不至的关心和帮助，并倾注人力物力财力搞好儿童之家建设，午饭后安装了亲情电话，在课余时间为留守儿童开放并免费使用，使留守儿童在课余时间可以和家人联系，大大方便了留守儿童与家长的感情交流。广福镇中心小学关爱留守儿童帮扶记录表活动结果 方便了留守儿童与家长的感情交流帮扶教师
6、王俐伊 帮扶时间 10 月 9 日 帮扶地点 教室被帮扶学生熊春亮、罗翔等学生存在的问题基本功知识掌握不好，学习习惯不好，帮扶措施 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。让学生说说对做题的困惑。帮扶内容 用实例帮助学生加深理解。课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮扶效果 学生基本上能够正确地进行书写帮扶教师 叶青 帮扶时间 10 月 18日帮扶地点 教室被帮扶学生张子康、罗凯翔等学生存在的问题经常不写作业，学习态度不端正，做题错误多。帮扶措施 1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个从容易出错的地方进行单独辅导。3、让学生和家长电话联系。4、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。5、讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不就有这种思想，要及时改正。帮扶内容 1、学生说一说今后自己应该怎么做。
