初三化学所有章节的习题-非常全面.doc

1、课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、选择题（每小题只有一个正确答案）1下列各项内容中，属于化学研究的内容是（ ）A培育新品种，提高农作物产量B利用指南针确定航海方向C利用石油生产人造纤维D设计新程序，开发电脑新功能2化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（ ）A实验B测量C推理D理论3九年级化学课本中有一幅彩图，其内容是一只可爱的小猫气定神闲地站在一放在高温火焰上的高分子合成材料上，这一事实可说明此高分子合成材料一定具有的性质是（ ）A良好的绝热性B良好的导电性C隔水D熔点高4手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（ ）A无机材料透气B特殊钢板耐高温C纳米

2、碳板熔点高D有机高分子材料绝热5下列关于绿色化学的描述，哪些不是其主要特点（ ）A提高原子的利用率，力图使用所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”B生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品C在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放D加速化学反应的进程，为人类提供更多更好的物质6 “绿色化学”是指（ ）A无害化工产品B能研究和创造自然界不存在的物质C绝对不含任何化学元素的无害产品D只能使用，不能再生的化学产品7化学研究物质变化，能研究和创造自然界不存在的物质。如：新型的半导体电阻几乎为零超导体有记忆能力的新材料能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料下列选项属于新型研究项目的是（

3、 ）ABCD8下面四个标志中，属于“中国节能标志”的是（ ）9通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（ ）A白色固体B调味品C易溶于水D在空气中很容易变质10下列不属于化学工业的是（ ）A农药B印染C汽车D陶瓷11诗人白居易在大林寺桃花中诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ，这实际上描述一个有趣的自然现象。影响山中桃花迟开的主要原因是（ ）A温度B湿度C降水量D土壤12在一些科普读物中常见下列语汇，其中跟相关物质的颜色没有必然联系的是（ ）A蓝色晶体B黑色粉末C绿色食品D白色烟雾二、填空题1当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学的能源

4、，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：高效化肥的合成新型药品的开发在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径研制人造血管在无毒、无害的条件下进行反应研制开发超导材料研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。（1） 健康问题_ （2） 环境问题_ （3） 能源问题_ （4） 粮食问题_ 2将淀粉浆糊各取 2mL，注入到两支试管中，再向其中的一支试管加入 2mL 的清水，向另一支试管中加入 2mL 的唾液。并同时将两支试管放在 37的水中恒温加热，约 10 分钟后

5、取出。待试管冷却后，向两支试管中各滴入 2 滴碘液，滴入清水的试管里的浆糊变成蓝色，滴入唾液的试管里的浆糊没有变成蓝色。这个实验说明：_中含有_，它对淀粉有_。34 岁的小英耳朵有点痛，需要服用补热息痛糖浆或滴剂(糖浆与滴剂的作用相同)，而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个 4 岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为 6 毫升(见下图)。则服用多少毫升的滴剂等于服用了 6 毫升用量的糖浆（ ）A3 毫升B6 毫升C9 毫升D12 毫升参考答案一、1C 2A 3A 4D 5D 6A 7D 8C 9D 10C 11A 12C二、1 2唾液 唾液淀粉酶 分解作用3A1.1 物质的变化与性质1.下列变化属于物

6、理变化的是（ ） 。A.水变水蒸气 B.氢气燃烧 C.煤燃烧 D.铁生锈2.前者是物理变化，后者是化学变化的一组是（ ） 。A.蜡烛燃烧；蜡烛熔化 B.酒精挥发；酒精燃烧C.空气液化；液态空气汽化 D.铁生锈；铁被酸腐蚀3.下列物质的用途，只利用其物理性质的是（ ） 。A.氢气用于冶炼金属 B.稀硫酸用于除铁锈C.干冰用于人工降雨 D.熟石灰用于改良酸性土壤4.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是（ ） 。A.变化中火星四射 B.有发光现象C.有大量热放出 D.有黑色固体生成5.下列说法中，不属于物质的化学性质的是（ ） 。A.氧气具有氧化性 B.氢气具有还原性 C.浓盐酸具有挥发性 D

7、.一氧化碳具有可燃性6.初中化学教材中常用下列词语描述物质的性质：a.氧化性，b.还原性，c. 可燃性，d.毒性， e. 吸水性，f. 溶解性，g.酸碱性，h.腐蚀性。请选择合适的代号（ah） ，填写下列空格（每空只填一个代号）：（1）浓硫酸通常用做干燥剂，是因为它有 。（2）氢气可用做高能燃料，是因为它有 。（3）氧气在燃烧反应中一般表现出 。（4）用一氧化碳冶炼铁，是利用它的 。（5）石蕊试液和酚酞试液可用来检验溶液的 。（6）硫酸和氢氧化钠对人的皮肤有 。7.1806 年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，它对新的金属做了以下试验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮

8、于水面与水发生剧烈反应。它在水面急速转动，发出嘶嘶声，立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。根据本段叙述，归纳出这种金属的物理性质：（1）_；（2）_；（3）_；（4）_。参考答案1.点拨与辨析：物质在发生物理变化后，应无新物质生成。由此分析 B、C 、D 分别发生了氧化反应，生成各种不同的氧化物，而 C 只是水发生的状态变化，属于物理变化。答：A。2.点拨与辨析：物理变化和化学变化的本质区别在于变化后有无新物质生成。据此分析，A 中前者有水和二氧化碳生成，后者无； C 中前者与后者都只是构成空气的各种分子间的距离发生变化；D 中前者生成了氧化铁，后者被酸腐蚀生成各种盐类物

9、质；只有 B 中前者只是酒精分子间距离变大，后者燃烧后生成水和二氧化碳。答：B。3.点拨与辨析：由物理性质与化学性质的根本区别在于此性质是否需要在化学变化中表现，可判断 A、B、D 几种物质的用途，在变化后都生成了新物质，都是在化学变化中表现出的性质，是化学性质，只有 C 是利用了干冰的物理性质，在汽化过程中能吸收大量的热，进行人工降雨。答：C。4.点拨与辨析：物质在发生物理变化和化学变化中，都有可能观察到物质有发光、放热、颜色变化，有气体放出等实验现象。物质是否发生化学变化不能只从表面现象而要从本质上进行判断，有新物质生成的变化才一定是化学变化。答：D。5.点拨与辨析：物质在化学变化中表现出

10、的性质叫做物质的化学性质。氧气的氧化性、氢气的还原性、一氧化碳的可燃性都需在化学变化中表现出来，故属于化学性质。浓盐酸具有的挥发性不需要经过化学变化就可表现出来，所以不属于物质的化学性质。答：C。6.点拨与辨析：解此题必须具备判断物质的物理性质和化学性质的若干表现方面的能力，弄清物质用途与性质的关系。（1）浓硫酸通常用做干燥剂，是因为它可以吸收这些气体中的水蒸气，表现出吸取水性。（2）氢气可用做高能燃料，是因为氢气具有可燃性，在燃烧时可放出大量的热。（3）氧气在燃烧反应中一般为提供氧的物质，表现出氧化性。（4）一氧化碳在冶炼铁的过程中，夺取了氧化铁中的氧生成二氧化碳，从而使铁还原出来，一氧化碳

11、表现出还原性。（5）利用石蕊试液和酚酞试液在酸、碱性溶液中的颜色变化，可检验溶液的酸、碱性。（6）硫酸和氢氧化钠分别为强酸和强碱，对人的皮肤有很强的腐蚀性。答：（1）e；（2）c ；（3）a ；（4）b；（5）g；（ 6）h。7.点拨与辨析：从短文中的信息分析可得：此金属用小刀能切割；浮在水面上；熔化成小球；银白色；与水剧烈反应；逐渐消失等性质。根据物理性质的范围如颜色、硬度、密度、熔沸点、延展性等几个方面归纳出该金属的物理性质。答：（1）硬度小；（2）密度较小；（3）熔点低；（4）有银白色的金属光泽化学是一门以实验为基础的科学 习题精选（一）随堂练习1蜡烛在空气中燃烧生成了（ ） 。A水B二

12、氧化碳C二氧化碳和水D灰烬2人呼出的气体的主要成分是（ ） 。A水蒸气B二氧化碳C二氧化碳、水和氧气D氧气3能够使澄清的石灰水变浑浊的是（ ） 。A氧气B二氧化碳C水蒸气D石蜡4简答：为什么说化学是一门以实验为基础的科学？个性练习设计1方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？2在本课题的实验探究中，我们使用了排水法收集二氧化碳，这说明了二氧化碳具有什么性质？3在做人工呼吸的时候是吹气还是呼气？请说明理由。4久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，原因是；如果灯火熄灭

13、或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量。参考答案1C 2C 3B 4 （略）个性练习（化学是一门以实验为基础的科学 习题精选（二）基础题(时间：15 分钟分数：50 分)1从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠，这说明空气中含有（ ）A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气2下列观点你认为不正确的是（ ）A世界由物质组成，物质由粒子构成B物质的性质取决于其自身的结构C从宏观看，物质有时处在相对静止状态，但从微观看，则是永恒运动的D在固体物质中，粒子处于静止状态3你认为确定一瓶标签残缺的试液是否是氯化钡溶液的最佳方法是（ ）A讨论B实验C调查D上网4小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的 CO2是否

14、比吸人的空气中的 CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：(1)根据实验现象，小明得出的结论是。(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的 CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了交换。提高题(时间：10 分钟分数：50 分)1下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：气 体 成 分 氮 气 氧 气 二 氧 化 碳 水 其 他 气 体空 气 中 的 气 体 ( ) 78 21 0 03 0 07 0 9呼 出 的 气 体 ( ) 78 16 4 1 1 0 9某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验

15、证呼出的气体与吸人空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实 验 步 骤 验 证 依 据(1)(2) 根 据 判 断 CO2含 量 不 同(3) 根 据 判 断 O2含 量 不 同(4) 根 据 判 断 水 含 量 不 同2化学与人类关系非常密切，生活处处有化学!通过对化学的学习和理解，请你联系生产生活实际，结合化学知识，提出一个问题或描述一种现象，并回答或解释。挑战题1碳酸钠跟盐酸反应可产生大量的二氧化碳，蜡烛燃烧也产生大量的二氧化碳，二氧化碳可使燃着的蜡烛熄灭。化学兴趣小组的同学设计了一个对比实验，探究燃烧现象。点燃三支蜡烛，在其

16、中一支蜡烛上扣一只烧杯(A)，将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向烧杯(C)中加适量碳酸钠和盐酸(如下图)。请你帮助他们填写下表：A B C现 象2某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸人的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示。请根据图示回答：探 究 内 容 实 验 方 法 判 断 依 据二 氧 化 碳 含 量 是 否 相 同氧 气 含 量 是 否 相 同水 含 量 是 否 相 同(1)第一步应如何操作?(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：参考答案基础题1D 2D 3B4 （1）人体呼出的气体中的 CO2比吸入的空气中的 CO2含量多

17、（2）气体提高题1 （1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊程度的不同判断 CO2含量不同（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情况的不同判断 O2含量不同（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同2答案提示：如家庭烧煤做饭，煤燃烧产生的热量，为做饭提供能量，又如春节燃放鞭炮等挑战题1A B C现 象 烛焰熄灭 烛焰不灭 烛焰熄灭2 （1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊程度的不同判断 CO2含量不同（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情况的不同判断 O2含量不同（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同